每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于寧夏理工學(xué)院在浙江高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體寧夏理工學(xué)院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上寧夏理工學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，寧夏理工學(xué)院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分?jǐn)?shù)線為495分，最低位次為0位；選科條件為(不限)時最低分?jǐn)?shù)線為495分，最低位次為0位；選科條件為(不限)時最低分?jǐn)?shù)線為279分，最低位次為0位；選科條件為(不限)時最低分?jǐn)?shù)線為279分，最低位次為0位；

二、寧夏理工學(xué)院在浙江歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、寧夏理工學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

寧夏理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的普通本科高等學(xué)校,位于寧夏回族自治區(qū)石嘴山市星海湖畔,是全國唯一一所四面環(huán)水的高校。占地面積1500余畝、水域面積3000余畝,建筑面積34萬多平方米。

經(jīng)過30多年的發(fā)展,已形成本科教育為主,兼顧�？平逃�、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系�，F(xiàn)已成為以工為主,管、經(jīng)、文、理、藝、體、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學(xué)�！，F(xiàn)有13個二級學(xué)院系,開設(shè)本科專業(yè)41個、專科專業(yè)26個,涉及9個學(xué)科門類。其中會計學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程及其自動化、安全工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、汽車服務(wù)工程等6個專業(yè)被列入自治區(qū)特色專業(yè)建設(shè)點;安全工程、給排水科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務(wù)等4個專業(yè)是自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè);機(jī)械工程、電氣工程及其自動化是“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科和重點學(xué)科。會計類工商管理專業(yè)集群、電氣工程及其自動化、工程管理、汽車服務(wù)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)獲區(qū)級產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)。現(xiàn)有專任教師600余人,全日制在校生11600余人,面向全國26個省、自治區(qū)、直轄市招生,應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上,居全區(qū)前列。學(xué)校已躋身全國民辦高校100強(qiáng),成為寧夏最佳民辦大學(xué)。2017年被宣傳部授予“全國學(xué)雷鋒活動示范點”。

學(xué)校是全國較早提出以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的本科高校。圍繞立德樹人的根本任務(wù),基于學(xué)年學(xué)分制改革正有序推進(jìn),在創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、教學(xué)理念更新、教學(xué)方法研究、培養(yǎng)模式探索等方面取得了豐碩成果。已完成教學(xué)工程建設(shè)項目200余項,其中國家級項目4項、自治區(qū)級100多項、教學(xué)改革項目16項;已形成4個教學(xué)團(tuán)隊,有5門精品課程、3個實驗教學(xué)示范中心、2個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、3個自治區(qū)共享實驗基地、66個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目;獲自治區(qū)級以上教學(xué)成果獎4項;先后有200余人次在國家級比賽中獲獎,860余人次在省部級比賽競賽中獲獎。

學(xué)校積極開展對外交流合作。先后與東北大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、美國阿蘭特國際大學(xué)、日本城西國際大學(xué)等國內(nèi)外高校建立了良好的校際合作關(guān)系。2013年學(xué)校被列入教育部對口支援西部地區(qū)高校計劃,成為全國唯一一所列入此計劃的民辦高校,由東北大學(xué)對口支援,和東北大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生“2+2”項目已覆蓋20個本科專業(yè),2017年又成為浙江工業(yè)大學(xué)對口支援高校,每年選拔優(yōu)秀學(xué)生到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行“2+2”聯(lián)合培養(yǎng);與日本城西國際大學(xué)開展“雙校園”項目,每年選派優(yōu)秀學(xué)生赴日學(xué)習(xí);2016年,我校與美國加州大學(xué)河濱分校簽署友好合作協(xié)議,每年定期資助優(yōu)秀學(xué)生前往短期訪學(xué);2017年又與美國阿蘭特國際大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議,開展“2+2”及碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目,現(xiàn)MBA聯(lián)合培養(yǎng)項目已在兩校順利實施。

學(xué)校堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。依托理工科優(yōu)勢,積極搭建與企業(yè)產(chǎn)學(xué)合作教育平臺,與企業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)、兼職教師隊伍建設(shè)等方面深入合作,實現(xiàn)最大范圍的資源整合。已建成新商科雙創(chuàng)體驗中心,已建設(shè)校外實踐教育基地51個、社會實踐基地8個,其中有2個自治區(qū)級大學(xué)生校外實踐教育基地。

學(xué)校服務(wù)社會能力顯著提升。2012年承辦“全國礦山救援技能大賽”、2013年成功舉辦“全球教育聯(lián)盟(GEC)2013年年會”、2014年成功舉辦“教育部香港李兆基基金會千名中西部大學(xué)校長論壇2014年年會”、2015年圓滿舉辦全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重點工作現(xiàn)場交流觀摩會、2016年成功舉辦全國汽車服務(wù)工程指導(dǎo)委員會年會、2018年舉辦全國ACM—ICPC中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽等大型活動。

學(xué)校的發(fā)展得到了中央和地方各級政府以及社會的大力支持。2009年學(xué)校被列入地方高校債務(wù)化解范圍,實現(xiàn)了學(xué)校零負(fù)債;2012年學(xué)校被列入?yún)^(qū)市兩級政府共建單位;2013年學(xué)校成為清華大學(xué)研究生社會教學(xué)實踐基地、研究生短期掛職基地;2015年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。2018年自治區(qū)60大慶期間,書記處書記尤權(quán)率領(lǐng)慰問團(tuán)蒞臨學(xué)校,肯定學(xué)校30多年的辦學(xué)方向和成就。

面向未來,學(xué)校將緊緊抓住國家“一帶一路”戰(zhàn)略和寧夏“兩區(qū)”建設(shè)的重要機(jī)遇,進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的符合度,協(xié)同創(chuàng)新,全面提升綜合辦學(xué)實力,為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型人才。