每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分?jǐn)?shù)線為416分，最低位次為217207位；

二、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn),教育部備案設(shè)立的國有公辦全日制普通高等院校(原四批一)。學(xué)校創(chuàng)建于1952年,地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市,毗鄰武漢·中國光谷,是華中地區(qū)唯一的生態(tài)類高校,培養(yǎng)美麗事業(yè)建設(shè)者的搖籃。是世界技能大賽突出貢獻(xiàn)單位、世界技能大賽中國集訓(xùn)基地、全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校,也是湖北省技能型人才培育突出貢獻(xiàn)單位、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。

學(xué)校占地面積729畝,校外實習(xí)基地11000畝,校舍建筑面積30萬平方米,固定資產(chǎn)近4億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值8000萬元,圖書館藏書65萬冊。建有林業(yè)3S技術(shù)、茶葉加工、茶葉評審、病蟲害防治、儀器分析、生物制藥、工程測量、環(huán)境監(jiān)測、花藝設(shè)計與裝飾、園林植物培育、園林設(shè)計與制圖、園林工程施工、無人機(jī)航測、生態(tài)環(huán)境設(shè)計與修復(fù)、BIM實訓(xùn)、建筑工程施工、建筑模型制作、工程造價、園林古建設(shè)計與施工、室內(nèi)設(shè)計、家具制造、陶藝、布藝、雕刻與產(chǎn)品設(shè)計、木材工藝、舞蹈、生態(tài)旅游、酒店管理、婚慶策劃、數(shù)字傳媒、茶藝展示、會計實務(wù)、倉儲配送、快遞運(yùn)營、電子商務(wù)、市場營銷、數(shù)控加工、工業(yè)機(jī)器人、虛擬工廠、汽車檢測與維修、新能源汽車、汽車美容、汽車營銷、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、PLC可編程控制系統(tǒng)、信息安全等100多個設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實訓(xùn)室和基地,建有“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的武漢地大建筑設(shè)計有限公司生態(tài)工程設(shè)計研究院、林業(yè)與生態(tài)文明研究所,以及林業(yè)調(diào)查規(guī)劃、園林景觀設(shè)計、園林古建筑設(shè)計、創(chuàng)美裝飾設(shè)計、工藝美術(shù)、UI設(shè)計、生態(tài)旅游、佳影傳媒、婚慶策劃等11個工作室,并建有120余個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工642人,其中專任教師486人,有博士生導(dǎo)師、教授、副教授、高級工程師等高級職稱人員161人,外籍教師1人,楚天技能名師16人,“雙師”素質(zhì)教師262人;教師中取得博士、碩士學(xué)位的有257人,6名教師享受國務(wù)院政府特殊津貼,3名教師享受湖北省人民政府專項津貼,3名教師被評為湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家。近幾年,學(xué)校教科研成果豐碩,主持或參與省部級以上教科研項目300余項,獲得各類科技獎勵90余項,其中國家科技進(jìn)步一等獎1項、二等獎2項,省科技進(jìn)步一等獎3項、二等獎4項、三等獎10項,出版學(xué)術(shù)專著和國家規(guī)劃教材500余部,發(fā)表國內(nèi)外學(xué)術(shù)論文近1600余篇。

學(xué)�，F(xiàn)有生態(tài)環(huán)境學(xué)院、園林建工學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、信息機(jī)電學(xué)院、旅游管理學(xué)院、中職教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、思政教育部、通識教育部等7院2部,全日制在校生12000余人。開設(shè)了工程造價、風(fēng)景園林設(shè)計、建筑工程技術(shù)、園林技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理、工程測量技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、家具設(shè)計與制造、藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、園藝技術(shù)、藥品生物技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、茶藝與茶葉營銷、會計、木工設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、森林生態(tài)旅游、婚慶服務(wù)與管理、古建筑工程技術(shù)、市場營銷、酒店管理、物流管理、電子商務(wù)、測繪地理信息技術(shù)、信息安全與管理等30余個專業(yè)。其中,中央財政支持的專業(yè)建設(shè)項目2個,國家級重點專業(yè)2個,湖北林業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)3個,省級重點專業(yè)2個,全省特色專業(yè)4個,省級品牌專業(yè)2個,“楚天技能名師”設(shè)崗專業(yè)16個,湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個,湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目1個。

學(xué)校堅持開放辦學(xué),與中國林業(yè)科學(xué)研究院、湖北省林業(yè)科學(xué)研究院、北京林業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢工程科技學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、臺灣中州科技大學(xué)等科研院所(校)合作共建專業(yè)及實訓(xùn)室,與凱迪控股集團(tuán)、武漢林業(yè)集團(tuán)、棕櫚股份、賽石園林集團(tuán)、福漢木業(yè)集團(tuán)、小尼宅配、京東集團(tuán)、遠(yuǎn)洲集團(tuán)、浙江橫店影視集團(tuán)、臺達(dá)集團(tuán)、新華三集團(tuán)等300多家大型企業(yè)深度合作,積極構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式,全力打造高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,在校內(nèi)建立有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,目前先后有60余家學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司入駐;近三年畢業(yè)生供不應(yīng)求,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上,普遍獲得社會廣泛認(rèn)可和用人單位的好評。

學(xué)校堅持以高職教育為主體,同時與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等高校合作舉辦“專套本”, 學(xué)生可同時獲取國家承認(rèn)的本科學(xué)歷并授予學(xué)士學(xué)位。近幾年,學(xué)校每年還有大批優(yōu)秀畢業(yè)生通過“專升本”考試進(jìn)入湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、長江大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、湖北民族學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院、武漢傳媒學(xué)院等本科院校繼續(xù)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)深造。

黨的十九大提出,“滿足人們對美好生活需要”、“加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國”、“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”、“完善職業(yè)教育”、“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”,這都為學(xué)校發(fā)展提供了前所未有的重大發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校將緊緊圍繞“質(zhì)量立校、特色興校、改革活校、創(chuàng)新強(qiáng)校”的辦學(xué)思想,踐行“心修自然,強(qiáng)技養(yǎng)德”的校訓(xùn),堅持以生為本、以教學(xué)為中心,走行業(yè)特色發(fā)展之路,行開放開門辦學(xué)之策,把建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的一流高等職業(yè)院校作為不懈追求的目標(biāo),譜寫學(xué)校工作新篇章。