每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在河南錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河南高考多少分可以上寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為280分，最低錄取位次為410375位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為249分，最低錄取位次為314650位；

二、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2003年3月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置而成。學(xué)校的前身——寧波大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，創(chuàng)建于1992年，是浙江省最早開展全日制高等職業(yè)技術(shù)教育的機(jī)構(gòu)，曾被原浙江省教委確定為省職業(yè)技術(shù)教育師資培訓(xùn)基地。2001年，“旅游管理與服務(wù)”專業(yè)被教育部確定為高職專科教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)校本部校區(qū)地處寧波鄞州高教園區(qū)，新建奉化校區(qū)位于奉化城西文化教育園區(qū)。學(xué)校下設(shè)商學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、旅游學(xué)院、國際學(xué)院/TAFE學(xué)院、景觀生態(tài)學(xué)院、財(cái)會(huì)金融學(xué)院、成人教育學(xué)院/繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院及思想政治理論課教學(xué)部/基礎(chǔ)課教學(xué)部，聘請(qǐng)國內(nèi)外知名教授擔(dān)任部分二級(jí)學(xué)院院長。學(xué)�，F(xiàn)有教職工550余人，全日制本專科在校生近萬人。

學(xué)校積極做好“寧波”、“城市”、“國際化”三篇文章。設(shè)有30個(gè)高職專科專業(yè)、5個(gè)職教師資類本科專業(yè)（以寧波大學(xué)名義招生，頒發(fā)寧波大學(xué)畢業(yè)文憑和學(xué)位證書）�，F(xiàn)有5個(gè)國家骨干專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目、4個(gè)中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、6門國家精品（在線開放）課程、11部國家規(guī)劃教材；10個(gè)省重點(diǎn)（優(yōu)勢(shì)、特色）專業(yè)、26門省級(jí)精品（在線開放）課程、24部省級(jí)重點(diǎn)（新形態(tài)）教材、7個(gè)省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地、2項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校重點(diǎn)打造基于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的7個(gè)特色專業(yè)群，基本形成了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為特色的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》頒布后，2009年12月，學(xué)校首批通過浙江省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)校力爭(zhēng)打造成為寧波、浙江乃至長三角地區(qū)培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才的重要基地。

學(xué)校緊緊圍繞寧波市支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和科技保證。推進(jìn)產(chǎn)教融合，2017年11月，學(xué)校成立“全國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)浙江分部”暨“寧波市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)”。學(xué)校充分發(fā)揮9個(gè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、4個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、6個(gè)政校或校企共建研究所、2個(gè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的建設(shè)成果，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中作出了積極貢獻(xiàn)�！罢憬�省園林綠化應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批浙江省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)項(xiàng)目；寧波休閑旅游發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心獲得寧波市會(huì)展行業(yè)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)獲得寧波市優(yōu)秀地方科技服務(wù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀科技特派員團(tuán)隊(duì)。2013年，掛牌成立寧波旅游學(xué)院；2016年，被選為首批寧波市特色學(xué)院進(jìn)行建設(shè)。2017年，獲批全國旅游職業(yè)教育校企合作示范基地。

學(xué)校獨(dú)立組建以來，成為寧波市十大應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地之一的“旅游會(huì)展”主持單位、全國木球培訓(xùn)基地、教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心寧波職教基地、教育部職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)資源寧波分中心、浙江省高等教育自學(xué)考試與全日制高等教育銜接試點(diǎn)單位、浙江省服務(wù)外包人才培育基地、浙江省電子商務(wù)專業(yè)人才培訓(xùn)與鑒定基地、寧波市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)等。學(xué)校現(xiàn)有林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、寧波市勞動(dòng)職業(yè)技能鑒定站等2個(gè)國家級(jí)鑒定站，另設(shè)30余個(gè)職業(yè)資格證書認(rèn)證培訓(xùn)點(diǎn)或考點(diǎn)，還引進(jìn)了印度NIIT及國家外國專家局特許培訓(xùn)機(jī)構(gòu)IIEI國際進(jìn)出口職業(yè)資格認(rèn)證體系和SMEI國際營銷和市場(chǎng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證項(xiàng)目等國外高端培訓(xùn)項(xiàng)目，廣泛開展校內(nèi)外的培訓(xùn)和職業(yè)資格認(rèn)證工作。社會(huì)培訓(xùn)數(shù)量及質(zhì)量位居在甬高校前列。

學(xué)校積極開拓與美國、澳大利亞、加拿大、法國、英國等國家和地區(qū)的合作辦學(xué)，強(qiáng)化外向型辦學(xué)特色，為學(xué)生創(chuàng)造更多的到國外接受教育的機(jī)會(huì)。學(xué)校與美國西新墨西哥大學(xué)合作舉辦了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、投資與理財(cái)專業(yè)兩個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校還與澳大利亞新南威爾士州西悉尼TAFE學(xué)院創(chuàng)辦了寧波市首個(gè)非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院中澳合作技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院（簡(jiǎn)稱寧波TAFE學(xué)院）。師資國際化水平持續(xù)提高，職業(yè)教育的國際合作交流取得實(shí)效。2013年，自浙江省教育廳發(fā)布普通高校國際化水平排名以來，學(xué)校歷年位列全省高職專科院校前茅，2015年位列第一名。

學(xué)校以國內(nèi)外職業(yè)院校先進(jìn)的辦學(xué)理念為引導(dǎo)，積極探索富有特色的高職教育之路，秉承“尚德明責(zé)、篤學(xué)強(qiáng)能”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，構(gòu)建“素質(zhì)引領(lǐng)、校企一體、分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。學(xué)校從企業(yè)用人第一需求出發(fā)，倡導(dǎo)和實(shí)踐“責(zé)任文化”，把學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成作為人才培養(yǎng)的第一質(zhì)量，全面推行學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育工程，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2010年、2012年兩次榮獲教育部全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。學(xué)校還先后榮獲全國職業(yè)院校魅力校園、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、中國會(huì)展業(yè)優(yōu)秀院校、教育部產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀案例、國家職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)示范項(xiàng)目單位、浙江省文明單位、浙江省平安校園等20余個(gè)國家及省級(jí)榮譽(yù)。2016屆�？飘厴I(yè)生就業(yè)率98.3%，職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)率97.5%；2017屆專科畢業(yè)生就業(yè)率97.9%，職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)率98.2%；2018屆專科畢業(yè)生就業(yè)率97.7%，職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)率97.74%。辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)質(zhì)量受到社會(huì)認(rèn)可。