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山西高考多少分可以上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

更新:2023-09-15 20:22:51 高考升學(xué)網(wǎng)

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關(guān)于大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識,具體大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在山西錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山西高考多少分可以上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分,最低錄取位次為97430位;文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分,最低錄取位次為78696位;

二、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
山西理科2020專科13097430-130
山西文科2020?13078696-130
山西理科2019?2928215838130
山西文科2019?2228108642130
山西理科2018?2946732427150
山西文科2018?2035361723150
山西理科2017?130--5130
山西文科2017?130--5130

三、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

| 院校屬性:

是否是985是否是211
是否是雙一流創(chuàng)建時間2005年
博士點數(shù)-隸屬于教育廳
碩士點數(shù)-招辦電話0411-84899111、0411-84899222
學(xué)校類型理工學(xué)校網(wǎng)址http://www.dlxgjy.com/
所處城市大連市辦學(xué)層次

| 學(xué)校詳情:

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,具有高等學(xué)歷教育的民辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院在以高職教育為主的發(fā)展思路指引下,正向集職業(yè)教育、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、高教自考于一體的多元化方向發(fā)展,為不同層次的學(xué)生提供最合適的學(xué)習(xí)方案。

學(xué)院座落于風(fēng)光秀麗的大連市大黑石旅游度假區(qū)。占地10萬余平方米,背倚青山,面朝大海,環(huán)境優(yōu)美,景色如畫。有寬敞明亮的教學(xué)樓,舒適整潔的寢室樓、寧靜溫馨圖書閱覽室、各類實驗實訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)運動場、籃排球場、室內(nèi)多功能體育館、食堂、超市等教育教學(xué)及生活設(shè)施齊備,是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。

學(xué)院以成功就業(yè)為目標(biāo),以能力培養(yǎng)為主線,以校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為途徑,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想,實施“態(tài)度+素養(yǎng)+技能+知識”教育工程,通過各種形式將學(xué)生的素養(yǎng)教育有機(jī)融入教育教學(xué)之中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時,特長得到了發(fā)展,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生成功就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè),對準(zhǔn)崗位設(shè)課程,對準(zhǔn)能力抓教學(xué),對準(zhǔn)企業(yè)抓就業(yè)。以“開專業(yè)辦公司,以專業(yè)促產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式,實施校企合一,產(chǎn)學(xué)融合;采取“引企入校,校企共建” 等多種方式與企業(yè)合作,通過靈活多樣的人才培養(yǎng)模式,真正做到了根據(jù)社會需求,與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,從而保證了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

學(xué)院為高職大專生設(shè)計了與專業(yè)相對應(yīng)的自考本科,滿足了學(xué)生提高學(xué)歷的要求,不延長學(xué)制,三年內(nèi)即可完成專本科的學(xué)習(xí),合作的院校有東北大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)等。學(xué)院實行多證制度,除畢業(yè)證書外,學(xué)生根據(jù)自己的特長獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書,有選擇的考取外語、計算機(jī)等多種職業(yè)能力證書。

學(xué)院辦學(xué)理念超前,人才培養(yǎng)模式獨特,以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)特色鮮明的職業(yè)院!睘檗k學(xué)目標(biāo),F(xiàn)設(shè)有財經(jīng)貿(mào)易類、寶玉石類、計算機(jī)類、現(xiàn)代服務(wù)類和工程類五大專業(yè)群共31個專業(yè),此外會計、金融管理與實務(wù)、應(yīng)用英語(幼兒英語)、應(yīng)用韓語、老年服務(wù)與管理等專業(yè)也深受學(xué)生青睞,F(xiàn)有全日制在校生6400余人。

畢業(yè)生以其良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的實踐技能深受用人單位的歡迎。安置率100%,在崗率不低于95%。就業(yè)拉動招生,口碑促進(jìn)發(fā)展,學(xué)院從無到有,從弱到強(qiáng),為社會培養(yǎng)了大批高素質(zhì)、高技能的人才,受到上級領(lǐng)導(dǎo)和用人單位的高度贊揚,也受到了家長和行業(yè)的認(rèn)可。

學(xué)院為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力,專門成立了“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”,其模式為:創(chuàng)業(yè)中心+創(chuàng)客空間+學(xué)生創(chuàng)辦公司+大師工作室,讓每個學(xué)生在校期間就為未來創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新打下堅實基礎(chǔ)。同時,學(xué)院推行“師師為導(dǎo)師”,鼓勵教師帶頭、帶領(lǐng)學(xué)生一起創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)學(xué)生帶著項目畢業(yè)。

學(xué)院是中國報關(guān)協(xié)會常務(wù)理事單位、中國港口協(xié)會常務(wù)理單位、中國模具協(xié)會會員單位、中國物流采購聯(lián)合會會員單位、大連報關(guān)協(xié)會副會長單位、大連市珠寶首飾協(xié)會會長單位、遼寧民辦教育協(xié)會副會長單位、中國民辦教育協(xié)會會員單位。學(xué)院是大連市在職報關(guān)員培訓(xùn)基地、國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心-國檢珠寶培訓(xùn)中心培訓(xùn)基地、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院GIC大連培訓(xùn)中心,是多種職業(yè)技能鑒定的培訓(xùn)基地與考點。同時,學(xué)院也是大連市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地,為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供廣泛的平臺。

學(xué)院受到社會各界的廣泛好評,并榮獲諸多榮譽(yù)。2004年被評為遼寧省“優(yōu)秀學(xué)!,2005年被評為大連市“誠信學(xué)校”,連續(xù)三年被評為“大連市先進(jìn)黨支部”、2007年在全省檢查評估中成績優(yōu)秀,被評為“遼寧省優(yōu)秀學(xué)校”,2011年榮獲“首屆全國報關(guān)后備人才技能大賽獲大賽一等獎”;2012年榮獲“中國民辦高等教育機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)特色院!薄⒋筮B高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”稱號;2013年被評為省級“平安校園”;2013年、2015年榮獲“大連市先進(jìn)團(tuán)委”稱號;2013年起連續(xù)三年榮獲“大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位”;2015年榮獲“大連市征兵工作先進(jìn)單位”、學(xué)院黨支部被評為全市“非公黨建工作示范點”、“遼寧省大中專學(xué)生社會實踐活動優(yōu)秀成果獎”、大連市無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎;2016年榮獲全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校實踐實訓(xùn)基地建設(shè)獎、大連市先進(jìn)基層黨組織、遼寧省第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽總決賽二等獎、慈善益跑大連市二等獎;2017年榮獲“弘程偉業(yè)杯”大連市大學(xué)生未來職場精英挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)技能培育示范基地稱號。

作為民辦職業(yè)院校,在我國職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的良好機(jī)遇中,逐漸成長為高職院校。通過對人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程改革、實踐實訓(xùn)、校企合作、社會服務(wù)等方方面面進(jìn)行梳理,每一次改革、每一次突破,每一次整改,每一次進(jìn)步都日漸豐滿了學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的羽翼,使學(xué)院辦學(xué)思路更加明晰,辦學(xué)條件明顯改善,教學(xué)管理更加規(guī)范,校企合作不斷深化,服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。站在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展前所未有的歷史背景下,楓葉也必將伴隨著更大的機(jī)遇,立于更廣闊的發(fā)展平臺,憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛,勤奮耕耘,矢志不渝,一定能作為一面旗幟,在民辦職業(yè)教育道路上,后程加速,領(lǐng)跑前行!