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每所大學(xué)在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關(guān)于長春師范高等?茖W(xué)校在遼寧高考最低錄取分數(shù)線的知識,具體長春師范高等?茖W(xué)校的所有歷年在遼寧錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。
根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),長春師范高等?茖W(xué)校在遼寧2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為425分,最低錄取位次為75307位;文科最低錄取分數(shù)線為505分,最低錄取位次為18652位;
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
遼寧 | 理科 | 2020 | ? | 425 | 75307 | 4 | 150 |
遼寧 | 文科 | 2020 | ? | 505 | 18652 | 6 | 150 |
遼寧 | 理科 | 2019 | 專科 | 432 | 75436 | 4 | 150 |
遼寧 | 文科 | 2019 | ? | 499 | 20755 | 6 | 150 |
遼寧 | 理科 | 2018 | ? | 399 | 85675 | 5 | 180 |
遼寧 | 文科 | 2018 | ? | 452 | 27798 | 7 | 180 |
遼寧 | 理科 | 2017 | ? | 340 | 96452 | 5 | 180 |
遼寧 | 文科 | 2017 | ? | 399 | 33820 | 7 | 180 |
遼寧 | 文科 | 2016 | ? | 245 | 58199 | 12 | 180 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 創(chuàng)建時間 | 1962年 |
博士點數(shù) | - | 隸屬于 | 省政府 |
碩士點數(shù) | - | 招辦電話 | 4000431585 |
學(xué)校類型 | 師范 | 學(xué)校網(wǎng)址 | http://www.ccsfgz.com/ |
所處城市 | 長春市 | 辦學(xué)層次 | 國重點 |
長春師范高等?茖W(xué)校是于2015年經(jīng)省政府批準組建的一所公辦普通高等?茖W(xué)校(由1962年建校的原長春幼兒師范學(xué)校和原長春特殊教育師范學(xué)校組建)。是省、市政府重點扶持建設(shè)的全省唯一一所師范高等?茖W(xué)校。
學(xué)校位于吉林省長春農(nóng)安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)(合隆鎮(zhèn))長春職教園區(qū)內(nèi)。學(xué)校一期工程占地面積23.8萬平方米,建筑面積8.8萬平方米,教學(xué)設(shè)備總值3000萬元;建有高標準的教學(xué)樓、藝術(shù)樓、體育館、圖書館、文化活動中心、學(xué)生公寓、餐飲中心等教學(xué)、生活場所。學(xué)校目前擁有160余間專業(yè)級的舞蹈室、畫室、排練廳、琴房、實習(xí)實訓(xùn)模擬室等館(室)。2018年啟動了學(xué)校的二期工程規(guī)劃和建設(shè)。
2016年學(xué)校納入高招序列以來,參與吉林省單獨招生和全國普通高等學(xué)校招生,面向全國十八個省招收高中畢業(yè)生。學(xué)校目前開設(shè)學(xué)前教育、特殊教育、音樂教育、美術(shù)教育4個師范類專業(yè),招收高中畢業(yè)生(3年制)高等?疲踔挟厴I(yè)生(5年制)高等?,現(xiàn)有全日制在校生人數(shù)3100余人。下一步為了更好地為地方經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展服務(wù),將新增早期教育、康復(fù)教育等相關(guān)專業(yè)。
學(xué)校現(xiàn)有在編教職員工200余人,其中專任教師187人。70%以上教師學(xué)歷在研究生學(xué)歷或碩士以上,其中副教授以上職稱95人,省級骨干教師3人,省級專業(yè)帶頭人1人,市級骨干教師(含專業(yè)帶頭人)29人;學(xué)前教育優(yōu)秀團隊1個,學(xué)校教師參與編寫的幼教?平虒W(xué)大綱、主編的十余種教材均已由高等教育出版社出版并在全國使用。為了更好地適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要,按照“雙師”和產(chǎn)教互動的原則,還聘請了由幼兒園園長及骨干幼兒教師及高校相關(guān)專業(yè)教師等組成的外聘教師40余人。
學(xué)校將以新時期思想為指導(dǎo),以“讓學(xué)生更出彩、讓教師更幸福、讓學(xué)校更發(fā)展、讓社會更認可”為遵循,不斷地推進學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格和改革發(fā)展。堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向,以“辦學(xué)有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”為目標,以培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才為己任。積極推行校企合作、產(chǎn)教研緊密融合的人才培養(yǎng)模式;大膽探索“面向全體、分層教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、科研引路、人人成才”的內(nèi)涵式發(fā)展之路。實施“四全兩發(fā)兩突出”的育人模式,全開放辦學(xué),全開放育人,全過程管理,全要素養(yǎng)成;發(fā)掘潛能,發(fā)揮主動,突出能力,突出個性的育人模式,堅持以做好“四個服務(wù)”為辦學(xué)宗旨,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,堅持面向社會,主動適應(yīng)就業(yè)市場的需求,形成規(guī)模、質(zhì)量、效益、品牌同步發(fā)展的局面,成為長春市職業(yè)教育的一塊“金”字招牌。學(xué)校將努力建設(shè)成為在全國具有一定影響力、長春市東北亞區(qū)域性教育中心的名牌學(xué)校。
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