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安徽高考多少分可以上池州職業(yè)技術學院 附2016-2020最低錄取分數(shù)線

更新:2023-09-15 10:46:37 高考升學網(wǎng)

每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關于池州職業(yè)技術學院在安徽高考最低錄取分數(shù)線的知識,具體池州職業(yè)技術學院的所有歷年在安徽錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、安徽高考多少分可以上池州職業(yè)技術學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),池州職業(yè)技術學院在安徽2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為203分,最低錄取位次為220819位;文科最低錄取分數(shù)線為301分,最低錄取位次為176273位;

二、池州職業(yè)技術學院在安徽歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
安徽理科2020專科203220819205200
安徽文科2020?301176273860200
安徽理科2019專科22022358479200
安徽文科2019?203180080515200
安徽理科2018?20223456594200
安徽文科2018?200164541541200
安徽理科2017?200247982876200
安徽文科2017專科200147277545200
安徽理科2016?290254858213290
安徽文科2016?251142030321251

三、池州職業(yè)技術學院簡介

| 院校屬性:

是否是985是否是211
是否是雙一流創(chuàng)建時間2002年
博士點數(shù)-隸屬于省政府
碩士點數(shù)-招辦電話http://www.czgz.cn/index.php
學校類型理工學校網(wǎng)址http://www.czgz.cn/
所處城市池州市辦學層次

| 學校詳情:

池州職業(yè)技術學院是2002年7月由省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等院校,安徽省示范性高職院校,安徽省第一批高職專科教學改革試點學校。學校先后榮獲“安徽省職業(yè)教育先進單位”、“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、全國2014-2015年度“無償獻血促進獎(單位獎)”、“安徽省巾幗建功先進集體”、“第十一屆安徽省文明單位”、“安徽省文明校園”等多項榮譽稱號。2016年我校創(chuàng)業(yè)學院獲批“安徽省首批省級創(chuàng)業(yè)學院”。

學校辦學歷史悠久,其前身的池州師范學校和池州農業(yè)學校均于1917年建校,距今已有100年建校歷史,為國家培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。學校現(xiàn)坐落在中國首個生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級園林城市、安徽省歷史文化名城、全國海綿城市建設試點城市——池州,城市環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深厚,交通便捷發(fā)達。學校占地面積770余畝,建筑面積25萬平方米。其中,教學行政用房10.8萬平方米,教學儀器設備總值1.1億元。擁有圖書館、游泳館、體育館、標準田徑運動場等設施。校園環(huán)境美觀整潔,教學、生活設施配套齊全。

學校師資力量雄厚,有專兼職教師356人,其中教授10人、副教授及行業(yè)專家90余人,“雙師型”教師比例達80%以上。目前我校共45個專業(yè),專業(yè)涵蓋電子信息、農林牧漁、土木建筑、裝備制造、交通運輸、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿、旅游、文化藝術、教育與體育10大類。在校生達8500余人。學校建有校內實驗實訓室94個,校外實習實訓基地200余個,充分滿足學生實踐能力培養(yǎng)的需要。學校建有國家級職業(yè)技能鑒定所,有力地推動了“雙證書”的實施,學校還與省內外近百家知名企事業(yè)單位進行產(chǎn)學研合作,建立了人才共育機制。

學校按照高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標,堅持以就業(yè)為導向,拓寬就業(yè)渠道,提供創(chuàng)業(yè)扶持,全面做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和服務工作,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上,一直穩(wěn)居全省同類高校前列,就業(yè)質量和就業(yè)層次穩(wěn)步提升,畢業(yè)生供不應求。

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在未來的發(fā)展征程中,池州職業(yè)技術學院將以和黨的十九大精神為指引,全面貫徹全國教育大會精神,秉承“明德、強能、創(chuàng)新、立業(yè)”的校訓精神,走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展之路,不斷加強內涵建設,深化教育教學改革,強化學生實踐動手能力的教育與培養(yǎng),大力倡導“因材施教”的教風,培養(yǎng)“知行合一,學以致用”的學風,讓全體學生都能實現(xiàn)畢業(yè)就能就業(yè)、上崗就能上手,個個成才、人人出彩。

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