每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于西藏農牧學院在陜西高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體西藏農牧學院的所有歷年在陜西錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、陜西高考多少分可以上西藏農牧學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，西藏農牧學院在陜西2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為415分，最低錄取位次為87973位；

二、西藏農牧學院在陜西歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、西藏農牧學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

西藏農牧學院是西藏自治區(qū)集農、工、理、管學科于一體、行業(yè)特征明顯的地方高等農業(yè)院校,是全國綠化先進單位、全國轉型發(fā)展試點高校、自治區(qū)民族團結進步模范集體。學校溯源于1958年創(chuàng)建的“西藏公學”;1971年7月成立“西藏民族學院遷址籌建處”;1974年12月改為“西藏民族學院林芝分院”;1978年經(jīng)國務院批準命名為“西藏農牧學院”;2001年,與原西藏大學合并組建新西藏大學;2016年6月,教育部批準單獨設置為“西藏農牧學院”。

學校位于素有“西藏江南”之稱的西藏林芝市,校園占地面積1269.8畝,總建筑面積24.79萬平方米,固定資產46080萬元,其中教學科研儀器設備總值15096.42萬元。設有22個正處級單位,其中教學科研單位9個:植物科學學院、動物科學學院、食品科學學院、資源與環(huán)境學院、水利土木工程學院、電氣工程學院、西藏高原生態(tài)研究所、公共教學部和成人教育部。

現(xiàn)有教職工571人,其中專任教師405人,副高級及以上175人,占43.2%;博士40人、碩士227人,占65.9%。有特聘院士3人,特聘教授1人,新世紀百千萬人才工程國家級人選2人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1人,國家中青年科技創(chuàng)新領軍人才1人,農業(yè)部現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)技術體系崗位專家2人,國務院政府特殊津貼專家7人,自治區(qū)政府特殊津貼專家3人,全區(qū)首席專家3人(藏豬、藏藥材、生態(tài)學領域)。現(xiàn)有全日制在校生6187人(含2019屆畢業(yè)生1703人),其中博士研究生18人、碩士研究生263人、本科生5626人、�？粕�280人;成人教育學生1822人。

學校有國家重點(培育)學科1個、自治區(qū)重點學科10個。有作物學、林學2個一級學科碩士學位授權點,預防獸醫(yī)學、水利水電工程2個二級學科碩士學位授權點,農業(yè)、獸醫(yī)2個專業(yè)碩士學位授權點。有36個本科專業(yè)、21個專科專業(yè),其中教育部特色專業(yè)3個、全國卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)4個、2018年國家教育部首批新工科建設項目3個、自治區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)4個、自治區(qū)特色專業(yè)建設點20個,自治區(qū)教學團隊21個,自治區(qū)高等學校科研創(chuàng)新團隊3個。學科及專業(yè)廣泛涉及農、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品、工程等領域,與全區(qū)經(jīng)濟建設緊密相關。從2009年開始,自治區(qū)先后對學校涉農專業(yè)實行免費教育。

學校建有院士工作站4個,教學科研實驗室69個,校內教學實習基地52個;國家級“西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學觀測研究站”、國家林業(yè)和草原局“西藏林芝森林生態(tài)系統(tǒng)國家定位觀測研究站”和“林芝陸生野生動物疫源疫病監(jiān)測站”、“西藏高原森林生態(tài)教育部重點實驗室”;自治區(qū)重點實驗室3個,自治區(qū)教育廳高校重點實驗室17個,生態(tài)環(huán)境部環(huán)境生態(tài)監(jiān)測站2個(林芝站、阿里站);自治區(qū)職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、首批全國新型職業(yè)農民培育示范基地、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、西藏自治區(qū)現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地、西藏自治區(qū)重點建設職教師資培訓基地等多個基地。

學校建設自治區(qū)級2011協(xié)同創(chuàng)新中心(西藏特色農牧資源研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心),共同打造4個科研方向,建立了4個科研大團隊聯(lián)合攻關。近五年來,學校584個課題獲得國家級、省部級立項資助,到位經(jīng)費17360萬余元,皆面向高原生態(tài)領域,面向西藏的經(jīng)濟發(fā)展,“特色農業(yè)”和“產學研結合”特征明顯;國家啟動首批重點研發(fā)計劃以來,成功申報立項3項課題,經(jīng)費919萬元;獲省部級及以上科研成果獎16項。

