每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于南京師范大學泰州學院在廣西高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體南京師范大學泰州學院的所有歷年在廣西錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、廣西高考多少分可以上南京師范大學泰州學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，南京師范大學泰州學院在廣西2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為377分，最低錄取位次為112581位；文科最低錄取分數(shù)線為422分，最低錄取位次為32283位；

二、南京師范大學泰州學院在廣西歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、南京師范大學泰州學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

南京師范大學泰州學院成立于2004年6月，是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立，由國家“211”工程重點建設(shè)高校、“雙一流”建設(shè)高校、江蘇高水平大學建設(shè)高校南京師范大學和泰州市人民政府共同舉辦的全日制普通本科高校。

學校依托名城、名校，滋養(yǎng)于泰州深厚的歷史文化底蘊，繼承與弘揚南京師范大學厚生精神，遵循“蘊德論道、勵學力行”的校訓，形成了“明德、尚學、創(chuàng)新、和諧”的校風，建成了泰州歷史上第一座萬人本科大學�！笆�三五”期間，學校圍繞“區(qū)域領(lǐng)先、特色鮮明的高水平應用型本科大學”的奮斗目標，堅持特色發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略、開放融合戰(zhàn)略，堅定人才培養(yǎng)的核心地位，以生為本，突出內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，努力辦好學生、家長、社會和政府滿意的大學。

學校位于泰州市高教園區(qū)，占地面積1035畝，培養(yǎng)經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、管、藝等門類的本科應用型人才；建有13個二級學院（部），有經(jīng)教育部備案的48個本科專業(yè)，目前在校生10763人。

在全體師生員工的不懈努力下，學校辦學取得了累累碩果。小學教育、生物技術(shù)兩個專業(yè)被確定為江蘇省一流本科專業(yè)；獲批江蘇省首批語言文字推廣基地；在全省乃至全國率先推行“4+1”跟崗見習實踐教學模式，被《中國教育報》報道。學校先后獲“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”和“全國先進獨立學院”榮譽稱號；《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等媒體多次報道學校辦學業(yè)績；在由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組（聚志愿主持）完成的《2018中國獨立學院排行榜》中，我校位列全國第17位，江蘇第2位。

·品牌鑄造 特色彰顯

學校不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，確立了“素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強、復合型”的應用型人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)體系，以“嵌入式人才培養(yǎng)”為基礎(chǔ)，深化應用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建應用型教育教學體系。師范教育特色彰顯，是全省同類院校中師范教育最具代表性的學校之一，有10個專業(yè)可以招收培養(yǎng)師范類學生，學生連續(xù)多年斬獲江蘇省師范生教學基本功大賽一等獎，近年來江蘇省新入職的教師中平均近9人中就有1人來自我校；做強藝術(shù)教育，不斷創(chuàng)新藝術(shù)教育內(nèi)容與形式，采用校內(nèi)外相結(jié)合、校政企相結(jié)合、國內(nèi)外相結(jié)合等方式，擴大藝術(shù)教育的影響力和感召力，努力探索藝術(shù)教育新機制。學校歌舞團獲批成為省內(nèi)獨立學院唯一省級大學生藝術(shù)團；由共青團泰州市委支持共建了泰州青年美術(shù)家協(xié)會，師生用畫筆助力泰州文明城市建設(shè)；競技體育多次斬獲國際、國內(nèi)大獎。

·雄厚師資 高質(zhì)教學

學校堅持以隊伍建設(shè)，精心打造了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。邀請中科院院士、“”進校園，為我校師生講學；聘請社會知名人士、企業(yè)行業(yè)專家和高管擔任特聘教授和兼職教授，對學校教育教學工作進行全面指導；聘任高水平教授、專家擔任學科帶頭人，堅持教授、專家進課堂、進實驗室，直接參與學校的教學實踐工作。學校成立教師發(fā)展中心，通過“科研團隊”“雙百”行動計劃建設(shè)，重點培養(yǎng)一支“雙師雙能”型青年教師隊伍；啟動研究生教育工作，學校獲得1個學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)點和1個專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)點，12名青年教師獲得南京師范大學碩士生導師資格。一大批優(yōu)秀青年教師迅速成長，成為學校教學、科研工作的中堅力量。其中65人取得博士學位，99人取得高級專業(yè)技術(shù)職務；近50人次入選高�！扒嗨{工程” “六大人才高峰”“333高層次人才培養(yǎng)工程”等各類省市高層次人才培養(yǎng)項目；承擔廳局級以上項目300余項，其中國家級項目8項，在同層次高校中位居前列；教師獲得“師德先進個人”“優(yōu)秀教育工作者”等多項榮譽稱號。

