每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于寧夏理工學(xué)院在貴州高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體寧夏理工學(xué)院的所有歷年在貴州錄取最低分和錄取專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、貴州高考多少分可以上寧夏理工學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，寧夏理工學(xué)院在貴州2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為414分，最低錄取位次為98761位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為474分，最低錄取位次為40148位；

二、寧夏理工學(xué)院在貴州歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、寧夏理工學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

寧夏理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的普通本科高等學(xué)校,位于寧夏回族自治區(qū)石嘴山市星海湖畔,是全國(guó)唯一一所四面環(huán)水的高校。占地面積1500余畝、水域面積3000余畝,建筑面積34萬(wàn)多平方米。

經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展,已形成本科教育為主,兼顧專(zhuān)科教育、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系�，F(xiàn)已成為以工為主,管、經(jīng)、文、理、藝、體、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學(xué)�！，F(xiàn)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院系,開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)41個(gè)、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)26個(gè),涉及9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。其中會(huì)計(jì)學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化、安全工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、汽車(chē)服務(wù)工程等6個(gè)專(zhuān)業(yè)被列入自治區(qū)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn);安全工程、給排水科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務(wù)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)是自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè);機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化是“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科。會(huì)計(jì)類(lèi)工商管理專(zhuān)業(yè)集群、電氣工程及其自動(dòng)化、工程管理、汽車(chē)服務(wù)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)獲區(qū)級(jí)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師600余人,全日制在校生11600余人,面向全國(guó)26個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生,應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上,居全區(qū)前列。學(xué)校已躋身全國(guó)民辦高校100強(qiáng),成為寧夏最佳民辦大學(xué)。2017年被宣傳部授予“全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)”。

學(xué)校是全國(guó)較早提出以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的本科高校。圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),基于學(xué)年學(xué)分制改革正有序推進(jìn),在創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、教學(xué)理念更新、教學(xué)方法研究、培養(yǎng)模式探索等方面取得了豐碩成果。已完成教學(xué)工程建設(shè)項(xiàng)目200余項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)100多項(xiàng)、教學(xué)改革項(xiàng)目16項(xiàng);已形成4個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),有5門(mén)精品課程、3個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、3個(gè)自治區(qū)共享實(shí)驗(yàn)基地、66個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;獲自治區(qū)級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng);先后有200余人次在國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),860余人次在省部級(jí)比賽競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外交流合作。先后與東北大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、美國(guó)阿蘭特國(guó)際大學(xué)、日本城西國(guó)際大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校建立了良好的校際合作關(guān)系。2013年學(xué)校被列入教育部對(duì)口支援西部地區(qū)高校計(jì)劃,成為全國(guó)唯一一所列入此計(jì)劃的民辦高校,由東北大學(xué)對(duì)口支援,和東北大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生“2+2”項(xiàng)目已覆蓋20個(gè)本科專(zhuān)業(yè),2017年又成為浙江工業(yè)大學(xué)對(duì)口支援高校,每年選拔優(yōu)秀學(xué)生到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行“2+2”聯(lián)合培養(yǎng);與日本城西國(guó)際大學(xué)開(kāi)展“雙校園”項(xiàng)目,每年選派優(yōu)秀學(xué)生赴日學(xué)習(xí);2016年,我校與美國(guó)加州大學(xué)河濱分校簽署友好合作協(xié)議,每年定期資助優(yōu)秀學(xué)生前往短期訪學(xué);2017年又與美國(guó)阿蘭特國(guó)際大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議,開(kāi)展“2+2”及碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目,現(xiàn)MBA聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目已在兩校順利實(shí)施。

學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。依托理工科優(yōu)勢(shì),積極搭建與企業(yè)產(chǎn)學(xué)合作教育平臺(tái),與企業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)等方面深入合作,實(shí)現(xiàn)最大范圍的資源整合。已建成新商科雙創(chuàng)體驗(yàn)中心,已建設(shè)校外實(shí)踐教育基地51個(gè)、社會(huì)實(shí)踐基地8個(gè),其中有2個(gè)自治區(qū)級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。

學(xué)校服務(wù)社會(huì)能力顯著提升。2012年承辦“全國(guó)礦山救援技能大賽”、2013年成功舉辦“全球教育聯(lián)盟(GEC)2013年年會(huì)”、2014年成功舉辦“教育部香港李兆基基金會(huì)千名中西部大學(xué)校長(zhǎng)論壇2014年年會(huì)”、2015年圓滿舉辦全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩會(huì)、2016年成功舉辦全國(guó)汽車(chē)服務(wù)工程指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)、2018年舉辦全國(guó)ACM—ICPC中國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽等大型活動(dòng)。

學(xué)校的發(fā)展得到了中央和地方各級(jí)政府以及社會(huì)的大力支持。2009年學(xué)校被列入地方高校債務(wù)化解范圍,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校零負(fù)債;2012年學(xué)校被列入?yún)^(qū)市兩級(jí)政府共建單位;2013年學(xué)校成為清華大學(xué)研究生社會(huì)教學(xué)實(shí)踐基地、研究生短期掛職基地;2015年學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2018年自治區(qū)60大慶期間,書(shū)記處書(shū)記尤權(quán)率領(lǐng)慰問(wèn)團(tuán)蒞臨學(xué)校,肯定學(xué)校30多年的辦學(xué)方向和成就。

面向未來(lái),學(xué)校將緊緊抓住國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略和寧夏“兩區(qū)”建設(shè)的重要機(jī)遇,進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的符合度,協(xié)同創(chuàng)新,全面提升綜合辦學(xué)實(shí)力,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型人才。