學校先后承擔“西藏尼洋河流域可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)”等200余個地方規(guī)劃設計與論證項目,為20余家企業(yè)長期提供技術支撐。學校專家執(zhí)筆起草了《西藏自治區(qū)進一步加強藏藥資源保護與利用的意見》和《西藏自治區(qū)藏豬產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,切實發(fā)揮了政府智庫作用。學校在拉薩、日喀則等地(市)建立近10個科技示范基地,深度參與青稞增產、牦牛育肥、藏豬產業(yè)發(fā)展、藏藥材馴化育種、藜米推廣、茶葉種植、第二次青藏高原綜合科學考察、那曲植樹、巨柏移植等重點項目。開展送科技活動、萬名專家干部下基層及利用科研項目推廣示范,經(jīng)濟效益和社會效益顯著,深受好評。

學校重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng),近幾年來,學生曾榮獲第十五屆全國大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽一等獎,實現(xiàn)了西藏高校一等獎零的突破,在全國第七屆大學生農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得一等獎一項、二等獎兩項,在第六屆全國大學生水利創(chuàng)新設計大賽中獲得一等獎一項、二等獎兩項,在全國第一屆華維杯大學生農業(yè)水利工程及相關專業(yè)創(chuàng)新設計大賽中獲得特等獎。

學校廣泛開展對外交流與合作,密切關注國內外高等教育發(fā)展潮流,不斷深化改革,實行開放辦學。中組部、教育部、團中央等單位以及中國農業(yè)大學、北京林業(yè)大學、東北林業(yè)大學、河海大學、武漢大學、華中科技大學、上海交通大學、華中農業(yè)大學、浙江大學、南京農業(yè)大學、同濟大學、重慶大學等高校大批援藏干部到校開展教育援藏工作,與中國農業(yè)大學、河海大學、東北林業(yè)大學等多所內地高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生,多次承辦全國性、區(qū)域性大型學術會議,有力地促進了學校人才培養(yǎng)和學術交流。

學校秉承“博學為農、精業(yè)興藏”的校訓和“愛國、團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風,大力弘揚“老西藏精神”和學校“籌建精神”,堅持“立足高原,面向西藏,服務‘三農’”辦學定位和“高原生態(tài)、高原農業(yè)”發(fā)展主線,突出愛黨愛國愛、維護祖國統(tǒng)一和民族團結這個政治標準,按照“愛西藏、愛專業(yè)、實基礎、重實踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)規(guī)格,努力培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的和可靠接班人。遷�；I建以來,為西藏培養(yǎng)和輸送了2.7萬名全日制專業(yè)技術人才,成為了西藏各級領導骨干、科研骨干、管理骨干的搖籃,涌現(xiàn)出了一批杰出校友代表。目前,學校正為建成特色鮮明、優(yōu)勢突出的應用研究型農牧大學而努力奮斗。

辦學定位

指導思想:堅持,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,實踐立德樹人的教育觀;堅持新時期西藏工作指導思想,正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系,追求科學精神與人文精神的和諧統(tǒng)一;堅持以質量求生存、以人才促發(fā)展、以學科顯特色、以管理增效益的治校方略;堅持以社會需求為導向,以人才培養(yǎng)為中心,大力開展科技服務,為西藏經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障和科技支撐。

辦學定位:立足高原,面向西藏,服務 “三農”。

辦學使命:致力于西藏農牧業(yè)發(fā)展、高原生態(tài)文明傳承、國家生態(tài)安全屏障建設所需的人才培養(yǎng)和科技支撐。

發(fā)展目標:全面提高教學質量和辦學水平,將學院建設成為專業(yè)結構合理、教學質量優(yōu)良、管理服務完善、社會效益顯著的地方農業(yè)院校。到2030年,把學院建設成為特色鮮明、優(yōu)勢突出的應用研究型農牧大學。

辦學層次:以本科教育為主,積極拓展研究生教育,適度發(fā)展繼續(xù)教育。

學科專業(yè)定位:面向西藏經(jīng)濟積極拓展急需學科專業(yè),面向高原特色穩(wěn)固發(fā)展優(yōu)勢學科專業(yè),實現(xiàn)農、工、理、管多學科協(xié)調發(fā)展。