每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在山東高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院的所有歷年在山東錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山東高考多少分可以上河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在山東2020年高考選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為374分，最低位次為391493位；

二、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在山東歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是一所省屬公辦高等職業(yè)學院。學院具有具有悠久歷史和深厚文化底蘊,1950年,學院的前身——河南省財政廳糧食干部訓練班在當時的省會開封市組建。1953年省會遷鄭之際,已更名為河南省糧食干部學校的新校也隨之落戶于鄭州市優(yōu)勝北路4號。1965年,河南省糧食學校宣告成立,與河南省糧食干部學校共同承擔著全省糧食行業(yè)人才培養(yǎng)、干部培訓的任務。1997年,學校再度易名為河南省經(jīng)濟貿(mào)易學校。2004年,經(jīng)河南省人民政府批準,2005年,經(jīng)國家教育部備案,在河南省經(jīng)濟貿(mào)易學校的基礎(chǔ)上,組建河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院,學校由此邁入了普通高等院校行列。
????目前,學院分南北兩個校區(qū),占地面積35萬平方米,總建筑面積21萬平方米�，F(xiàn)有8個教學系部,35個專業(yè)(方向),其中省級重點專業(yè)1個,省級特色專業(yè)1個。擁有校內(nèi)實驗實訓中心(室)52個,其中國家級實訓基地1個,省級示范性實訓基地4個;校外實習基地54個。是全國營銷員資格考試、全國物流師資格考試、全國計算機等級考試等8個能力考點及培訓點,設(shè)有全國糧食行業(yè)特有工種技能培訓中心和國家職業(yè)技能鑒定所。學院現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值20009.2萬元,教學儀器設(shè)備總值4130萬元。學院圖書館館藏圖書50余萬冊。學院擁有設(shè)施齊全的公寓式學生宿舍、學生和教工食堂、標準體育運動場等。良好的辦學條件為學院提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
????學院始終把加強師資隊伍建設(shè)作為首要的戰(zhàn)略任務,堅持“持久抓,抓持久”。學院現(xiàn)有教職工412人,其中,高級專業(yè)技術(shù)職務教師64,碩士研究生以上學歷教師72人,“雙師型”教師159人,有6名教師被命名為省級學術(shù)技術(shù)帶頭人,10名教師被評選為省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師,10余名教師在省級以上學術(shù)團體中擔任會長、理事、主任、副主任、秘書長等職務。一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務精通、治學嚴謹?shù)母咚刭|(zhì)師資隊伍,為不斷提升學院教育教學質(zhì)量提供了可靠保障。
????學院始終堅持把嚴格嚴謹?shù)霓k學傳統(tǒng)滲透在日常教育教學的方方面面,突出加強專業(yè)建設(shè),不斷完善教學質(zhì)量評估和監(jiān)督制度、督導巡視制度、信息反饋制度,形成了富有成效的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。 學院始終堅持 “以教學帶科研,以科研促教學,以教研科研育人才”的方針,使教師隊伍擁有較強的教研科研能力,并取得了豐碩的教學科研成果。近兩年來,全院教職工承擔省部級、廳局級教科研課題90余項,在公開刊物上發(fā)表學術(shù)論文800余篇,公開出版專著、教材、教輔讀物近160部,有3項教科研成果獲省部級獎勵。
????學院積極面向國內(nèi)外實施開放辦學戰(zhàn)略,先后與四川大學、南開大學、首都師范大學開展遠程本科教育、在職人員攻讀碩士研究生學位教育等合作項目,與加拿大麥迪遜·海特學院、德國F+U薩克森職業(yè)培訓學院、英國哈珀·亞當斯大學等海外高校開展交流合作,形成了立足河南,面向全國,走向世界的開放型辦學格局。
????在辦學思想上,學院把提高學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,視作學校的聲譽和生命力之所系;在辦學模式上實施“訂單式”培養(yǎng),確保人才培養(yǎng)與社會需求同步;在辦學機制上實行更加靈活的教學管理制度,開展工學交替實驗,重視復合型技能型人才培養(yǎng),注重提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。
堅持走產(chǎn)學合作之路。一是堅持大力推進校企合作,建立和不斷完善產(chǎn)學合作教育的領(lǐng)導體制和運行機制,增強學院辦學活力;二是積極實施“雙證書”、“多證書”制度,強化學生職業(yè)能力培養(yǎng);三是高度重視實踐性教學,積極推行“仿真實訓”、“生產(chǎn)型實訓”和“頂崗實習”,有效地提高了學生的職業(yè)技能。
????學院被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”,被國家糧食局授予“糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”、“全國糧食系統(tǒng)四五普法先進單位”,被教育部評為“全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進學�！�,被中國教育學會授予“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學�！狈Q號,被社會公眾評為“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校”。2008年,在全國高職�？迫瞬排囵B(yǎng)水平評估中,我院被評為“優(yōu)秀”等級。被中共河南省委、河南省人民政府命名為“省級文明單位”。雄厚的師資、一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的育人氛圍,使學院成為師生理想的學園、舒適的家園、育人的樂園、優(yōu)美的花園、安全的校園。