每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廣東科技學(xué)院在新疆高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體廣東科技學(xué)院的所有歷年在新疆錄取最低分和錄取專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)。

一、新疆高考多少分可以上廣東科技學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)，廣東科技學(xué)院在新疆2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為325分，最低錄取位次為0位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為372分，最低錄取位次為0位；

二、廣東科技學(xué)院在新疆歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、廣東科技學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

學(xué)校創(chuàng)建于2003年,是國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主,管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦全日制普通本科院校,擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生17605人,設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、管理學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、公共基礎(chǔ)課部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等九院兩部。校園占地面積1700余畝,南城校區(qū)已有建筑面積48萬(wàn)余平方米,松山湖校區(qū)規(guī)劃總建筑面積85.5萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有各類(lèi)圖書(shū)295.15萬(wàn)冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備總值10915.88萬(wàn)元。

學(xué)校堅(jiān)守“創(chuàng)百年學(xué)府,育產(chǎn)業(yè)精英”的辦學(xué)目標(biāo),秉承“崇德、尚學(xué)、精藝、篤行”的校訓(xùn),始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人、以生為本、產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域、協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)方略,以加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任,以完善條件、提升內(nèi)涵和培育特色為抓手。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展,辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。學(xué)校2010年通過(guò)了廣東省教育廳組織的高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估,2011年通過(guò)了教育部組織的升格本科院校評(píng)估,2015年通過(guò)了廣東省學(xué)位辦組織的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位的評(píng)審,2018年通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校先后獲得了中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院校、廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、廣東省“‘兩新’百?gòu)?qiáng)黨組織”、廣東省民辦高校競(jìng)爭(zhēng)力十強(qiáng)單位等榮譽(yù)。

學(xué)校注重信息引領(lǐng),通過(guò)云空間技術(shù)提升教師教育教學(xué)能力,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在投資200余萬(wàn)元建設(shè)了數(shù)據(jù)中心機(jī)房和將95%的教室改造成多媒體教室的基礎(chǔ)上,建設(shè)了云桌面實(shí)驗(yàn)室55間,安裝部署云桌面系統(tǒng)2958個(gè),服務(wù)學(xué)院16個(gè)本科專(zhuān)業(yè),實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)資源的共建共享。2012年9月引入“世界大學(xué)城”云平臺(tái)用于教學(xué),學(xué)校利用云平臺(tái),建設(shè)了本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù),建設(shè)空間在線課程300余門(mén)。2017年學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn),成為“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)基地,是獲批的全國(guó)唯一一個(gè)本科基地學(xué)校。2017年至今已舉辦了3期培訓(xùn)班,培訓(xùn)了10多個(gè)省、市、自治區(qū)的300多名學(xué)員。

學(xué)校緊貼東莞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè),人才培養(yǎng)對(duì)接?xùn)|莞行業(yè)企業(yè)需求,復(fù)合培養(yǎng)、協(xié)同培養(yǎng)。學(xué)�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)本科招生專(zhuān)業(yè)31個(gè),2018年,學(xué)校重新修訂了31個(gè)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),其中14個(gè)本科專(zhuān)業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。31個(gè)本科專(zhuān)業(yè)主動(dòng)對(duì)應(yīng)東莞“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)的六大產(chǎn)業(yè)中的五大產(chǎn)業(yè),其中工學(xué)專(zhuān)業(yè)15個(gè),主要對(duì)接電子信息產(chǎn)業(yè)和裝備制造產(chǎn)業(yè);管理學(xué)專(zhuān)業(yè)7個(gè),主要對(duì)接現(xiàn)代物流業(yè)和電子商務(wù)產(chǎn)業(yè);經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)3個(gè),主要對(duì)接金融業(yè);還有藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)(設(shè)計(jì)類(lèi))2個(gè)和文學(xué)專(zhuān)業(yè)4個(gè)。同時(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)“創(chuàng)新班”計(jì)劃,開(kāi)設(shè)“機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”、“冷鏈物流管理創(chuàng)新班”等共計(jì)12個(gè)創(chuàng)新班,充分發(fā)揮自身?yè)碛械募夹g(shù)、人力等資源優(yōu)勢(shì),與企業(yè)協(xié)同推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作,與東莞工貿(mào)發(fā)展促進(jìn)會(huì)共建“跨境電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,與東莞市冷鏈協(xié)會(huì)共建“冷鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,有針對(duì)性地為合作行業(yè)協(xié)會(huì)培養(yǎng)企業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

