每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于聊城職業(yè)技術學院在安徽高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體聊城職業(yè)技術學院的所有歷年在安徽錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據查詢系統(tǒng)。

一、安徽高考多少分可以上聊城職業(yè)技術學院

根據聚志愿高考大數(shù)據查詢系統(tǒng)，聊城職業(yè)技術學院在安徽2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為300分，最低錄取位次為209557位；文科最低錄取分數(shù)線為343分，最低錄取位次為157655位；

二、聊城職業(yè)技術學院在安徽歷年錄取最低分數(shù)據統(tǒng)計

三、聊城職業(yè)技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

聊城職業(yè)技術學院是2000年10月經山東省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等�？茖W校,由原聊城衛(wèi)生學校、聊城廣播電視大學、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學校和聊城市畜牧研究所合并組建而成,是首批“山東省示范性高職院校”和“山東省技能型人才培養(yǎng)特色名�！�,是山東省優(yōu)質校立項建設單位,是聊城市政府建設聊城現(xiàn)代職業(yè)教育體系的龍頭單位。

學校所在地——山東省聊城市,是國家歷史文化名城,是冀魯豫三省交界地區(qū)的中心城市和物流樞紐,中原經濟區(qū)東部核心城市,山東西部經濟隆起帶中心城市,京九鐵路與邯濟鐵路在這里交匯,交通便利,區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。

按照市委要求,學校努力打造冀魯豫地區(qū)職教先行區(qū),建設好技術技能人才培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓基地、技術研發(fā)服務基地和先進文化傳播基地。80多名海內外知名學者擔任學院客座教授。

學校占地面積63.4萬平方米,建筑面積27.26萬平方米,館藏紙質圖書87萬冊,電子圖書資料530萬冊。建有現(xiàn)代化的教學樓、實訓室、圖書館、網絡中心、學生公寓、餐廳、大學生文化廣場、魯西革命史館、綜合實踐基地等設施,200畝新校區(qū)正在規(guī)劃建設中。校園環(huán)境優(yōu)雅,人文氛圍濃郁,是讀書求學的理想場所。(截至6月)

學�，F(xiàn)設有護理、醫(yī)學、機電工程、經濟管理、信息、建筑、旅游管理、農牧科技等8個系部,43個�？普猩鷮�業(yè),涵蓋了護理、機電、汽車檢測與維修、建筑工程、物流、計算機網絡技術、數(shù)控、酒店管理、康復治療、會計電算化、電子商務、園林園藝等與經濟社會發(fā)展密切相關的專業(yè),招生范圍覆蓋山東、河南、寧夏、山西、吉林、安徽、內蒙、甘肅、江蘇、貴州等10個省市自治區(qū)。現(xiàn)有全日制在校生15000余人。(截至6月)

學校堅持以教學為中心,全面提高教育教學質量。現(xiàn)有專兼職教師1034人,副高以上職稱教師164人,具有博士、碩士學位教師318人,雙師素質比例達90.4%。有全國優(yōu)秀教師4人,省級優(yōu)秀教學團隊6個,山東省教學名師6人,山東省青年技能名師3人;有中央財政支持專業(yè)3個,國家骨干專業(yè)3個,國家級生產性實訓基地1個,省級特色專業(yè)7個,省級品牌專業(yè)群2個,省級職業(yè)教育“十百千工程”示范專業(yè)2個,“3+2”專本貫通培養(yǎng)試點專業(yè)2個;建成國家級精品課程和國家級資源共享課2門、省級精品課程和省級資源共享課53門,省級名師工作室2個;獲得國家級教學成果二等獎1項,省級教學成果一等獎4項、二等獎5項。

學校堅持“以人為本,質量立�！钡霓k學理念,大力實施人才培養(yǎng)模式改革,引領職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。打通人才成長立交橋,與聊城大學、濟寧醫(yī)學院共建機電一體化技術、護理兩個“3+2”專本貫通培養(yǎng)專業(yè);組建“聊城市第一職教集團”,整合優(yōu)質教育資源,推進集團化辦學,實現(xiàn)“政行企校四方聯(lián)動、校企相融互利共生”;以就業(yè)為導向,強化技能培養(yǎng),打造高素質技能型人才。學校被教育部等六部委確定為“護理專業(yè)技能型緊缺人才培訓學�！�,被教育部、財政部確定為“中央財政支持的護理專業(yè)實驗實訓基地”,是解放軍總醫(yī)院(301醫(yī)院)在全國建立的護理人才培養(yǎng)基地之一,是上汽大眾SCEP校企合作項目在全國規(guī)模最大、功能最全的鈑噴院校基地。

學校堅持“以賽促學、以賽促教”,學生技能水平突出。先后承辦了全國康復治療技術專業(yè)學生技能大賽、山東省高職院校技能大賽“護理技能”賽項和“信息安全管理與評估”賽項、聊城市職業(yè)技能大賽等各類賽事,并在全國護理教學成果展示賽、全國職業(yè)院校醫(yī)學影像技術專業(yè)技能大賽、全國衛(wèi)生職業(yè)院校“中醫(yī)藥社杯”檢驗技能競賽、全國康復治療技術專業(yè)學生技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽“信息安全管理與評估”項目競賽、“中國軟件杯”全國大學生軟件設計大賽、全國BIM算量大賽等省級及以上技能大賽上獲獎100余項。

