每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于福建江夏學院在甘肅高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體福建江夏學院的所有歷年在甘肅錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、甘肅高考多少分可以上福建江夏學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，福建江夏學院在甘肅2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為418分，最低錄取位次為57836位；文科最低錄取分數(shù)線為506分，最低錄取位次為11153位；

二、福建江夏學院在甘肅歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、福建江夏學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

學校定位：親行業(yè)、重開放、創(chuàng)特色的應用型本科大學;

　　學校校訓：博學于文、修身以德;

　　學校精神：創(chuàng)新、拼搏、包容、開放;

　　辦學目標定位：全面提升學校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力，將學校建設成為具有明顯辦學特色和示范引領作用的區(qū)域一流應用型本科大學;

　　辦學特色定位：傳承閩商精神，彰顯專業(yè)特色，做實自貿(mào)文章;

　　學科建設定位：做強經(jīng)管法傳統(tǒng)學科，做優(yōu)綠色智能工程學科，做特服務產(chǎn)業(yè)新興學科，實現(xiàn)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展;

　　專業(yè)發(fā)展定位：對接新興商貿(mào)服務、綠色智能工程技術、基層社會治理3大領域，建設財富管理、跨境電商、綠色土木工程、智能光電子、財務審計、現(xiàn)代生活服務6大應用型專業(yè)群;

　　服務面向定位：面向福建開放型經(jīng)濟帶(自由貿(mào)易試驗區(qū)、海上絲綢之路核心區(qū)、對臺實驗區(qū))、面向中小型企事業(yè)單位、面向城鄉(xiāng)基層。

　　福建江夏學院是福建省人民政府舉辦的

　　全日制普通本科高校，于2010年3月經(jīng)教育部批準正式建立。4所前身校(福建經(jīng)濟管理干部學院、福建財會管理干部學院、福建省政法管理干部學院、福建金融職業(yè)技術學院)分別隸屬于福建省經(jīng)濟貿(mào)易委員會、福建省財政廳、福建省司法廳和中國人民銀行福建省分行，辦學歷史最早可追溯到1951年。學校校園規(guī)劃面積1388.4畝，主校區(qū)坐落在福州地區(qū)大學城新校區(qū)，校區(qū)建設得到世紀金源集團的慷慨捐助。2013年，福建省人民政府與清華大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，將“共同辦好福建江夏學院”作為重要條款之一，明確提出：支持福建江夏學院加快建設有特色高水平應用型本科大學，在項目、資金和政策上給予重點支持。學校先后獲得福建省高校黨建工作示范點、省級示范性應用型本科高校、省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批省級“5A級平安校園”、2017年度省直“平安單位”等榮譽稱號，并入圍第一屆省級文明校園公示名單。

　　學校面向全國18個省(自治區(qū)、直轄市)招生，現(xiàn)有全日制在校生14512人，歷年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，位居全省同類院校前列。現(xiàn)有專任教師726名，高級職稱占比44.08%;具有博士、碩士學位教師610名，占專任教師總數(shù)的84.02%;雙師雙能型教師占比52.89%。學校目前有國家級百千萬人才工程人選1人，享受國務院特殊津貼專家5人，教育部高等學校專業(yè)教學指導委員會委員1人，教育部職業(yè)教育教學指導委員會委員1人，全國優(yōu)秀教師1人，“閩江學者”特聘教授2人，“閩江學者”講座教授2人，福建省優(yōu)秀專家1人，福建省杰出科技人才1人，福建省第一批“雙百計劃”人才1人，福建省優(yōu)秀人才1人，省級百千萬人才工程人選1人，省級教學名師5人，省級優(yōu)秀教師8人，省級優(yōu)秀教育工作者2人，福建省高校新世紀優(yōu)秀人才10人，福建省高校杰出青年人才12人，博士生導師8人，碩士生導師38人。聘請28名知名大學和企業(yè)、行業(yè)精英為學校兼職教授、客座教授。