公共基礎(chǔ)課立足于加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),為專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)。注重公共基礎(chǔ)課的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用,根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),明確課程教學(xué)要求,進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、選取教學(xué)內(nèi)容、組織專(zhuān)業(yè)案例編寫(xiě)相應(yīng)教材、采用可行的教學(xué)方法來(lái)組織教學(xué)。出版了《財(cái)會(huì)數(shù)學(xué)》、《物流數(shù)學(xué)》和《新編大學(xué)語(yǔ)文》等6本教材,建設(shè)了《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》教學(xué)資源庫(kù)。公共基礎(chǔ)課程圍繞專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改革,促進(jìn)了學(xué)生公共基礎(chǔ)課程與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技術(shù)的融會(huì)貫通,更好地培養(yǎng)了學(xué)生的人文科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校注重以專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能大賽促進(jìn)教學(xué)水平的提高。2011-2018年,學(xué)生共有2909人次獲得了1212項(xiàng)專(zhuān)業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng),其中,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)341項(xiàng)625人次、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)742項(xiàng)1728人次、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)129項(xiàng)556人次;同時(shí)學(xué)校已立項(xiàng)國(guó)家級(jí)40項(xiàng)、省級(jí)215項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

學(xué)校重視提高全體學(xué)生的體質(zhì),體育教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能,以體育競(jìng)賽引領(lǐng)群眾性體育活動(dòng)開(kāi)展。著力打造了一批學(xué)校體育品牌。例如,男子籃球隊(duì)在2016年、2017年代表廣東省參加CUBA陽(yáng)光組全國(guó)總決賽,兩年均獲得全國(guó)季軍;男子足球隊(duì)在2017年廣東省“省長(zhǎng)杯”青少年足球聯(lián)賽(大學(xué)組)中獲得本科乙組季軍,并成功晉級(jí)本科甲組,在2018年廣東省大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽中,以6連勝的戰(zhàn)績(jī)奪得冠軍等,一系列體育成績(jī),打造了學(xué)校體育品牌,鍛造了廣科人團(tuán)結(jié)奮斗、不畏艱難、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神。在2017年全省體育工作調(diào)研報(bào)告和省廳粵教體函[2017]104號(hào)文件,對(duì)我校體育工作給予了充分肯定,這是全省唯一受到省廳點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的民辦高校。

學(xué)校始終堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,大力引進(jìn)和培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)歷、高職稱(chēng)的專(zhuān)任教師,不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。2011-2018年,學(xué)校教職工在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6005篇,其中全國(guó)中文核心期刊282篇,獲得市廳級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)320項(xiàng),出版教材和學(xué)術(shù)著作171部,立項(xiàng)主持市級(jí)及以上科研項(xiàng)目174項(xiàng),舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)講座725場(chǎng)。2018年,學(xué)�！吨悄苤圃鞓�(biāo)準(zhǔn)化工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》、《跨境電子商務(wù)本碩層次專(zhuān)業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》2項(xiàng)目立項(xiàng)國(guó)家新工科研究實(shí)踐項(xiàng)目;學(xué)�！兑詬徫恍枨鬄閷�(dǎo)向的軟件工程專(zhuān)業(yè)“雙線分向”人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新》獲得省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)(高等教育類(lèi))二等獎(jiǎng)。

學(xué)校重視開(kāi)展港澳臺(tái)及國(guó)際交流與合作,自2012年起,與臺(tái)灣樹(shù)德科技大學(xué)、美國(guó)威斯康星州立大學(xué)-斯托特、英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)、澳門(mén)城市大學(xué)等高校廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、文化交流、短期研修、師生互訪、推免攻讀碩士等交流、合作項(xiàng)目。

接下來(lái),學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí),研究貫徹國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》等重大文件精神,搶抓粵港澳大灣區(qū)發(fā)展機(jī)遇,不斷推動(dòng)學(xué)�！疤豳|(zhì)量、升內(nèi)涵、出特色、樹(shù)品牌”。