每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、青海高考多少分可以上陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為206分，最低錄取位次為24898位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為273分，最低錄取位次為9816位；

二、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等學(xué)校。根據(jù)省政府批準(zhǔn),西安外貿(mào)職工大學(xué)(陜西省對(duì)外貿(mào)易學(xué)院)于2016年12并入學(xué)院。

學(xué)院位于古城西安,有長(zhǎng)安和白鹿原兩個(gè)校區(qū),占地面積977.05畝,建筑面積34.2萬(wàn)平方米。現(xiàn)有在校生12000余名。設(shè)有新商科學(xué)院(新道學(xué)院)、建筑工程學(xué)院、旅游與文化學(xué)院(白鹿倉(cāng)國(guó)際旅游商學(xué)院)、電子信息工程學(xué)院(鼎利學(xué)院)、汽車工程與通用航空學(xué)院(博世汽車學(xué)院、京東通用航空學(xué)院)、對(duì)外貿(mào)易學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院)、管理系(國(guó)際合作交流學(xué)院)、學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等9個(gè)二級(jí)院系和思想政治理論課教學(xué)科研部(毛澤東思想學(xué)院)、基礎(chǔ)課部、陜西職業(yè)教育(應(yīng)用技術(shù))研究院、烏克蘭研究中心等多個(gè)教學(xué)科研單位。學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)54個(gè)專業(yè),其中有2個(gè)中央財(cái)政支持“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、4個(gè)國(guó)家骨干重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、10個(gè)陜西省重點(diǎn)專業(yè),14個(gè)專業(yè)入選陜西省“一流專業(yè)”和教育部“骨干專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目,6個(gè)專業(yè)入選陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目,2個(gè)陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革試點(diǎn)院系。

學(xué)院堅(jiān)持“立德樹人、質(zhì)量強(qiáng)校,校企合作、促進(jìn)就業(yè),創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)地方”的辦學(xué)思想,貫徹落實(shí)“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求,確立了全面創(chuàng)建“國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校”、陜西省“一流學(xué)院”的發(fā)展目標(biāo)和“全省第一、全國(guó)領(lǐng)跑”的奮斗目標(biāo)。學(xué)院構(gòu)建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動(dòng)”的校企合作體制機(jī)制,先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設(shè)職教集團(tuán)、白鹿原大學(xué)城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會(huì)、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)(櫻桃)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇,發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟,和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等多種模式的二級(jí)院系,不斷創(chuàng)新“大合作、大聯(lián)盟、大培訓(xùn)”校企合作模式,深化培育“特色化、信息化、國(guó)際化”育人品牌。

學(xué)院建立了一支由省級(jí)教學(xué)名師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)帶頭人,以博士、碩士研究生為主體的結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職員工800余名,其中省級(jí)教學(xué)名師7名,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到92%。

學(xué)院遵循“專業(yè)建設(shè)與專業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則,形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個(gè)融“教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、服務(wù)”于一體的校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地,開(kāi)設(shè)了27個(gè)訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室227個(gè),其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目5個(gè),省級(jí)財(cái)政支持的高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目6個(gè);建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)188個(gè)。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站,可為30余個(gè)職業(yè)資格和技術(shù)工種進(jìn)行技能考核鑒定。

學(xué)院堅(jiān)持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生成才需求相結(jié)合,培養(yǎng)多才多藝的復(fù)合型人才。大力推進(jìn)教育信息化建設(shè),全面建設(shè)“理實(shí)一體化”的教育教學(xué)環(huán)境,深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革,積極拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)空間,建有 “陜西職業(yè)院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心”、“陜西建筑工程技術(shù)檢測(cè)中心”、“怡亞通全球供應(yīng)鏈電子商務(wù)中心”。近3年來(lái), 學(xué)生在全國(guó)、全省技能大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)300多人次;畢業(yè)生知識(shí)技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評(píng),畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)稱職率為99%,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。

學(xué)院注重校際、國(guó)際交流與合作。對(duì)口支援中高職院校5所、對(duì)口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個(gè)。先后與澳大利亞、加拿大、比利時(shí)、西班牙、韓國(guó)、新西蘭、印尼、烏克蘭、巴基斯坦等國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)合辦學(xué)與學(xué)術(shù)交流的協(xié)作關(guān)系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓(xùn)中心。多次派員出國(guó)交流、進(jìn)修研讀,2018年開(kāi)始,已面向國(guó)外招收留學(xué)生。