每所大學(xué)在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廣西民族師范學(xué)院在江西高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體廣西民族師范學(xué)院的所有歷年在江西錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、江西高考多少分可以上廣西民族師范學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，廣西民族師范學(xué)院在江西2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為489分，最低錄取位次為80802位；文科最低錄取分數(shù)線為513分，最低錄取位次為26594位；

二、廣西民族師范學(xué)院在江西歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、廣西民族師范學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

廣西民族師范學(xué)院是2009年教育部批準成立的全日制普通本科高校,實行“區(qū)市共建,以市為主”的管理體制。學(xué)校的歷史可追溯到1939年成立的廣西省立崇善師范學(xué)校,歷經(jīng)廣西省立龍州師范學(xué)校、廣西省龍州師范學(xué)校、南寧專區(qū)(地區(qū))龍州師范學(xué)校、南寧地區(qū)第二師范學(xué)校、南寧師范專科學(xué)校、南寧師范高等�？茖W(xué)校(2003年12月,原南寧地區(qū)第二民族師范學(xué)校并入學(xué)校,組建成新的南寧師范高等�？茖W(xué)校)等階段。

在80年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校堅持扎根祖國南疆,凝練了“扎根基層、甘于奉獻”的“基石”精神,確立了“進德修業(yè)、崇學(xué)善成”的校訓(xùn),為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才,有力促進了區(qū)域經(jīng)濟社會及教育事業(yè)的發(fā)展,為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和國防鞏固作出了巨大的貢獻。

升本以來,學(xué)校不斷探索改革和發(fā)展之路,辦學(xué)目標(biāo)與思路逐漸明晰、辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平明顯提高,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力和社會影響力明顯增強。2016年,學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估;2017年,學(xué)校圓滿完成本科教學(xué)工作合格評估專家回訪檢查。教學(xué)合格評估之后,學(xué)校踏上了由新建本科院校向成熟本科院校變革發(fā)展的新征程。

學(xué)�，F(xiàn)設(shè)16個二級學(xué)院,41個本科專業(yè)、12個高職�？茖�業(yè),學(xué)科涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)等九大學(xué)科門類。其中:“應(yīng)用化學(xué)”是廣西高校優(yōu)勢特色重點學(xué)科,“應(yīng)用數(shù)學(xué)”和“旅游管理”為廣西高校重點培育學(xué)科;少數(shù)民族體育、少數(shù)民族藝術(shù)、民俗學(xué)(含中國民間文學(xué))、壯漢雙語教育是自治區(qū)民族院校特色學(xué)科;旅游管理、環(huán)境設(shè)計、制藥工程、越南語、化學(xué)工程與工藝、物理學(xué)、漢語言文學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、小學(xué)教育、跨境商貿(mào)與物流專業(yè)群為自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)立項建設(shè)專業(yè);2018年民族學(xué)、教育、旅游管理、材料與化工、生物與醫(yī)藥等5個學(xué)科成功申報新增碩士授權(quán)點立項,學(xué)校列入了2018-2020年廣西新增碩士學(xué)位授予建設(shè)單位,辦學(xué)層次有望提升。升本以來,學(xué)校承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目2項,國家社會科學(xué)基金項目16項,省部級項目近60項,廳局級項目近400項;獲省部級科研成果獎5項。

學(xué)校建有廣西高校人文社會科學(xué)重點研究培育基地(省級研究平臺)“左江流域民族文化研究中心”、廣西高校重點實驗室“桂西南特色植物資源化學(xué)重點實驗室”;建有全區(qū)高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升教師教育示范基地,崇左市壯族文藝創(chuàng)作基地,市級人才小高地,市級未成年人心理健康輔導(dǎo)中心;與崇左市委宣傳部共建馬克思主義學(xué)院、新聞學(xué)專業(yè)和“桂西南馬克思主義理論研究學(xué)習(xí)會”;與崇左市人大常委會共建“崇左市地方立法研究評估與咨詢服務(wù)基地”;音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院分別與崇左市民族和宗教事務(wù)委員會結(jié)成共建單位,在民族音樂、民族工藝美術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等方面進行深層次的挖掘、培育和弘揚;各二級學(xué)院積極與企業(yè)開展協(xié)同育人、合作發(fā)展活動,合作模式呈現(xiàn)多樣化,主要有“共建校外實訓(xùn)室”“一六六”“校中企”“項目制”“訂單”式等10多種培養(yǎng)模式。