學校以服務社會為使命,建立了“多方位、立體化、開放式”的科研服務體系。緊緊圍繞國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,校企共建14個省、市級工程技術中心和重點實驗室,開展應用技術開發(fā)研究,為企業(yè)提供智力與技術支持。近年來,學校共承擔各類教科研課題731項,發(fā)表學術論文1836篇,獲市廳級以上教科研獎勵320項;獲國家發(fā)明專利7項,其他專利146項;實施成果轉化120余項,創(chuàng)造經濟社會效益近億元。學校與中國人民大學、山東大學、國家開放大學等高校開展在職學歷教育專業(yè)22個,近三年開展各類社會培訓7萬余人日。(截至6月)

學校著力建設高端校企合作平臺,是國家現(xiàn)代學徒制試點學校。與中國人民解放軍總醫(yī)院(301醫(yī)院)、北京協(xié)和醫(yī)院等合作,打造高端護理人才培養(yǎng)基地;與中德萊茵公司合作,打造現(xiàn)代制造業(yè)實訓中心;與阿里巴巴合作,共建電子商務人才培養(yǎng)基地;與人民衛(wèi)生出版社合建“全國職業(yè)院校醫(yī)護技能大賽基地”;與東膠集團聯(lián)建“東阿阿膠學院”;與山東舜和酒店集團建設“舜和商學院”;與北京諾亦騰公司合作,引進國家“”團隊,推進VR在教育領域的應用與人工智能產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。學校依托行業(yè)、企業(yè)共建技能大師工作室、創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺,建立校外實習實訓基地242處,與中國重型汽車集團、上汽大眾、思科公司、惠普公司、甲骨文公司、海爾集團、中國重汽、東風日產、華為公司、浪潮集團、中鐵十四局、北方汽車、中通客車、中興集團、京東、網易、齊魯制藥、順豐速運、釣魚臺國賓館、齊魯軟件園、魯西集團等一流企業(yè),以“訂單班”、“校中廠”、“大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、現(xiàn)代學徒制試點班等多種形式開展合作,積極探索校企聯(lián)合招生、協(xié)同育人,構建校企雙主體育人平臺。學生“畢業(yè)證、職業(yè)資格證”雙證書獲取率達到96.88%。通過第三方評價機構調查,畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在98%以上,用人單位對畢業(yè)生滿意度達99%。(截至6月)

學校堅持立德樹人,以踐行為重點,以黨史國史教育為切入點,大力開展素質教育。學校是山東省職業(yè)教育學會德育工作委員會主任單位,成立了聊城市學生成長研究中心、文化育人協(xié)會和海源書院,實施課堂、課外、宿舍三大空間全時段、無縫隙管理,形成以黨史國史教育為靈魂、以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為內核、以職業(yè)核心能力教育為基礎、以特色活動教育為載體的“四維共育”特色素質教育模式,實現(xiàn)學生德業(yè)兼修、全面發(fā)展,打造了聊職德育品牌。學校連續(xù)五年受全國“兩會”組委會邀請承擔“兩會”禮儀服務、教材制定及志愿者培訓等工作,是全國第一家服務“兩會”的職業(yè)院校;連續(xù)兩年服務亞洲博鰲論壇;2018年服務了中國首屆進口博覽會,成為聊城的一張名片。學校是山東省關心下一代教育基地。2015年4月,國家關工委主任顧秀蓮來學院視察,對學校德育工作給予了高度評價。

學校積極探索高職教育國際化路徑。與美國布盧姆菲爾德學院舉辦護理、動漫制作技術和電子商務3個中外合作辦學項目,合作開展國際化人才培養(yǎng);與中德萊茵科斯特有限公司合作,引進了德國授權的《AHK(機電一體化師)職業(yè)資格證書》培訓與考試標準;與德國文化經濟促進會簽約雙元制教育項目,就學生赴德國就業(yè)、學歷提升、師資教材引進等開展務實合作;與菲律賓伊里密歐學院、德國德累斯頓工業(yè)大學、新西蘭北方理工學院、臺灣修平科技大學等30余個國(境)外高等院校結為友好院校,建立了良好國際交流平臺,開展了包括教師交流、學生交流、合作辦學等多個合作項目。

學校美譽度顯著提升,社會影響日益擴大。近年來,學院被國家級媒體報道80余次,新華網、人民網、《光明日報》、《中國教育報》、《學習時報》、《大眾日報》、《中國火炬》雜志、《中國職業(yè)技術教育》期刊等數(shù)十家媒體以及省市電視臺多次報道學院的辦學事跡。原全國人大副委員長陳至立對學院辦學模式給予高度評價,為學院題詞:“大力發(fā)展職業(yè)教育,服務經濟社會發(fā)展”。

“東風吹來滿眼春,潮起正是揚帆時�！泵鎸Ω叩嚷殬I(yè)教育發(fā)展的新形勢和新機遇,學校將深入貫徹和全國教育大會精神,深化綜合改革、推進內涵建設,努力成為大國工匠的搖籃,向著建成國內一流現(xiàn)代化高職院校的目標不斷奮進,為山東省和國家經濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻。