每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時(shí)最低分?jǐn)?shù)線為495分，最低位次為0位；選科條件為(不限)時(shí)最低分?jǐn)?shù)線為442分，最低位次為202461位；

二、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年8月組建，是江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的國(guó)有公辦普通高等學(xué)校，是江蘇省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院的前身為創(chuàng)建于1953年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專無(wú)錫無(wú)線電工業(yè)學(xué)校和創(chuàng)建于1997年的國(guó)家級(jí)職教中心無(wú)錫市錫山職教中心。學(xué)院師生秉承“養(yǎng)正修能”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“立德樹(shù)人”的校風(fēng)，建設(shè)以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，信息特色鮮明、一流企業(yè)認(rèn)可、人民滿意的高水平高職名校。

學(xué)院坐落在美麗的太湖之濱無(wú)錫市，現(xiàn)設(shè)有藕塘和東亭兩個(gè)校區(qū)，占地面積1165畝，建筑面積32萬(wàn)平方米，擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備1億多元，圖書(shū)60多萬(wàn)冊(cè)，目前注冊(cè)在校生12000多人，專兼職教師800余人，其中中、高級(jí)職稱占87%以上，學(xué)校專業(yè)課教師“雙師素質(zhì)”比例達(dá)90%以上，匯聚了國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教師、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家技術(shù)能手、省“333工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、省“333工程”中青年科技領(lǐng)軍人才、省高�！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象等高層次人才。

學(xué)院專業(yè)設(shè)置和專業(yè)方向緊密契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電子信息工程學(xué)院（微電子學(xué)院）、智能工程學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院（信息安全學(xué)院）、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、汽車(chē)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、士官學(xué)院、海外教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，共有12個(gè)專業(yè)群，45個(gè)專業(yè)，87個(gè)專業(yè)方向。學(xué)院現(xiàn)有中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省品牌專業(yè)2個(gè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群4個(gè)、省特色專業(yè)3個(gè)、江蘇高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、微電子技術(shù)、智能制造、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)、智慧商業(yè)專業(yè)集群，協(xié)同發(fā)展建筑工程技術(shù)、文化創(chuàng)意專業(yè)集群，形成以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展、信息特色鮮明的專業(yè)集群。同時(shí)，擁有多個(gè)省示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)以上實(shí)訓(xùn)基地，其中，無(wú)錫市數(shù)控設(shè)備維護(hù)維修共享型實(shí)訓(xùn)基地，獲省財(cái)政資助1千萬(wàn)元，在全省高校中僅有5所。學(xué)院牽頭組建“中國(guó)電子信息行業(yè)聯(lián)合會(huì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟（職教集團(tuán)）”“中國(guó)職業(yè)教育微電子產(chǎn)教聯(lián)盟”。

堅(jiān)持需求導(dǎo)向，融合發(fā)展。學(xué)院與聯(lián)想教育、中興通訊、華潤(rùn)微電子、安谷科技、保時(shí)捷中國(guó)、新大陸、東風(fēng)雷諾、北京精雕、瑞士GF、日本三菱、福建三鋒、海瀾集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)等知名企業(yè)進(jìn)行深度校企合作，校企共建了華潤(rùn)微電子學(xué)院、中興通訊電信學(xué)院、保時(shí)捷學(xué)院、聯(lián)想IT學(xué)院、海瀾商學(xué)院、安谷蘇信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、新大陸物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、蘇信?三鋒學(xué)院、蘇信·精雕智創(chuàng)中心等，培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“懂專業(yè)、精技能、高素質(zhì)”的技術(shù)技能型人才，提高了學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院獲“中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎(jiǎng)”、“無(wú)錫產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

學(xué)院努力造就一支與學(xué)院科學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的高水平“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍。通過(guò)選派教師到企業(yè)培訓(xùn)和工程實(shí)踐，進(jìn)一步提升了教師的“雙師”素質(zhì)，特別是引進(jìn)了多名長(zhǎng)期在大型企業(yè)從事技術(shù)研發(fā)的高級(jí)工程師、高級(jí)技師，使教學(xué)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)研發(fā)水平和工程實(shí)踐能力得到質(zhì)的飛躍；通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)的工程師和高級(jí)工程師到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，使校企合作走向深入，同時(shí)也確定了一批技能過(guò)硬、樂(lè)于職業(yè)教育的兼職教師，教師隊(duì)伍的整體工學(xué)結(jié)合能力大大提升，為專業(yè)的發(fā)展和培養(yǎng)高技能人才奠定了基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，學(xué)院的辦學(xué)成績(jī)得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：

人才培養(yǎng)模式改革初見(jiàn)成效，2003年被列為“國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，2004年學(xué)院成為首批國(guó)家級(jí)35所示范性建設(shè)單位之一，2007年成為首個(gè)“無(wú)錫市軟件與信息外包人才培養(yǎng)基地”，2007年在教育部組織的高職專科人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀，2008年被確立為“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”，2008年被列為無(wú)錫市“國(guó)家服務(wù)外包示范區(qū)?無(wú)錫太湖保護(hù)區(qū)——人才培養(yǎng)基地”，2012年順利通過(guò)新一輪教育部高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2014年，學(xué)校以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)江蘇省示范性高職院校建設(shè)驗(yàn)收。

畢業(yè)生受到社會(huì)的歡迎和好評(píng)，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，近五年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%以上，學(xué)院被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范�！薄ⅰ叭珖�(guó)職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范�！薄敖�蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”，許多近幾年畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)成長(zhǎng)為企業(yè)的骨干，為無(wú)錫地區(qū)、江蘇省和長(zhǎng)三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了有力的人才支持。

精神文明建設(shè)成果豐碩，學(xué)院被評(píng)為“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省文明校園”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇高校思想政治教育先進(jìn)集體”、“全省教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體”、“江蘇省文明食堂先進(jìn)單位”、“江蘇省文明宿舍先進(jìn)單位”、“省級(jí)大學(xué)生心理健康教育與研究示范中心”。

近年來(lái)，學(xué)院獲得國(guó)家、省、市級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開(kāi)賽冠軍、全國(guó)集成電路設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)（唯一獲獎(jiǎng)的高職院校）、金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽機(jī)電技能賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)（第一名）、國(guó)際紅點(diǎn)概念榮譽(yù)獎(jiǎng)2項(xiàng)等。“讀百部好書(shū)”活動(dòng)榮獲教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)隊(duì)成立15年來(lái)，獲得國(guó)家級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)150多項(xiàng)、省級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)400多項(xiàng)，司國(guó)文同學(xué)在2011年亞洲無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽上獲得1枚金牌1枚銅牌。

學(xué)院的校園文化建設(shè)成果引起了社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注，光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、新華日?qǐng)?bào)等多家媒體進(jìn)行了專題報(bào)道。