每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于南京信息職業(yè)技術學院在河北高考最低錄取分數線的知識，具體南京信息職業(yè)技術學院的所有歷年在河北錄取最低分和錄取專業(yè)分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統(tǒng)。

一、河北高考多少分可以上南京信息職業(yè)技術學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統(tǒng)，南京信息職業(yè)技術學院在河北2020年高考理科最低錄取分數線為439分，最低錄取位次為169754位；文科最低錄取分數線為470分，最低錄取位次為55958位；

二、南京信息職業(yè)技術學院在河北歷年錄取最低分數據統(tǒng)計

三、南京信息職業(yè)技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

南京信息職業(yè)技術學院屬國有公辦院校，是國家示范性（骨干）高職院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設單位。

學校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學校，是新中國成立后的第一所電子中等專業(yè)學校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習仲勛副總理曾到校視察，先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學六十五年來，為社會輸送了七萬余名技術技能型人才。

學校地處仙林大學城，占地1000畝，建筑面積38.1萬平方米，在校生13000余人，固定資產逾12億元，各類教學、科研儀器設備總值2.75億元。

學校是工信部電子信息專指委主任委員單位，全國《悉尼協議》應用研究高職院校聯盟牽頭單位、全國高職院校心理健康教育工作委員會主任委員單位、中國陶行知研究會職業(yè)教育專業(yè)委員會理事長單位。

曾先后入選高職社會服務貢獻度全國50強、高職教學資源全國50強、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校20強、科技競爭力全國高職第30位。

近年來，學校獲得江蘇省五一勞動獎狀、全國群眾體育先進單位、全國國防教育特色學校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、江蘇省文明單位等榮譽30余項。

目前開設有45個專業(yè)，構建了電子信息工程技術、通信技術、軟件技術等八大專業(yè)群。現有4個國家骨干高職院校重點建設專業(yè)，2個中央財政支持的重點建設專業(yè)；2個江蘇省高校品牌專業(yè)建設工程項目、5個江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，3個省級品牌專業(yè)，3個省級特色專業(yè)，4個省級重點建設專業(yè)群，6個省級示范性高職院校重點建設專業(yè)。

學校與10家中職校開展3+3分段培養(yǎng)，與南京郵電大學開展了高職本科分段培養(yǎng)，與南京信息工程大學開展了高職本科聯合培養(yǎng)，形成了貫通中職、高職和本科的“人才培養(yǎng)立交橋”；2014年，以國家現代學徒制試點項目“昆山學院”為重點，構建政、校、企三方協同育人機制；2015年，開始為空軍、海軍和火箭軍定向培養(yǎng)直招士官生。

現有在職教授、副教授及研高、高級工程師249人；具有博士和碩士學位的教師526人；國家級教學名師1人，省級教學名師3人，省級優(yōu)秀教學團隊和科技創(chuàng)新團隊5個。學校還聘請了700余名企事業(yè)單位的管理、技術骨干擔任兼職教師。

　擁有國家級實訓基地3個，省級實訓基地6個，校內實驗實訓室215個，校外實訓基地400個；與中國質量認證中心、中興通訊、阿里云等百余家家知名企業(yè)開展深度合作，建有中認新能源技術學院、電信學院、南信阿里云大數據學院等校企合作育人項目。

近年來，獲得47項國家自然科學基金、省自然科學基金、省科技廳科技支撐計劃等省級以上科研項目，項目資助經費達7000余萬元，承接企業(yè)橫向項目460余項，實現經費到賬4000余萬元，獲得各類知識產權250余項，在各類期刊發(fā)表論文4800余篇。

　　設有12個科技服務平臺，是江蘇省通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定基地、江蘇省軟件產業(yè)人才培訓基地、中國認證認可協會教育培訓基地、信雅達IT培訓園等。

2014年起招收來自老撾、印度尼西亞、吉爾吉斯斯坦、埃塞俄比亞的學歷留學生，連續(xù)五年獲得江蘇省政府設立的“茉莉花留學江蘇政府獎學金”。與中郵建技術有限公司、埃塞俄比亞阿斯大學共建“阿斯大學南信中郵建學院”（南信院海外分院），該項目入選江蘇省教育廳2018/度“留學江蘇優(yōu)秀人才遴選計劃”。

學校堅持“服務全體學生，服務地方經濟，服務信息產業(yè)”的辦學宗旨，踐行“創(chuàng)新、和諧、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，弘揚工匠精神，把握智能制造、新一代信息技術等新興產業(yè)發(fā)展機遇，以提高人才培養(yǎng)質量，以“產教融合、校企合作”為主要途徑，以加強黨的建設與領導為保障，進一步提升治理能力，著力提高辦學綜合實力、人才培養(yǎng)質量、社會服務水平、師生員工幸福指數和社會影響力，旨在辦人民滿意的職業(yè)教育，目前全校上下緊密地同志的，在省委堅強領導下積極投身學校的各項事業(yè)，為實現高水平高職院校的建設目標、實現師生對美好生活的向往繼續(xù)奮斗，奮力譜寫南信發(fā)展新征程的美好篇章！