每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院在廣東高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院的所有歷年在廣東錄取最低分和錄取專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)。

一、廣東高考多少分可以上廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院在廣東2020年高考文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為121分，最低錄取位次為257373位；

二、廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院在廣東歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院是公辦全日制藝術(shù)高職院校,于2012年2月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,國(guó)家教育部備案,原直屬?gòu)V東省文化廳。2月正式成建制劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理,并由廣東省教育廳與廣東省文化和旅游廳共建。其前身為1958年建校的廣東粵劇學(xué)校和1959年建校的廣東舞蹈學(xué)校。學(xué)院的成立填補(bǔ)了我省戲劇表演、舞蹈表演、舞臺(tái)美術(shù)高等職業(yè)教育空白。

主校區(qū)位于文化名城佛山,分校區(qū)設(shè)在廣州天河。占地300多畝,建筑面積10萬(wàn)多平方米。校區(qū)遵循“嶺南景觀,文化校園,功能完備,動(dòng)靜相宜”理念,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、文體區(qū)、科普區(qū)相得益彰。建有戲劇、舞蹈訓(xùn)練場(chǎng),大、小劇場(chǎng),國(guó)標(biāo)舞綜合大廳,琴房、實(shí)訓(xùn)音樂(lè)廳,藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室,計(jì)算機(jī)機(jī)房、心理咨詢(xún)室、圖書(shū)館等標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)、教輔場(chǎng)地和設(shè)施。

確立“圍繞舞臺(tái)培育人才,在舞臺(tái)上培育人才”的辦學(xué)理念和“中專(zhuān)與大專(zhuān)一體,舞臺(tái)表演與舞臺(tái)技術(shù)一體,‘小舞臺(tái)’與‘大舞臺(tái)’一體”的辦學(xué)特色。開(kāi)設(shè)戲劇系、舞蹈系、音樂(lè)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)制作系、社會(huì)文化系、文化創(chuàng)意系等6系近20個(gè)專(zhuān)業(yè),保持戲曲專(zhuān)業(yè)群、舞蹈專(zhuān)業(yè)群領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),建立舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)制作專(zhuān)業(yè)群新優(yōu)勢(shì),促進(jìn)音樂(lè)、文管、文創(chuàng)專(zhuān)業(yè)群協(xié)同發(fā)展。戲曲表演(粵劇表演)專(zhuān)業(yè)、舞蹈表演(嶺南舞蹈)專(zhuān)業(yè)分別入選首批和第二批全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn),戲曲表演專(zhuān)業(yè)獲批省級(jí)品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和,全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè),把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),以“大學(xué)化、規(guī)范化”為總抓手,健全各項(xiàng)組織生活和工作制度。深入開(kāi)展基層組織建設(shè),黨委下設(shè)黨支部16個(gè),黨員270多名。每年舉辦德育研討會(huì),探尋新時(shí)期思政工作規(guī)律,形成獨(dú)特的思政工作品牌。

對(duì)內(nèi)培訓(xùn)、對(duì)外引進(jìn),加快建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化師資隊(duì)伍。現(xiàn)有本科及以上學(xué)歷教師300多人,其中研究生學(xué)歷、高級(jí)職稱(chēng)、雙師型教師200多人。特聘一批全國(guó)知名教授、藝術(shù)家任教。

深化校企合作、產(chǎn)教融合。校企協(xié)同育人,共同開(kāi)發(fā)課程、共同制定專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式與生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)接,實(shí)行工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96%以上,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位的普遍認(rèn)可。

著力推進(jìn)教科研工作。建有粵港澳粵劇教育研究中心、嶺南舞蹈研究中心。有國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)教科研項(xiàng)目30多項(xiàng)。牽頭修(制)訂全國(guó)《高等職業(yè)學(xué)校表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》。高等藝術(shù)職業(yè)教育戲曲表演、舞蹈表演“雙師型”教師培訓(xùn)基地落戶我院。

堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,促進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。創(chuàng)作粵劇大戲《鵲橋會(huì)》,復(fù)排粵劇傳統(tǒng)排場(chǎng)戲《玉皇登殿》和名家名段、古腔專(zhuān)腔,排演粵劇優(yōu)秀劇目《山鄉(xiāng)風(fēng)云》《紫釵記》《白蛇傳》等。創(chuàng)作一批嶺南舞蹈作品,走出一條“民間采風(fēng)—課堂教學(xué)—作品創(chuàng)作—回到民間”嶺南舞蹈?jìng)鞒邪l(fā)展之路。師生獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”、嶺南舞蹈大賽等專(zhuān)業(yè)賽事省級(jí)以上獎(jiǎng)數(shù)百個(gè)。

注重校園文化建設(shè)。國(guó)學(xué)大師饒宗頤先生題寫(xiě)的院名滲透著大師的百年情懷,成為激勵(lì)師生潛心治學(xué)、追求卓越的精神財(cái)富;六字校訓(xùn)“唯真、唯正、唯美”以及師生自主填詞譜曲的校歌,重塑著教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與校風(fēng);學(xué)院教職工誓詞、學(xué)生誓詞引領(lǐng)和規(guī)范著師生的思想與行為;眾多社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)豐富并展現(xiàn)了多彩的校園生活。

大力發(fā)揮高校服務(wù)社會(huì)功能。依托優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源,向社會(huì)提供多層次、多形式、高質(zhì)量文化服務(wù)活動(dòng)。每年舉辦和參與各種形式的文化惠民和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)50余場(chǎng)。在粵港澳及對(duì)臺(tái)和國(guó)際文化藝術(shù)交流中發(fā)揮積極作用,粵港澳青少年粵劇藝術(shù)交流夏令營(yíng)、澳門(mén)粵劇藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)等已成為品牌項(xiàng)目。我院師生多次受邀參加中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出,多次赴以色列、美國(guó)等進(jìn)行文化交流。

三音九調(diào)唱盛世和鳴,長(zhǎng)袖善舞舞時(shí)代華章。廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院將始終堅(jiān)持以,認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作方針,貫徹落實(shí)省委省政府決策部署,主動(dòng)對(duì)標(biāo)高質(zhì)量發(fā)展要求,聚焦育人,聚力創(chuàng)新,以高標(biāo)準(zhǔn)、高追求、高姿態(tài),整體提升學(xué)院辦學(xué)水平。