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每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關(guān)于福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在海南高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識,具體福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院的所有歷年在海南錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。
根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在海南2020年高考選科條件為(不限)時最低分?jǐn)?shù)線為250分,最低位次為50750位;
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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海南 | 綜合 | 2020 | 專科 | 250 | 50750 | 16 | 250 |
海南 | 理科 | 2019 | ? | 426 | 30352 | 7 | 280 |
海南 | 文科 | 2019 | 專科 | 518 | 12281 | 3 | 280 |
海南 | 理科 | 2018 | ? | -- | -- | - | 280 |
海南 | 文科 | 2018 | ? | -- | -- | - | 280 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 創(chuàng)建時間 | 2017年 |
博士點(diǎn)數(shù) | - | 隸屬于 | 教育廳 |
碩士點(diǎn)數(shù) | - | 招辦電話 | 400-888-9890、0591-83761931、0591-83761932 |
學(xué)校類型 | 理工 | 學(xué)校網(wǎng)址 | http://www.fmp.edu.cn/ |
所處城市 | 福州市 | 辦學(xué)層次 |
福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號:GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長期間,積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的,前身是閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院,實(shí)際已有20年中外合作辦學(xué)歷史。2017年1月,學(xué)校獲教育部批復(fù)為具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院,是全國第十二家、福建省唯一一家獨(dú)立設(shè)置的中外合作辦學(xué)高校。
辦學(xué)思想:遵循時任中共福州市委書記并兼任學(xué)校舉辦方閩江學(xué)院前身原閩江職業(yè)大學(xué)校長期間,提出的“不求最大,但求最優(yōu),但求適應(yīng)社會需求”的辦學(xué)思想,中外合作培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才。
辦學(xué)宗旨:立足福建、融匯中西、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用。
辦學(xué)定位:建設(shè)成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。
培養(yǎng)目標(biāo):引進(jìn)借鑒澳洲大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,服務(wù)福建、福州地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對國際化人才的迫切需求,培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規(guī)則、具有國際同類專業(yè)水準(zhǔn)的國際化應(yīng)用型人才。
學(xué)校目前開設(shè)涵蓋電子信息大類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類等多個與國際教育接軌的“新工科”“新商科”專業(yè),引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)行與國際教育接軌的多元化辦學(xué)模式,引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學(xué)院先進(jìn)的課程體系,結(jié)合國內(nèi)實(shí)際制定人才培養(yǎng)方案,開展副學(xué)士學(xué)位教育及澳洲?艱iploma教育。達(dá)到雙方院校畢業(yè)條件的學(xué)生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書和澳大利亞墨爾本理工學(xué)院副學(xué)士學(xué)位或澳洲?疲―iploma)證書。
學(xué)校擁有一支中外教相結(jié)合的 “雙語雙師雙能型”師資隊(duì)伍,實(shí)施與國際教育接軌的教學(xué)管理,建立內(nèi)部審查、校外評估、國外監(jiān)控的多元化教學(xué)質(zhì)量保障體系,教學(xué)符合中國高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)署(TEQSA) 、澳大利亞技術(shù)質(zhì)量保障局(ASQA)的評估并監(jiān)督。20年辦學(xué),學(xué)校逐步形成了“一強(qiáng)化、二融合、三培養(yǎng)、四通道”的辦學(xué)特色,即學(xué)生持續(xù)三年強(qiáng)化以EAP的福墨英語教育;構(gòu)建“通專融合”的國際化課程體系;中方、外方和企業(yè)三方共育人才;學(xué)生培養(yǎng)以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主,同時也為學(xué)生打通國內(nèi)專升本、出國直升和海外留學(xué)的深造途徑。
學(xué)校中外合作辦學(xué)質(zhì)量不斷提升,人才培養(yǎng)及辦學(xué)成效顯著。2017年學(xué)校獲批獨(dú)立設(shè)置高校后,首次申報(bào)便獲得福建省級教學(xué)成果獎一等獎、二等獎;成為首批福建省高校黨建工作示范點(diǎn);兩個項(xiàng)目成功入選教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃(2015-2018年)》項(xiàng)目認(rèn)定名單,其中國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)入選骨干專業(yè),跨境電商專業(yè)群生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地入選生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;獲批省級跨境電商專業(yè)群;擁有職業(yè)院校專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地、精品在線開放課程、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫等多項(xiàng)省級職業(yè)教育與終身教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。與亞馬遜、甲骨文、希爾頓等世界著名企業(yè)開展深度校企合作,共同打造“中澳協(xié)同、兩校兩企”“中澳協(xié)同、兩校兩店”的人才培養(yǎng)模式。近三年,學(xué)生榮獲國家級獎項(xiàng)64人次,省級獎項(xiàng)148人次,國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)取得良好成效。
學(xué)校不斷拓展國際教育交流與合作,辦學(xué)至今已有69所國外大學(xué)來校教育交流140批次,交流訪問次數(shù)457人次;50所國內(nèi)大學(xué)來訪交流學(xué)習(xí)49批次,交流訪問次數(shù)226人次;構(gòu)建福墨國際教育聯(lián)盟,與83所國外大學(xué)和海外教育機(jī)構(gòu)建立了良好合作關(guān)系,歡迎學(xué)生前往繼續(xù)深造。
辦學(xué)至今,學(xué)校已向社會輸送畢業(yè)生5299人。通過國際化的培養(yǎng),?茖哟稳雽W(xué)的學(xué)生得到了跨越式發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上,專業(yè)對口就業(yè)率70%以上,在學(xué)校的鼓勵、支持與幫助下,多名畢業(yè)生成功實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想;近四年專升本錄取人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的60%,位居全省高職院校前列;成功幫助1000多名學(xué)生前往國外大學(xué)繼續(xù)深造,出國學(xué)生中大部分已取得海外碩士學(xué)位,獲得良好發(fā)展。2008級校友徐勝民,通過學(xué)校國際化的培養(yǎng),赴澳大利亞繼續(xù)深造并獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,現(xiàn)在新加坡管理學(xué)院開展博士后研究;2014年11月主席訪澳期間,我校2001級畢業(yè)生現(xiàn)任塔斯馬尼亞州中華商會會長的徐哲受邀參加國宴并受到親切接見。目前,學(xué)校已成為福建省合作辦學(xué)規(guī)模最大、成建制赴海外深造學(xué)生數(shù)最多的中外合作院校。
在20年中外合作辦學(xué)基礎(chǔ)上,學(xué)校將堅(jiān)守職業(yè)教育的初心,持續(xù)引進(jìn)國外先進(jìn)職業(yè)教育資源,探索構(gòu)建職業(yè)教育體系,努力成為國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高地,努力建成高水平、有特色的國際化高等職業(yè)院校。
天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院預(yù)估
時間:2024-06-14 06:0:57內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院預(yù)估分
時間:2024-06-04 08:0:10中國人民武裝警察部隊(duì)警官
時間:2024-06-02 19:0:23中國人民解放軍軍事交通學(xué)
時間:2024-06-02 19:0:37