　　學校充分發(fā)揮學科龍頭帶動作用，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)有省級高校優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目(培育)1個，省級重點學科4個，省級應用型學科4個，省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)9個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)6個，省級實驗教學示范中心7個，省級虛擬仿真實驗教學示范中心1個，省級公共基礎課實驗教學平臺5個，獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目6個，是省級“互聯(lián)網(wǎng)+”培訓機構(gòu)教育實踐基地。

　　學�，F(xiàn)有12個二級學院和3個教學部，開設38個本科專業(yè)，涵蓋20個一級學科和經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等7個學科門類。2016年，學校高質(zhì)量通過了教育部本科教學工作合格評估;與福州大學、福建師范大學、福建農(nóng)林大學聯(lián)合培養(yǎng)金融、會計、法律、建筑與土木工程、集成電路工程、教育管理等6個專業(yè)碩士研究生。2018年1月，學校獲批為省碩士學位授予培育單位。

　　學校充分發(fā)揮親行業(yè)、親產(chǎn)業(yè)、親地方優(yōu)勢，不斷強化產(chǎn)教融合。主動對接新興產(chǎn)業(yè)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對應用型人才的需求，設立了裝配式建筑產(chǎn)業(yè)學院、財富管理行業(yè)學院、資產(chǎn)評估與財務服務行業(yè)學院、數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學院、聯(lián)發(fā)產(chǎn)業(yè)學院與議和勞動人事產(chǎn)業(yè)學院等6個產(chǎn)業(yè)(行業(yè))學院;其中，裝配式建筑產(chǎn)業(yè)學院是福建省第一個裝配式建筑行業(yè)專門院所。學校形成了多層次、多規(guī)格、多形式、多專業(yè)的繼續(xù)教育辦學格局，獲批福建省農(nóng)民工“求學圓夢行動”項目培養(yǎng)學校和福建省農(nóng)民工“求學圓夢行動”項目培養(yǎng)基地。

　　學校高度重視科研工作，以科研促進學科建設、教學質(zhì)量的提高和服務社會水平的提升。現(xiàn)有省級“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級社科研究基地1個、省級智庫1個、省級工程技術研究中心1個、省級重點實驗室2個、省級研究所1個、教育部重點實驗室研究中心1個、省地方立法評估與咨詢服務基地1個，省高校工程研究中心2個、省高校人文社會科學研究基地5個、省級學會和研究會4個。學校主辦《福建江夏學院學報》《海峽法學》2個中文學術CN期刊。

　　學校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，積極開展對外合作交流。高位嫁接，全面推進清華大學、中國人民大學與學校合作辦學的落實。加強與福州大學的合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。依托國際教育學院，引入英國高等教育文憑SQA-HND項目。與CIMA英國皇家特許管理會計師公會簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。與美國特萊恩大學簽署合作辦學備忘錄，與美國南伊利諾伊大學簽署合作辦學行動計劃，與澳洲中央昆士蘭大學、新西蘭奧克蘭商學院分別簽訂校際合作備忘錄和校際合作協(xié)議。積極推進與“一帶一路”沿線國家的國際教育交流與合作，與馬來西亞理工大學簽署合作備忘錄等，拓寬開放辦學的視野。依托海峽財經(jīng)學院，與臺灣地區(qū)東海大學、中原大學、萬能科技大學等高校實施閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才“3+1”“4+0”計劃項目，與臺灣大學、云林科技大學積極開展交流與合作，省教育廳授牌在學校設立“海峽兩岸金融教育培訓基地”。

　　學校堅持立德樹人根本任務，以“再上新臺階，建設新江夏”為統(tǒng)領，全面深化綜合改革，全面推進內(nèi)涵發(fā)展，全面提高辦學質(zhì)量，努力提升學校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力，為建設具有明顯辦學特色和示范引領作用的區(qū)域一流親行業(yè)、重開放、創(chuàng)特色應用型本科大學而不懈奮斗!