每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)在湖南高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)的所有歷年在湖南錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、湖南高考多少分可以上揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)在湖南2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為270分，最低錄取位次為201602位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為478分，最低錄取位次為58641位；

二、揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)在湖南歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州，可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂，在中國高等教育發(fā)展的新形勢下，先后與揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院、揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所學(xué)校和1個研究所合并辦學(xué)，是市屬唯一的一所全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生15000多人，成人業(yè)余和開放教育在校生11,000多人,設(shè)有22個教學(xué)單位，21個黨政群團(tuán)部門，5個教學(xué)輔助單位。學(xué)校始終秉持“立德樹人、知行合一”的校訓(xùn)，全面實施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、開放辦學(xué)、特色辦學(xué)、科技興校”五大戰(zhàn)略，著力推進(jìn)“黨建引領(lǐng)、立德樹人、管理改革、質(zhì)量提升、隊伍提優(yōu)、服務(wù)地方、智慧校園、基礎(chǔ)保障”八大工程，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件完善�？傉嫉�1,100余畝，校舍建筑面積近50萬平方米，綠化覆蓋率高達(dá)45%，被譽(yù)為“公園式大學(xué)”。現(xiàn)有實驗實訓(xùn)室317個，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.1億元。圖書館紙質(zhì)圖書162萬冊，電子圖書240萬冊（本地鏡像96萬冊），中外文紙質(zhì)期刊4800多種。智慧校園集教學(xué)資源庫系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、校內(nèi)生活A(yù)pp平臺等于一體。

學(xué)校專業(yè)眾多、學(xué)科門類齊全。開設(shè)有農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、土木建筑、裝備制造、生物與化工、輕工紡織、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)17個大類，68個專業(yè)。

學(xué)校堅持“質(zhì)量立�！保�教育教學(xué)成果豐碩�，F(xiàn)有教育部、財政部支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目4個，江蘇省重點專業(yè)群6個，江蘇省特色專業(yè)8個，江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期建設(shè)項目1個，江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)建設(shè)項目5個；中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地2個，江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地3個，江蘇省實訓(xùn)基地3個，江蘇省實訓(xùn)基地建設(shè)點2個，江蘇省產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺2個；國家精品課程1門，省級精品課程21門；出版教材、編寫講義300余部（種），其中國家規(guī)劃教材13部，省級精品教材12部，省重點教材9本；榮獲江蘇省高等教育教學(xué)成果一等獎3項，二等獎8項；獲得江蘇省大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目200多個，國家級和省級大學(xué)生各類知識競賽、技能競賽獲獎近400項，其中一等獎近100項。近年來，學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)99%以上。

學(xué)校堅持“人才強(qiáng)�！�，師資隊伍力量雄厚�，F(xiàn)有教職工1200多人，專任教師近1000人，其中具有博士和碩士學(xué)位的教師743人，正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員近80人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員近500人。有全國優(yōu)秀教師4人，省“333工程”培養(yǎng)對象26人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象2人，省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象50人，江蘇省中青年專家2人，揚(yáng)州市中青年專家18人，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個，江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊2個，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師中具有“雙師型”素質(zhì)的教師占85%以上。

學(xué)校堅持“科技興�！�，科研服務(wù)能力強(qiáng)勁。建設(shè)有省級工程研發(fā)中心2個，市級工程研發(fā)中心7個；建成揚(yáng)州市智能制造先進(jìn)技術(shù)示范中心、石柱山康養(yǎng)城附屬醫(yī)院、省服裝設(shè)計與貿(mào)易產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺、省國土資源勘測與環(huán)境保護(hù)實訓(xùn)平臺、金方圓培訓(xùn)學(xué)院等產(chǎn)教深度融合平臺（中心），積極參與“雙創(chuàng)示范”工作，充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢；開展面向中小企業(yè)的科技服務(wù)項目300余項;主持或參與市級及市級以上科研項目250多項，其中省級項目43項；獲得各級各類科研獎勵230多項，其中教育部科技進(jìn)步二等獎1項，省科技進(jìn)步三等獎1項，省哲學(xué)社會科學(xué)三等獎3項；共發(fā)表論文2200多篇，其中SCI、EI、ISTP收錄69篇，核心期刊268篇；取得國家專利103項，其中發(fā)明專利13項；組織學(xué)術(shù)報告100多場次。

學(xué)校堅持“開放辦校”，國際交流日益廣闊。與美國、英國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國高校建立中外合作辦學(xué)項目和海外本科直通車項目達(dá)10個。積極響應(yīng)國家“一帶一路”戰(zhàn)略號召，與東盟國家、葡語系國家、非盟國家、中亞、南亞國家的教育部門建立合作關(guān)系，設(shè)立留學(xué)生項目，開展技術(shù)技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才服務(wù)，為揚(yáng)州企業(yè)海外分支機(jī)構(gòu)培養(yǎng)本土化人才。每年選派優(yōu)秀師生赴海外研修、交流，實施國際教育合作高質(zhì)量發(fā)展。

百余年樹人，薪火相傳;百余載耕耘，桃李芬芳。學(xué)校堅持育人為本，培養(yǎng)了一批批杰出人才，其中有中國工程院院士程順和、國家行政學(xué)院原副院長周文彰、中國工藝美術(shù)大師張來喜、高毅進(jìn)、文學(xué)評論家王干、書法篆刻家朱天曙、江蘇匯金集團(tuán)董事長朱明亮、牧羊集團(tuán)董事長范天銘、揚(yáng)建集團(tuán)董事長曹德榮、華建集團(tuán)總經(jīng)理宗有農(nóng)等等。他們在各個不同領(lǐng)域建功立業(yè)、報效國家。

學(xué)校是教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，榮獲江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校、江蘇省教育人才工作先進(jìn)單位、江蘇省科技工作先進(jìn)單位、江蘇省國際交流先進(jìn)高校、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園、江蘇省園林式校園、江蘇省大學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、全國高職院校心理健康教育先進(jìn)單位、江蘇省高校文明食堂和國家公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位等多項稱號。

新思想啟迪新動力，創(chuàng)造新發(fā)展。十三五期間，學(xué)校將堅持質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展，不斷深化綜合改革，緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，著力培育承擔(dān)應(yīng)用型本科教育的能力，把學(xué)校建成質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、服務(wù)緊密、省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響的高等職業(yè)院校，為實現(xiàn)籌建本科層次應(yīng)用型高校的目標(biāo)而努力奮斗！