·正德厚生 多元成才

學校始終秉承“厚生”精神，堅持立德樹人、以生為本，為學生搭建多元化成長平臺，建設(shè)了一批育人示范項目和示范基地，形成了全員全過程全方位的“大思政”育人格局。利用線上線下各類教育的思想政治品牌活動。注重校園文化建設(shè)，以新年音樂會、高雅藝術(shù)進校園、教師文化節(jié)、科技文化節(jié)、社團巡禮節(jié)、外語文化節(jié)、志愿者文化節(jié)、讀書節(jié)等特色品牌活動為龍頭，以53個涉及學術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育競技、公益服務等類別的社團為載體，開展各類主題教育、文體競賽、學術(shù)沙龍、社會實踐等系列活動，陶冶情操、鍛煉能力，營造了明德、尚學、創(chuàng)新、和諧的校園氛圍。長期開展的“新學期第一課”成為校園文化建設(shè)的亮點和品牌，榮獲教育部首屆全國民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀獎。積極推進國際國內(nèi)交流與合作，與國內(nèi)外一些知名大學建立了合作辦學關(guān)系。

·招生就業(yè) 成果豐碩

學校歷年錄取分數(shù)穩(wěn)定在全省同類院校前列，生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。2018年，在江蘇省同類院校招生排名躍升至文科第3、理科第4，理科錄取線首次超越省內(nèi)4所公辦本科高校，三個師范專業(yè)（理科）錄取線超過一本線。

學校以應用型人才培養(yǎng)、充分高質(zhì)量就業(yè)為工作目標，健全精準就業(yè)機制，不斷提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作水平。歷屆畢業(yè)生平均畢業(yè)率為99%，平均就業(yè)率為96%以上，已向社會輸送各類優(yōu)秀人才2萬余名。畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)能力強、發(fā)展?jié)摿Υ�，受到社會各界廣泛歡迎和高度贊譽。2018屆畢業(yè)生考取公辦教師編制744人，近三年，600余名同學考取南京大學、東南大學、南京師范大學、香港中文大學、英國伯明翰大學、悉尼大學等國（境）內(nèi)外知名院校的碩士研究生。多名學生在廣州、南京、蘇州、無錫、泰州等地成功創(chuàng)辦了具備一定規(guī)模和社會影響力的企業(yè)。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，構(gòu)建以項目孵化、項目訓練、競賽指導為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的全覆蓋。近年來，學生在“金蝶杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)青春”江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)大賽等多項賽事中榮獲佳績。

·應用為先 服務社會

學校堅持立足地方、服務社會的導向，逐步形成了政、產(chǎn)、學、研相融合的社會服務體系。依托優(yōu)勢專業(yè)，與泰州市共建了地方立法研究院、人大代表培訓基地、歷史文化研究院、金融研究所、醫(yī)藥法研究所、歌舞劇院等等。積極參與泰州市“135”產(chǎn)教融合項目，建立泰州市級研究智庫——泰州市大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心；拓展產(chǎn)教融合項目，由南京國電南自自動化有限公司支持共建了“智能變電站自動化系統(tǒng)實驗室”，與京東公司合作共建“JD?AS校園孵化中心”，參加阿里巴巴“百萬英才”項目，成立“跨境電商”人才培養(yǎng)基地，與泰州移動公司共建千萬元級別的移動通訊組網(wǎng)實驗室，與泰州成一醫(yī)藥公司共建藥劑實驗室；做好科技扶貧工作；定期開展品牌志愿服務活動；學校每年承接泰州市中學生體質(zhì)測試工作，體育設(shè)施面向市民全面開放、高雅藝術(shù)表演走進大眾形成常態(tài)。

在新的發(fā)展時期，學校將始終以辦好人民滿意的高等教育為宗旨，按照“高水平、高質(zhì)量、高效益”的辦學要求，全面深化綜合改革，全面推進依法治校，深入促進內(nèi)涵式發(fā)展，穩(wěn)步提高辦學質(zhì)量和協(xié)同創(chuàng)新能力，繼續(xù)實施“奮進之筆”，寫好學校事業(yè)發(fā)展新答卷，為創(chuàng)建“區(qū)域領(lǐng)先、特色鮮明的高水平應用型本科大學”不懈奮斗！