每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于河源職業(yè)技術學院在廣東高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體河源職業(yè)技術學院的所有歷年在廣東錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、廣東高考多少分可以上河源職業(yè)技術學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，河源職業(yè)技術學院在廣東2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為337分，最低錄取位次為286936位；理科最低錄取分數(shù)線為359分，最低錄取位次為268055位；文科最低錄取分數(shù)線為249分，最低錄取位次為235975位；文科最低錄取分數(shù)線為296分，最低錄取位次為212427位；

二、河源職業(yè)技術學院在廣東歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、河源職業(yè)技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

河源職業(yè)技術學院是一所由河源市人民政府舉辦的全日制普通高等學校,是廣東省示范性高等職業(yè)院校,位于廣東省河源市江東新區(qū)。學校背靠梧桐山,面向東江河,緊依東環(huán)路,風光旖旎,交通便利。學校占地面積1500畝,總建筑面積27.7萬平方米,校園內(nèi)教學大樓、老隆師范紀念樓、學生公寓、師生飯?zhí)�、圖書館、實訓中心、學術交流中心、體育館等基礎設施一應俱全;薈萃湖、賢能廣場、蕭殷廣場、銘德榕、桃李園、雙馨園、書香園等人文景點蘊寓豐富的文化內(nèi)涵。得天獨厚的地理位置和優(yōu)美的校園環(huán)境,使學校成為莘莘學子求學修身、磨煉技能的理想場所。

學校2001年由原廣東老隆師范學校升格成立,2004年整體搬遷至河源市區(qū)辦學,2007年底通過教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估,2010年成為全省15所中高職對口自主招生的職業(yè)院校之一,2011年成為全省三二分段招生試點院校之一,2013年獲得第二批廣東省示范性高等職業(yè)院校項目立項,2018年通過項目驗收,正式成為廣東省示范性高等職業(yè)院校。

學校有全日制大專在校生12070人,教職工731人,其中專任教師546人,其中副高以上職稱160人,博士、碩士共361人,雙師素質教師477人。學校下設機電工程學院、電子與信息工程學院、工商管理學院、藝術與設計學院、人文學院、繼續(xù)教育學院、思想政治理論教學部等7個教學院部;設有應用電子技術、模具設計與制造、旅游管理、服裝設計、文秘、英語教育、音樂表演等48個專業(yè);建有35個校內(nèi)實習基地,校外實習基地488個;現(xiàn)有教學儀器設備總值1.2億元,圖書館紙質藏書108.94萬冊。

學校堅持黨的領導不動搖,堅持“省內(nèi)一流、國內(nèi)領先”目標不動搖,堅持教育教學改革不動搖,堅持“規(guī)則意識、責任良知”不動搖,積極探索政、行、企、�！八姆铰�(lián)動”辦學體制機制,創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式,推進“教學做一體化”教學改革,將學校教學過程與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結合,突出教學的“行動導向、項目載體、能力本位、做學一體”,切實提高學生的專業(yè)知識、技能水平和崗位適應能力。同時,學校強調人文素質教育,積極構建融“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系,突出大學生人文精神與科學精神的同步發(fā)展,努力提高大學生的綜合素質。

經(jīng)過長期努力,學校的教育教學改革取得優(yōu)異成績,擁有中央財政支持實訓基地2個,省財政支持實訓基地3個;擁有中央財政支持“高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”專業(yè)2個,省級示范性專業(yè)2個,省級重點專業(yè)5個,省級特色專業(yè)3個,省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、國家級現(xiàn)代學徒制試點3個。建有1門國家級精品課程,12門省級精品課程,5門國家教指委精品課程。在2017年全國技能大賽中共有25位參賽學生獲獎,據(jù)“聚焦職教”微信公眾平臺公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,我校獲獎數(shù)量位居全國第14位,居全省第2位;2018年又獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎1項、二等獎4項,獲獎數(shù)量和質量在全省同類院校中名列前茅。

學�？茖W研究和社會服務能力日益增強,科研成果數(shù)量質量穩(wěn)步提升。近五年來,獲省級工程技術研究中心5個、省級農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心1個、省級科技創(chuàng)新基地3個,市級工程技術研究中心10個、市級農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心1個、市級技術應用研究院2個、市技師工作室5個;獲立項的市級以上縱向科研項目340項(其中省級以上項目93項),科研經(jīng)費到款730萬元;獲廣東省科技廳科技計劃項目立項4項,河源市重大科技專項3項;獲廣東省教育教學成果獎一等獎1項、二等獎3項,出版專著、教材112部,獲國家專利授權120項。學校建立了科技特派員常態(tài)化工作機制,與河源市“五縣二區(qū)”產(chǎn)業(yè)園區(qū)和科技部門實施“戰(zhàn)略合作”,助力河源市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新驅動發(fā)展。近五年來,派出科技特派員145人次,服務企事業(yè)單位120多家,橫向技術服務到款額708萬元。

學校近年畢業(yè)生總體就業(yè)率達99%以上,穩(wěn)居全省同類高校前列,畢業(yè)生用人單位滿意率達到92%。由于畢業(yè)生廣受社會歡迎,學校招生形勢喜人。目前,學校面向全國9省招生,新生報到率連續(xù)三年達86%以上。

學校先后與江西吉安職業(yè)技術學院、揭陽職業(yè)技術學院、和平縣技工學校、河源市現(xiàn)代職業(yè)技術學校等7所院校建立了對口幫扶關系,與深圳職業(yè)技術學院等國家示范性高職院校的友好合作關系。與臺灣14所高校簽訂了合作協(xié)議,開展短期交流生項目;與美國的康涅狄格大學、美國馬里蘭大學、加拿大溫莎大學、澳大利亞中央昆士蘭大學、澳大利亞臥龍崗大學等國外知名大學建立合作關系,探索開展“3+1”、“2+2”模式的聯(lián)合人才培養(yǎng),學校的國際化水平逐步提升。