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貴州高考多少分可以上四川工業(yè)科技學(xué)院 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

更新:2023-09-21 00:10:47 高考升學(xué)網(wǎng)

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關(guān)于四川工業(yè)科技學(xué)院在貴州高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識,具體四川工業(yè)科技學(xué)院的所有歷年在貴州錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、貴州高考多少分可以上四川工業(yè)科技學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),四川工業(yè)科技學(xué)院在貴州2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為415分,最低錄取位次為97135位;理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為278分,最低錄取位次為201639位;文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為478分,最低錄取位次為38179位;文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為221分,最低錄取位次為133871位;

二、四川工業(yè)科技學(xué)院在貴州歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
貴州理科2020本二415971355384
貴州理科2020?27820163910180
貴州文科2020本二478381795463
貴州文科2020?22113387112180
貴州理科2019本二402962885369
貴州理科2019專科28919038611180
貴州文科2019本二470372505453
貴州文科2019專科34410934310180
貴州理科2018本二3981072064379
貴州理科2018?3061811785200
貴州文科2018本二491409474477
貴州文科2018專科2901179094200
貴州理科2017本二3781010583361
貴州理科2017?2611866034200
貴州文科2017本二467410193453
貴州文科2017專科3391049644200
貴州理科2016本二3761007363365
貴州理科2016?2161881893200
貴州文科2016本二465411263457
貴州文科2016專科360968693200

三、四川工業(yè)科技學(xué)院簡介

| 院校屬性:

是否是985是否是211
是否是雙一流創(chuàng)建時間1995年
博士點(diǎn)數(shù)-隸屬于教育廳
碩士點(diǎn)數(shù)-招辦電話0838-3206188、0838-3201799、0838-3202399
學(xué)校類型綜合學(xué)校網(wǎng)址http://www.scit.cn/
所處城市德陽市辦學(xué)層次

| 學(xué)校詳情:

四川工業(yè)科技學(xué)院是一所以工學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、文學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應(yīng)用型本科高校。學(xué)校位于成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)重要區(qū)域中心城市——德陽市境內(nèi),現(xiàn)有羅江、綿竹兩個校區(qū),占地面積1995畝。館藏紙質(zhì)圖書110萬冊,電子圖書存量3000G,期刊500余種。設(shè)有交通、建筑工程、電子信息工程、財經(jīng)、工商管理、旅游、食品與服裝、社會管理、體育、繼續(xù)教育10個二級學(xué)院,61個本、?茖I(yè)。在校學(xué)生1.4萬余人,

有教職工939人,其中專任教師中高級職稱占比36.14%,碩士及以上學(xué)位占比40.88%。

學(xué)校建有97個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和321個校外實(shí)訓(xùn)基地。成立了中國科學(xué)院顧秉林院士工作室、車輛工程研究所、建筑工程研究所、高等教育研究所、李調(diào)元研究會、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等研究和實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu),“高集成度FPGA嵌入式系統(tǒng)研發(fā)實(shí)驗(yàn)室”被列入四川省科技創(chuàng)新苗子工程項(xiàng)目,交通學(xué)院汽車實(shí)訓(xùn)中心為中央財政重點(diǎn)支持建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校承擔(dān)了職業(yè)教育國際交流與合作“四川省綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目和四川省特色重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校重視科研和應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新,近年發(fā)表科研論文近千篇,獲得專利數(shù)十項(xiàng),實(shí)現(xiàn)出版高質(zhì)量學(xué)術(shù)著作向?qū)嵤┒囗?xiàng)科研成果轉(zhuǎn)化。

學(xué)校堅持以“立足德陽、服務(wù)四川、輻射西部、面向全國、放眼世界”的辦學(xué)定位,加快建設(shè)具有國際引領(lǐng)性的應(yīng)用型本科大學(xué)。學(xué)校立足四川區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀應(yīng)用技術(shù)型創(chuàng)新人才,建校24年來為社會培養(yǎng)10萬余名各類人才。學(xué)校先后與德國、美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本、馬來西亞等國家的教育機(jī)構(gòu)和高等院校建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流與人才培養(yǎng)合作機(jī)制。聘請德國前副總理兼外長菲舍爾為高級發(fā)展戰(zhàn)略顧問,并引入德國“雙元制”職業(yè)教育理念和汽車維修與服務(wù)、自動化技術(shù)等領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)教育資源,積極建設(shè)中德汽車學(xué)院和中德職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)中心,為培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才創(chuàng)造有利條件。學(xué)校與“一帶一路”沿線東盟國家老撾的南塔省教育廳簽訂合作協(xié)議,提供全額獎學(xué)金招收老撾留學(xué)生,為中國—東盟全面戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)合作培養(yǎng)人才,學(xué),F(xiàn)有老撾、泰國留學(xué)生46名,目前正在老撾南塔省籌建四川工業(yè)科技學(xué)院老撾南塔分校。

學(xué)校積極響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的國家發(fā)展戰(zhàn)略,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為推進(jìn)教育綜合改革的突破口,樹立先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校被教育部命名為首批“國防教育特色學(xué)!,被確定為優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、四川省勞務(wù)培訓(xùn)基地和四川省創(chuàng)業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),被評選為“全國教育改革創(chuàng)新示范院校”、“省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)”,學(xué)校黨委被省教育工委表彰為“全省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”、學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)省委表彰為“四川省五四紅旗團(tuán)委”。

學(xué)校廣大畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快”而深受用人單位歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在96%以上,位居全省同類高校前列,多次被省、市教育行政主管部門授予“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)高!狈Q號。

學(xué)校秉持“自強(qiáng)不息”、“止于至善”的辦學(xué)精神,堅守“以擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的教育,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的人才”的辦學(xué)理念,發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣、立德樹人的職業(yè)精神、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神和止于至善的創(chuàng)新精神,夯實(shí)人才質(zhì)量提高工程、辦學(xué)特色創(chuàng)新工程、治理能力提升工程、從嚴(yán)治黨保障工程、師資隊伍建設(shè)工程和平安校園構(gòu)筑工程,不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和水平,以建設(shè)具有國際影響力和區(qū)域性一流應(yīng)用型本科大學(xué)為奮斗目標(biāo),努力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的技能型人才。