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每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關(guān)于保定理工學院在吉林高考最低錄取分數(shù)線的知識,具體保定理工學院的所有歷年在吉林錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。
根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),保定理工學院在吉林2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為367分,最低錄取位次為55315位;文科最低錄取分數(shù)線為416分,最低錄取位次為18782位;
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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吉林 | 理科 | 2020 | 本二A | 367 | 55315 | 29 | 336 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本二A | 416 | 18782 | 15 | 371 |
吉林 | 理科 | 2019 | 本二A | 350 | 61148 | 31 | 350 |
吉林 | 文科 | 2019 | 本二A | 374 | 22390 | 15 | 372 |
吉林 | 理科 | 2018 | 本三 | 284 | 66336 | 30 | 283 |
吉林 | 文科 | 2018 | 本三 | 344 | 22278 | 14 | 316 |
吉林 | 理科 | 2017 | 本三 | 261 | 65949 | 30 | 260 |
吉林 | 文科 | 2017 | 本三 | 309 | 23015 | 12 | 286 |
吉林 | 理科 | 2016 | 本三 | 290 | 69822 | 37 | 286 |
吉林 | 文科 | 2016 | 本三 | 287 | 27520 | 15 | 275 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 創(chuàng)建時間 | 2005年 |
博士點數(shù) | - | 隸屬于 | 教育廳 |
碩士點數(shù) | - | 招辦電話 | 0312-2165166 |
學校類型 | 綜合 | 學校網(wǎng)址 | http://www.cuggw.com/ |
所處城市 | 保定市 | 辦學層次 |
保定理工學院(原中國地質(zhì)大學長城學院)是經(jīng)國家教育部批準成立,由中國地質(zhì)大學(北京)與保定賀陽教育投資有限公司合作,按新機制、新模式舉辦的獨立學院。學校辦學層次為全日制普通本科,納入國家普通高等學校統(tǒng)一招生計劃,面向全國招生,目前在校生14000多人。 學校地處歷史文化名城—素有北京南大門之稱的河北省保定市,保定作為首都功能疏解的集中承載地和京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要承載地,與京津形成京津冀城市群的核心,黨中央、國務院新設(shè)立的國家級新區(qū)-雄安新區(qū)座落在北京、天津、保定腹地,距保定10公里,區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。學校占地面積1400余畝,建筑面積45.6萬平方米,具有齊全的教學基礎(chǔ)設(shè)施、文化體育設(shè)施和學生綜合服務設(shè)施。圖書館藏書130萬冊,擁有維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、超星電子圖書等多個電子期刊數(shù)據(jù)庫。 學校以學科建設(shè)為龍頭、以師資隊伍建設(shè)為重點,以提高教育教學質(zhì)量,不斷優(yōu)化教育教學過程,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,堅持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強校、注重內(nèi)涵、科學發(fā)展”的辦學理念,致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)應用型人才。目前設(shè)有地球科學與資源學院、工程技術(shù)學院、藝術(shù)學院、經(jīng)濟學院、管理科學與工程學院、外國語學院和基礎(chǔ)課教學部、體育課部等8個二級教學單位,開設(shè)地質(zhì)學、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工程造價、商務英語、數(shù)字媒體藝術(shù)等37個本科專業(yè),擁有一支數(shù)量充足,結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍,是一所以地學為特色,工科為主體,理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型大學。 學校依托中國地質(zhì)大學(北京)的智力和人才資源優(yōu)勢,以社會經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場需求為導向,結(jié)合獨立學院特色及學生特點制定人才培養(yǎng)方案,采取“3+1”和“1+1+N”的人才培養(yǎng)模式,采用“倒推式”課程設(shè)計思路,即按照“培養(yǎng)目標→主要崗位→主要工作→所需的知識能力素質(zhì)→課程與教學內(nèi)容”的順序進行課程設(shè)置,使課程體系與培養(yǎng)目標實現(xiàn)匹配對接。同時,學校堅持開放辦學,積極推進國際化進程,先后與美國威斯康辛州協(xié)和大學、英國諾森比亞大學、韓國加耶大學、馬來西亞世紀大學、匈牙利潘諾尼亞大學、倫敦商業(yè)金融學院(新加坡校區(qū))、英國格羅斯特大學、英國BPP大學、澳大利亞中央昆士蘭大學等多所國外院校建立了合作關(guān)系。
學校把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位,并把實踐教學環(huán)節(jié)的加強作為人才培養(yǎng)的重要方面。校內(nèi)設(shè)有地學、工程技術(shù)、電子信息、經(jīng)濟管理、外語等5個實驗教學中心80多個實驗室;校外在北京、天津、周口店、秦皇島、新疆、黑龍江等地建有100余個教學實習基地;構(gòu)建了由基礎(chǔ)性實踐、專業(yè)性實踐和綜合性實踐組成的階梯式實踐教學體系,引導學生向知識應用與能力培養(yǎng)相結(jié)合的高素質(zhì)應用型人才方向發(fā)展,著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,提升學生專業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)新能力。 學校注重學生全面發(fā)展,積極營造濃厚的校園文化氛圍,經(jīng)常舉辦各種學術(shù)講座和形勢報告,打造了“機械設(shè)計大賽”、“英語辯論賽”、“沙盤模擬大賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等系列校園文化精品活動。為培養(yǎng)學生堅強的意志、優(yōu)良的品格,學校對學生實施準軍校式管理。 學校設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金,并積極為家庭困難學生提供實習、助學崗位,給學生提供鍛煉機會,幫助學生解決實際困難。 學校畢業(yè)生以作風樸實、專業(yè)過硬、態(tài)度積極、勇于創(chuàng)新等顯著特點廣受用人單位和社會各界的好評,連續(xù)八年畢業(yè)生初次就業(yè)率達到85%以上,F(xiàn)有八屆畢業(yè)生中共有1772名學生考入中國地質(zhì)大學(北京)、南開大學、浙江大學、北京外國語大學等全國重點大學攻讀碩士學位研究生。 學校全面貫徹黨的教育方針,秉承中國地質(zhì)大學(北京)“艱苦樸素、求真務實”精神,不斷提高辦學水平和辦學質(zhì)量,努力將學校建設(shè)成為一所有特色、高水平、國內(nèi)知名的獨立學院。
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