每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院在寧夏高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院的所有歷年在寧夏錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、寧夏高考多少分可以上廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為269分，最低錄取位次為0位；文科最低錄取分數(shù)線為307分，最低錄取位次為0位；

二、廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院在寧夏歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

　　廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱“學�！�)，是一所創(chuàng)辦于2002年1月的民辦高等職業(yè)院校，2004年2月經(jīng)福建省人民政府批準正式建校。2006年9月遷入廈門市翔安區(qū)文教園。2009年12月通過首輪高等職院校人才培養(yǎng)工作評估。2013年5月以佘德聰為董事長，蔡建四、鄒琍瓊為副董事長的新董事會入主學校。三位舉辦者均為福建省政協(xié)委員，熱衷公益事業(yè)，用心辦學。2016年10月，學校圓滿完成第二輪高等職院校人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場考察評估，獲得專家的一致好評�！　�

學校規(guī)劃占地524畝，建筑面積15萬平方米�，F(xiàn)有全日制在校生6245人，教職工439人，其中專職教師284人，生師比17.6：1，副高職稱及以上60人，碩士及以上103人。圖書館館藏紙質(zhì)圖書51.1萬冊，電子圖書11萬冊。目前學校設(shè)有機電與汽車工程學院等7個二級學院(含3個校企合作二級院)，實踐教學部等4個教學部(含1個校校合作教學部)，教務(wù)處等14個行政部門，共有36個高職專業(yè)，其中有19個專業(yè)與廈門市重點產(chǎn)業(yè)對接。校內(nèi)實驗(訓)室96間、實訓基地6個，校外實訓基地83個，教學儀器設(shè)備總值3026萬元。

　　經(jīng)15年的辦學積淀，特別是2013年5月新董事會接管逆境中的華天以來，學校遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)東南沿海區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，凝練突出辦學特色，深化教育教學改革，堅定地走內(nèi)涵式發(fā)展道路。面向廈門，圍繞國家“一帶一路”和福建自貿(mào)區(qū)建設(shè)及地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，培養(yǎng)行業(yè)和區(qū)域發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才。

　　學校建立了“董事會領(lǐng)導、校長治校、專家治學、教職工參與”的管理機制，體現(xiàn)了學校管理的民主性、科學性和規(guī)范性，將培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、職業(yè)精神和職業(yè)道德高度融合，為國家建設(shè)和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型和實用型技能人才，將學校建設(shè)成為具有鮮明區(qū)域和專業(yè)特色、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學效益較高，形成“以工科專業(yè)為主、雙主體產(chǎn)學合作辦學格局“，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、經(jīng)濟、管理、藝術(shù)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，成為有較強服務(wù)社會能力、適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的綜合性高等職業(yè)院校。

　　另外，學校重視學生工作，打造獨具華天特色的“自強自律、自創(chuàng)自翔”輔導學生品牌。積極構(gòu)建以人為本、以輔導學生為主的“五導引航機制”實現(xiàn)輔導員從管理學生轉(zhuǎn)為輔導學生，尊重學生個體差異，發(fā)掘?qū)W生的潛能，真正從學生的思想、生活、心理、安全、學業(yè)、就業(yè)等多面對學生進行有針對性的輔導與幫扶，努力營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍。

　　在十余年的發(fā)展中，學校創(chuàng)下多項“廈門第一”：廈門華天學院2002年籌辦、2004年正式納入國家統(tǒng)招，是廈門民辦高校中第一所正式建校的高職院校;2009年12月是廈門民辦高校中第一所通過高職院校人才培養(yǎng)工作評估的高校;2016年10月是廈門民辦高校中第一所接受第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估的高校;2007年福建省高職院校中第一所提出并于2008年第一所實施“校校企”閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才模式的院校(該模式名稱由省領(lǐng)導概括，后在全省各高校推廣);2010年3月是廈門市民辦高校第一所被福建省公務(wù)員局授予“2007-2009年度福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)先進集體”;2010年12月是廈門市民辦高校第一所被福建省公務(wù)員局授予“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地”;廈門市高校中是唯一一所由三位各具雄厚實業(yè)和高職教育投資經(jīng)驗的股份制教育機構(gòu)產(chǎn)業(yè)。

　　2016年學校積極參加各類職業(yè)技能大賽，成績有了突破性的提高，在單項成績中獲得創(chuàng)校以來的第一個一等獎，并在省賽一等獎中實現(xiàn)了零的突破，以及工科賽項獲獎的突破。同時學校獲得了2016年廈門市高等職業(yè)院校技能競賽團體獎項唯一的一等獎。在2017年全國高職院校職業(yè)技能大賽中，我校參賽師生在強手如云的大賽中脫穎而出，力拔頭籌，獲中餐主題宴會設(shè)計賽項一等獎，實現(xiàn)福建省在該項目零的突破，也是廈門市高職院校首次獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎，更是華天建校以來歷史性的零的突破。此外，本次大賽福建省52所公民辦高職業(yè)院校共有11所學�？傆嫈孬@了19塊金牌，華天學院是11所學校中唯一一所民辦院校。在2017年福建省職業(yè)院校技能大賽中獲得2個一等獎， 6個二等獎，17個三等獎,在福建省52所公民辦高校中排名第12位。在賽點方面也有了零的突破，2016年廈門市高職院校職業(yè)技能競賽中，我校成為“現(xiàn)代物流”賽項的承辦院校，在整個比賽過程中圓滿完成了此次承辦的各項工作，并得到主辦方的高度好評。

　　廈門華天涉外學院各項專業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，成效明顯。學校是YBC大學生創(chuàng)業(yè)教育基地、中國物流學會產(chǎn)學研基地、沙盤模擬經(jīng)營實訓示范中心、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地等。首創(chuàng)閩臺“校校企”合作辦學模式，高職“校校企”聯(lián)合培養(yǎng)海西模具設(shè)計與制造專業(yè)人才教改綜合試驗項目獲省級教學改革綜合試驗項目;學校以堅持專業(yè)建設(shè)為龍頭，以專業(yè)群建設(shè)為特色，取得一系列成果，數(shù)控技術(shù)專業(yè)的實訓基地建設(shè)獲中央財政支持，機械制造專業(yè)群(機械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)等7個專業(yè))、商貿(mào)物流專業(yè)群被確定為福建省職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群。其中：核心專業(yè)機械設(shè)計與制造專業(yè)連續(xù)五年獲批福建省“閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目”，2015年被確定為福建省示范專業(yè);數(shù)控技術(shù)專業(yè)2011年獲得中央財政支持400萬元建設(shè)職業(yè)教育實訓基地;模具設(shè)計與制造專業(yè)為福建省“校校企”聯(lián)合培養(yǎng)海西人才教改綜合試驗項目及廈門市重點專業(yè)。汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)為福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。

　　此外，學校在與韓國瑚山、加圖立大學達成合作辦學后，與美國南西雅圖等四所大學及澳大利亞維多利亞理工大學達成了合作意向，擴大學校國際交流合作工作進展，鞏固學�！吧嫱狻逼放�。

　　廈門華天涉外學院以培養(yǎng)“企業(yè)最愛的人才”為己任，以先進的理念、完善的設(shè)施、優(yōu)良的師資、科學的管理、盡責的服務(wù)，本著“至誠至善、唯真唯美”的校訓，堅持“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)學融合、國際視野、共贏典范”的辦學理念，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，特色鮮明取得了驕人業(yè)績。廈門華天學院正處在新的更高的發(fā)展起點上，堅持改革創(chuàng)新，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，凝心聚力，朝著建設(shè)知名的應(yīng)用型大學目標奮力前行。