每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院在安徽高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院的所有歷年在安徽錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、安徽高考多少分可以上安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院在安徽2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為204分，最低錄取位次為220769位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為206分，最低錄取位次為189236位；

二、安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院在安徽歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

　安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院是馬鋼投資興辦的一所具有三十多年辦學(xué)歷史的高職院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學(xué)，2003年6月安徽省政府正式批準(zhǔn)成立“安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院”。學(xué)院辦學(xué)定位：依托馬鋼，面向市場，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完善應(yīng)用型專業(yè)群，通過校企合作、工學(xué)結(jié)合的途徑，培養(yǎng)適應(yīng)馬鋼和社會(huì)需要的技術(shù)技能型人才。2009年8月，馬鋼為有效利用教育培訓(xùn)資源，將安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院、安徽馬鋼技師學(xué)院整合，成立馬鋼教育培訓(xùn)中心，整合后的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)化了教育資源，增強(qiáng)了師資力量，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。2010年12月，學(xué)院順利通過了安徽省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

　　學(xué)院有南、北兩個(gè)校區(qū)，占地約330畝，建筑面積124976平方米。學(xué)院組織機(jī)構(gòu)健全，有教務(wù)處、招生就業(yè)處、學(xué)生處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處、督導(dǎo)處、職業(yè)技能鑒定處等16個(gè)管理處室，設(shè)有冶金系、自動(dòng)控制系、機(jī)械工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、基礎(chǔ)學(xué)科部、圖書館等教學(xué)機(jī)構(gòu)10個(gè)�，F(xiàn)有教職工324人，校內(nèi)專任教師總數(shù)達(dá)194人，生師比達(dá)到16:1。教職工中具有高級(jí)職稱人數(shù)113人，其中副教授10人，中級(jí)職稱115人，技師、高級(jí)技師36人，骨干教師26人，雙師素質(zhì)教師120人，具有博士學(xué)位教師1人，碩士學(xué)位的教師51人，占專任教師的25.37%，雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學(xué)院全日制高職學(xué)歷教育在校學(xué)生總數(shù)為2446人。

　　學(xué)院設(shè)有專業(yè)33個(gè)，有省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，即冶金技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)，校級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，即電氣自動(dòng)化技術(shù)、冶金技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、旅游管理、數(shù)控技術(shù)和汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)。學(xué)院是一所以冶金為主、面向先進(jìn)制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的高職院校，同時(shí)有商貿(mào)、金融、計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)。

　　學(xué)院2016年完成了馬鋼各級(jí)各類培訓(xùn)114個(gè)項(xiàng)目、1.3萬人次，榮獲2016年第十二屆中國企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)新成果金獎(jiǎng)。完成高職8萬學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，完成39個(gè)工種中高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的職業(yè)技能鑒定，開展了安冶學(xué)院適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估，發(fā)布了人才培養(yǎng)年度質(zhì)量報(bào)告。學(xué)習(xí)巴登經(jīng)驗(yàn)，開展訂單式培訓(xùn)，連續(xù)3年對(duì)400名優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)施訂單式培訓(xùn)，受到馬鋼用人單位好評(píng)。深化校企合作，與馬鞍山市最大的聯(lián)合運(yùn)輸企業(yè)——市聯(lián)運(yùn)(集團(tuán))公司開展校企合作，建設(shè)了安冶學(xué)院汽車駕駛實(shí)訓(xùn)基地。不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)生在全國、省市各類技能大賽中取得優(yōu)異成績，2016年獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng)，13個(gè)三等獎(jiǎng)，中心獲“優(yōu)秀教學(xué)組織獎(jiǎng)”，1名學(xué)生入選第44屆世界技能大賽CAD機(jī)械設(shè)計(jì)競賽項(xiàng)目國家集訓(xùn)隊(duì)。