每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于長江大學文理學院在重慶高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體長江大學文理學院的所有歷年在重慶錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、重慶高考多少分可以上長江大學文理學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，長江大學文理學院在重慶2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為436分，最低錄取位次為72462位；文科最低錄取分數(shù)線為489分，最低錄取位次為23294位；

二、長江大學文理學院在重慶歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、長江大學文理學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

長江大學文理學院(簡稱學院)是2004年經(jīng)國家教育部確認、由長江大學舉辦的全日制普通高等學校,面向全國26個省(市、區(qū))招生,具有自主頒發(fā)學士學位和與長江大學聯(lián)合培養(yǎng)雙學士學位資格。

學院地處春秋戰(zhàn)國時期楚國都城、偉大愛國詩人屈原故里、國家歷史文化名城——湖北省荊州市,在城中校區(qū)和西校區(qū)兩校區(qū)辦學。坐落于荊州古城內(nèi)的城中校區(qū)曾是東漢著名政治家、文學家、教育家馬融“設帳講學”之地,也曾是明朝一代名相張居正求學之所;明清兩代縣學宮、祭孔、鄉(xiāng)試、迎狀元等重大活動都在此舉行;1936年,湖北第四區(qū)簡易師范學校在這里誕生,在董必武及中共地下黨領導下,這里成為湘鄂西根據(jù)地紅色堡壘,被譽為“湖北抗大”“江南陜公”。校園內(nèi)的玄宮塘、文廟、欞星門等標志性歷史建筑交相輝映,講述著自古以來中華民族一代一代棟梁的成才故事。

學院舉辦高校長江大學,是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學科門類較全的綜合性大學,為湖北省“雙一流”建設高校,是國家“中西部高�；�礎能力建設工程”入選高校,也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農(nóng)業(yè)部共建的高校。學院依托和共享長江大學優(yōu)質(zhì)教育資源,設有經(jīng)濟與法學系、人文與傳媒系、外國語系、機電與信息工程系、數(shù)理與醫(yī)護系、工商管理系、建筑與設計系、基礎課部和高職部等9個教學單位,設置40個本科專業(yè)、16個�？茖�業(yè),本科專業(yè)涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學10大學科門類。學院2010年通過湖北省獨立學院本科專業(yè)教學合格評估。電子信息工程、市場營銷、園林、英語等被列為湖北省本科高�！皩�業(yè)綜合改革”試點項目;機械設計制造及其自動化、電子信息工程、園林被列為湖北省普通高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目�，F(xiàn)有全日制在校學生近7000人。

學院擁有一支結構合理、相對穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)師資隊伍和教育管理團隊,現(xiàn)有教職工504人,其中專任教師385人,聘請校外教師18人,專任教師中具有副高級以上職稱的128人,擁有博士、碩士學位約占77%;長江大學長期委派高水平教師來學院承擔教學與管理工作,為學院教育教學及管理提供了堅實的師資保障。

學院建有學術報告廳、藝術設計展廳、專業(yè)實驗室、圖書館、多媒體教室、校園一卡通信息化平臺、標準化學生公寓等完備的教學和生活設施;學生公寓安裝了冷暖雙制空調(diào)、熱水洗澡系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡;教學科研儀器設備資產(chǎn)總值4000余萬元,館藏紙質(zhì)圖書70余萬冊,并實現(xiàn)了與長江大學圖書資源的共享、通借通還。

學院全面貫徹黨的教育方針,堅持,落實立德樹人根本任務,秉持“以人為本、學生至上”辦學理念,圍繞“教學立院、科研興院,創(chuàng)新強院”辦學思路,踐行“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”育人理念,已為社會輸送了萬余名具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應用型、創(chuàng)新型人才,辦學水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會影響力日益提升。學院榮獲教育部首屆全國民辦高校黨的建設與思想政治工作優(yōu)秀成果特等獎,第八屆湖北省高等學校教學成果二、三等獎,新華網(wǎng)“魅力高校”榮譽稱號等。

學院踐行“博文明理、日新篤行”院訓,注重學生個性發(fā)展與全面發(fā)展相結合,注重專業(yè)知識學習與校園文化建設相結合,形成了具有文理特色的多樣化人才培養(yǎng)體系。在學生管理中,構建“三強化、三深入”育人體系,即強化過程管理、強化品牌建設、強化工作研究,深入教室、深入寢室、深入學生心理,形成“泮池五月風‘科技文化節(jié)’”“十佳大學生”評選表彰和“國學講壇”等一批有影響力的特色品牌活動,用真心、真情、真意去關心和幫助學生,促進學生成長成人成才。在資助育人中,建立“獎、助、貸、勤、補、免、減”資助困難學生的制度體系,設立國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學貸款、學院獎學金、“湖北天藍地綠”助學金和“松滋園林”獎學金及勤工助學金等多項獎助金,使學生困有所助、優(yōu)有所獎。在教學改革中,實施知識、能力、素質(zhì)“三位一體”人才培養(yǎng)模式,突出實踐教學地位,將實踐能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,積極開展雙學位教育,培養(yǎng)復合型人才。近三年,學生學科競賽成績斐然,300多人次在國家級及省部級各類競賽中屢獲大獎;學生考研錄取率逐年上升,園林專業(yè)的20名學生參加2018年碩士研究生招考,16名被錄取,錄取率高達80%;國家司法考試通過率均約15%,超全國每年約10%的司考通過率;畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上,普遍受到用人單位好評。

學院堅持開放辦學,大力推進國際化教育和校企合作教育。與英國思克萊德大學、韓國江陵原州國立大學、崇實大學、淑名女子大學、加圖立關東大學等高校開展“2+2”“3+1”和“4+1”等多種雙學位國際教育;共享長江大學與美國、日本、愛爾蘭等國家以及香港、臺灣地區(qū)合作高校資源,參加“交換生”“專升本”“雙學士學位”“申請就讀碩士學位”“暑假大學生帶薪實踐”等學習、深造和實踐。同時,與中軟國際有限公司、上海寶冶鋼結構建筑有限公司等各類單位建立校企合作平臺,積極開展產(chǎn)學研合作人才培養(yǎng)。

長江大學文理學院師生正朝著實現(xiàn)美麗文理、魅力文理、和諧文理、活力文理的美好愿景,為建設特色鮮明、優(yōu)勢突出、國內(nèi)知名的應用型高校的宏偉目標不懈奮斗!