每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于常熟理工學院在湖北高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體常熟理工學院的所有歷年在湖北錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、湖北高考多少分可以上常熟理工學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，常熟理工學院在湖北2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為509分，最低錄取位次為61595位；文科最低錄取分數(shù)線為517分，最低錄取位次為16192位；

二、常熟理工學院在湖北歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、常熟理工學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

常熟理工學院是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校（蘇州師范專科學校），2004年經(jīng)教育部批準升本。學校是“國家教育體制改革”試點項目高校、國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、江蘇省首所省市共建省屬本科高校，至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。學校坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟，建有東湖和東南兩個校區(qū)。

六十余年的辦學歷程中，常熟理工學院受吳文化浸潤，經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“立本求真、日新致遠”的校訓，培育了“反對平庸、追求卓越，負重奮進、敢于超越”的校園精神，確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強校、文化興校、開放活�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學校堅持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學思路，圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，不斷提升科學研究和科技服務水平，形成了以理工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。

學校占地面積1800多畝，建筑面積60多萬平方米，教學儀器設備資產(chǎn)總值近3.2億元。圖書館館藏紙質(zhì)文獻168萬余冊,數(shù)據(jù)庫31個,數(shù)字信息資源量31TB。學校辦有《東吳學術》（中國人文社會科學核心期刊、CSSCI來源<擴展版>期刊）、《常熟理工學院學報》（全國高校優(yōu)秀期刊）2種學術期刊。

學校現(xiàn)設有14個二級學院（部），50個招生本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術學等7大學科門類，面向全國21個省招生。普通全日制在校本科生20000多人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人，繼續(xù)教育學院成人學歷教育在籍學生4700多人。

學�，F(xiàn)有教職工1350多人，其中專任教師1000多人，高級職稱590多人，博士460多人。國務院政府特殊津貼、省有突出貢獻中青年專家、省“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”培養(yǎng)人選等200多人，國家級教學名師、省級教學名師4人，省優(yōu)秀教學團隊（科技創(chuàng)新團隊）9個。

學校以“建設一流本科專業(yè)，辦好一流本科教育”為目標，堅持“強化內(nèi)涵、樹立品牌、培育特色”，以品牌專業(yè)建設為引領，以專業(yè)認證為抓手，以產(chǎn)教融合為路徑，創(chuàng)新多樣化人才培養(yǎng)模式，全面提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。升本以來，獲得國家高等教育教學成果獎1項，省部級高等教育教學成果獎23項。承擔教育部新工科研究與實踐項目2項、省部級教學改革項目40多項、國家級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃170多項，獲評教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀組織獎。擁有教育部工程教育認證專業(yè)4個、教育部師范教育認證專業(yè)1個、國家高等學校特色專業(yè)建設點2個、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個、教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個、江蘇高校一流本科專業(yè)9個、江蘇高校品牌專業(yè)建設工程項目2項、江蘇省卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)4個、江蘇省卓越教師培養(yǎng)計劃項目1項、江蘇省“十二五”重點專業(yè)（類）6項、江蘇省高等學校特色專業(yè)8個。建成1個國家級工程實踐教育中心、1個國家大學生校外工程實踐教育基地、11個江蘇省實驗教學與實踐教育中心。學校獲批為“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。畢業(yè)生受到社會的普遍認同。

學校主動適應地方經(jīng)濟社會和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，加強學科基礎建設和科學研究工作�，F(xiàn)有5個省級重點建設一級學科，建有省級重點建設實驗室3個、省級工程中心1個、省級聯(lián)合技術轉移中心1個、省高校人文社科校外研究基地1個，共建國家級大學科技園1個。近年來，共承擔國家級科研項目173項、省部級科研項目216項，獲得各級各類省部級以上科研獎勵近40項，參與編寫國家標準2項，獲批水產(chǎn)新品種2項，授權各類專利1000余件，其中發(fā)明專利近400件。積極推進科技成果轉化，不斷拓展和深化校地、校企產(chǎn)學研合作，不斷提升學校服務地方社會的能力和水平；與企事業(yè)單位簽訂橫向項目合同1000多項，年度橫向項目合同經(jīng)費近5000萬元；建立技術轉移分中心5個，共建產(chǎn)學研合作基地30余個；注冊成立蘇州琴川智庫。

學校堅持服務地方，積極深化產(chǎn)教融合，與區(qū)域經(jīng)濟和社會事業(yè)互動發(fā)展，共建行業(yè)學院，推進新工科、新文科建設，探索跨學科、跨專業(yè)的復合型應用型人才培養(yǎng)模式，行業(yè)學院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯。建立了全國第一家電梯工程學院，全省第一家光伏科技學院，以及紡織服裝工程學院、汽車工程學院等多個行業(yè)學院。

學校積極開展國際交流與合作。近年來先后派出專家、學者赴美國、英國、德國、日本、新加坡、澳大利亞、以色列、印度等國家交流或進修，聘請外籍教師數(shù)百人次，并與美國、加拿大、英國、德國、法國、意大利、愛爾蘭、塞爾維亞、捷克、澳大利亞、新西蘭、韓國、日本、新加坡等21個國家及中國香港、澳門、臺灣地區(qū)的80多所高校建立了友好聯(lián)系，與英國、美國、德國、法國、新西蘭、加拿大、印度、意大利、韓國、日本等國家的50多所高校合作開展人才培養(yǎng)。學校設有國家漢辦外國人漢語水平考試（HSK）考點。

學校一貫重視校風和學風建設，重視學生素質(zhì)教育,被列為首批省高校校風建設達標單位，被評為“蘇州市文明單位”，1997年以來連續(xù)被評為“江蘇省文明學�！薄敖�蘇省文明單位”，榮獲“江蘇省高等學校和諧校園”“江蘇省平安校園”“江蘇省師資隊伍建設先進高�！薄敖�蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體”“江蘇省教育宣傳工作先進單位”“全省教育系統(tǒng)法制宣傳教育先進單位”“江蘇省教育科研先進集體”“江蘇省體育工作先進學校”“江蘇省高校圖書館先進集體”“江蘇省高校檔案工作先進集體”“江蘇省外國專家管理工作先進單位”“江蘇省教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體”“全省教育系統(tǒng)審計工作先進集體”“江蘇省教育基本建設學會工作先進單位”“全省扶貧開發(fā)工作先進單位”“江蘇省模范職工之家”“江蘇省共青團工作先進單位”“江蘇省首批大學章程核準單位”等榮譽稱號。學校黨委被表彰為“江蘇省高校創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”。

展望未來，常熟理工學院將以“辦好應用型大學”和“培養(yǎng)應用型人才”為主線，以“建設品牌大學，服務區(qū)域發(fā)展”為行動綱領，堅持黨的領導,堅持依法治校,堅持深化改革,堅持特色發(fā)展,全面加強黨的建設，全面加強內(nèi)涵建設，全面推進改革創(chuàng)新，全面推進事業(yè)發(fā)展，為早日建成特色鮮明、質(zhì)量著稱的應用型品牌大學而努力奮斗！