學(xué)校大力加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),經(jīng)過多年發(fā)展,教學(xué)科研條件得到很大改善。校園占地總面積1148畝,校舍建筑總面積39.6萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1.5億元;校內(nèi)實驗(實訓(xùn))室120個(324間),校外實習(xí)實訓(xùn)基地149個。館藏紙質(zhì)圖書110多萬冊、電子圖書150多萬冊、電子期刊2萬多冊,開通了中國期刊網(wǎng)、維普期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館等二十多種網(wǎng)絡(luò)資源,建立了自動化檢索系統(tǒng),有效支撐我校學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。

學(xué)校面向全國十多個省、市(自治區(qū))招生,截止目前,有全日制在校生近16000人,有越南、泰國、柬埔寨、老撾、韓國、喀麥隆、索馬里、加納、尼日利亞、也門等國家留學(xué)生400多名。在校生中有來自包括壯、瑤、苗、侗、彝、仫佬等29個少數(shù)民族的民族生,占在校生總?cè)藬?shù)的53%以上。2018年學(xué)生榮獲多項省部級以上學(xué)科競賽獎項,有118人考取碩士研究生,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

學(xué)校著力提高教師水平和質(zhì)量,加大高層次人才培養(yǎng)和引進力度,努力造就一支高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有教職工994人,其中專任教師680人,具有高級職稱教師233人,擁有博士、碩士學(xué)位教師499人。學(xué)校擁有廣西“新世紀十百千人才工程”“廣西高校教學(xué)名師”、廣西中青年骨干教師培養(yǎng)工程人選、廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃人選等各類人才稱號。

學(xué)校利用地處“一帶一路”有機銜接重要門戶前沿陣地的區(qū)位優(yōu)勢,先后組團參加7屆東盟廣西國際教育展,與美國加州大學(xué)圣伯納迪諾分校、泰國莊甲盛皇家大學(xué)、泰國曼谷北部大學(xué)、泰國南邦皇家大學(xué)、越南海防大學(xué)、越南東都大學(xué)、越南東方大學(xué)、柬埔寨國家管理大學(xué)、菲律賓塔拉克農(nóng)業(yè)大學(xué)等20多所(家)境外高校(企事業(yè)單位)建立校際合作關(guān)系,互派留學(xué)生。與華南師范大學(xué)、北京物資學(xué)院、南寧師范大學(xué)等國內(nèi)10多所高校簽訂了合作幫扶協(xié)議,在教師教育、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面開展廣泛合作。與崇左市市委宣傳部、崇左市食品藥品監(jiān)督局、崇左市旅游發(fā)展委員會、中信大錳崇左分公司、憑祥市電子商務(wù)商會、崇左高中等72家企事業(yè)單位建立合作關(guān)系,共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。

近年來,學(xué)校先后獲得“全國民族體育先進集體”“全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位” “全國國防教育特色學(xué)校”“全區(qū)高校思想政治工作先進單位”“廣西壯族自治區(qū)和諧學(xué)�！薄皬V西高等學(xué)校安全文明校園先進單位”“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”“全區(qū)高校資助工作先進單位”“廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”“廣西高校后勤工作先進單位”“廣西高校五四紅旗團委”“廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“崇左市‘美麗廣西’鄉(xiāng)村建設(shè)(扶貧)工作先進后盾單位”“廣西高校輿情信息工作先進單位”等榮譽稱號,社會聲譽日漸提升。

今天的廣西民族師范學(xué)院,緊緊抓住北部灣經(jīng)濟區(qū)、桂西資源富集區(qū)和西江經(jīng)濟帶、左右江革命老區(qū)振興規(guī)劃以及南寧-崇左-憑祥對外開放經(jīng)濟帶、“一帶一路”等國家發(fā)展戰(zhàn)略實施的重大機遇,增強服務(wù)崇左及廣西經(jīng)濟社會發(fā)展、培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的使命意識,提出了適應(yīng)國家和地方發(fā)展要求又符合學(xué)校自身實際的辦學(xué)總體定位:立足崇左,服務(wù)廣西,面向全國,輻射東盟,把學(xué)校建設(shè)成為適應(yīng)西南邊疆少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展,在區(qū)域內(nèi)有一定影響力,在同類院校中處于先進水平的富有師范、民族和邊疆特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)。