每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院在吉林高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院的所有歷年在吉林錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、吉林高考多少分可以上河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院在吉林2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為409分，最低錄取位次為44560位；

二、河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院在吉林歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院始建于1957年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置、河南省人民政府舉辦的一所省屬公辦全日制普通本科院校,是河南省本科轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校。學(xué)校坐落于九州之中、中華腹地的河南省省會鄭州,地理位置優(yōu)越,人文底蘊深厚,自然環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)校由原鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校和原河南商業(yè)高等�？茖W(xué)校合并組建而成。建校60多年來,學(xué)校秉承“尚嚴(yán)崇實、善知敏行”的校訓(xùn)精神和“區(qū)域性、行業(yè)性、開放型、應(yīng)用型”的基本辦學(xué)定位,走出了一條“產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,校企生良性互動”的辦學(xué)道路,打造出了“教改領(lǐng)先、校產(chǎn)知名、學(xué)生管用”的辦學(xué)品牌,培養(yǎng)了30萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,“接地氣、好就業(yè)”成了一張亮麗名片,贏得了良好的社會聲譽。學(xué)校是教育部人才培養(yǎng)評估優(yōu)秀高校、河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位、河南省首批創(chuàng)業(yè)教育示范校、河南省大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地、河南省最具就業(yè)競爭力示范院校、河南省文明單位、河南省文明學(xué)校。

學(xué)�？傉嫉孛娣e2112畝,現(xiàn)有龍子湖、英才、北林3個校區(qū),1個科教示范園區(qū)和1個校辦產(chǎn)業(yè)基地—海潤公司,校舍建筑面積105萬平方米,教學(xué)科研儀器總值2.18億元,館藏文獻247萬冊,中外文期刊1216種,15個中外文數(shù)據(jù)庫。建有76個基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室,擁有8個省級工程技術(shù)研究中心、2個省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地,200多個校外實訓(xùn)基地。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生32000余人,設(shè)有23個教學(xué)院部(含1個二級學(xué)院即酒業(yè)學(xué)院),1個示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,1個國際教育學(xué)院和1個繼續(xù)教育學(xué)院,其學(xué)科涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類,其中“動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)”學(xué)科為河南省重點學(xué)科,建設(shè)有58個本科專業(yè)(方向)和64個專科專業(yè)(方向)。擁有2個國家級教學(xué)改革試點專業(yè),4個省級綜合改革試點專業(yè),13個省級特色專業(yè)。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工1845人,其中具有博士、碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷以上教師1218人,雙師型教師900人。擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家7人,“百千萬人才工程”國家級人選2人,國家級教學(xué)名師2人,國家級優(yōu)秀教師3人,省級教學(xué)名師7人,省管優(yōu)秀專家6人,省級優(yōu)秀教師11人,省級骨干教師67人,國家、省、廳級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人69人,學(xué)校著力培育“上臺能講課,坐下能科研,進廠能服務(wù)”的專家型教師隊伍,形成了以國家級教學(xué)名師、國家級大師、國家級教學(xué)團隊和一批行業(yè)知名專家為骨干的教師隊伍。

學(xué)校持續(xù)深化教育教學(xué)改革,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅持以教學(xué)為中心,把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位。在教學(xué)改革上,著力加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)團隊建設(shè)。先后創(chuàng)建了“2+1”“雙循環(huán)”“三二四”等人才培養(yǎng)模式,獲得國家級教學(xué)成果特等獎1項,一等獎2項,二等獎3項。建設(shè)有國家級教學(xué)團隊2個,省級教學(xué)團隊7個、省級優(yōu)秀教研室5個,國家級精品資源共享課6門,省級精品資源共享課4門,省級精品在線開放課程8門,省級精品課程17門,國家級精品教材1部,國家“十二五”規(guī)劃教材35部,省級虛擬仿真教學(xué)項目2個,省級實驗教學(xué)示范中心2個。學(xué)校設(shè)置省廳級工程技術(shù)研究中心、高教研究室、企業(yè)發(fā)展研究所等專門機構(gòu),開展教學(xué)研究和科研創(chuàng)新。

學(xué)校廣泛搭建科學(xué)研究平臺,不斷提升科技創(chuàng)新水平。學(xué)校建有17個省級研發(fā)平臺、15個市廳級研發(fā)平臺、5個省級創(chuàng)新型科技團隊;成立了鄉(xiāng)村振興與精準(zhǔn)扶貧研究院等智庫,建立了書畫藝術(shù)研究中心等社科研究平臺,擁有河南省海潤牧工商眾創(chuàng)中心和河南省全媒體科普傳播中心創(chuàng)作基地,是河南省草畜產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟和河南省智慧畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟理事長單位、國家畜牧科技創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)理事單位、河南畜牧獸醫(yī)學(xué)會副理事長單位,河南省知識產(chǎn)權(quán)研究會常務(wù)理事單位。近五年來,學(xué)校承擔(dān)國家自科、社科基金項目13項,承擔(dān)教育部人文社科項目5項,承擔(dān)省級科研項目389項;獲省部級以上科研成果獎勵38項;授權(quán)國家發(fā)明專利56項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文5087篇,其中核心期刊1621篇,被SCI、EI、CSSCI等收錄100余篇;出版著作、教材689部。

學(xué)校著力推進產(chǎn)教合作融合,在服務(wù)社會中贏得發(fā)展。學(xué)校瞄準(zhǔn)學(xué)科優(yōu)勢和地方需要的結(jié)合點,與政府部門、知名企業(yè)、科研院所、行業(yè)協(xié)會等深度融合,搭建了河南省畜產(chǎn)品質(zhì)量安全技術(shù)研究院、牧工商一體化產(chǎn)業(yè)研究院、酒業(yè)學(xué)院和牧業(yè)金融研究院等合作平臺。校企共建了雛鷹農(nóng)牧學(xué)院、豐源農(nóng)牧學(xué)院、廣安農(nóng)牧學(xué)院和約克?西吉學(xué)院等二級學(xué)院,為雛鷹集團、現(xiàn)代牧業(yè)、蘇寧集團、金星啤酒集團等企業(yè)專門設(shè)立了“雛鷹班” “現(xiàn)代牧業(yè)班” “蘇寧班”和“金星班”等訂單培養(yǎng)班。學(xué)校多名教師參與葛洲壩集團、三峽大壩工程、中石油天然氣公司、索菲特國際酒店、宋河集團等單位的商業(yè)運作、輔導(dǎo)上市、會計核算等工作,產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟和社會效益。

學(xué)校積極拓展開放辦學(xué)視野,深入推進國際交流合作。與美國、澳大利亞、愛爾蘭等27個國家和地區(qū)的54所高校、研究院所建立了合作關(guān)系,有1個中外合作辦學(xué)機構(gòu)(專科)和3個本科專業(yè)課程引進項目。建設(shè)有河南省國際人才合作項目“飼料資源創(chuàng)新利用工作室”“河南省反芻動物營養(yǎng)與飼料資源開發(fā)國際聯(lián)合實驗室”2個國際科研合作平臺和1個教育部備案的國別與區(qū)域研究中心——愛爾蘭研究中心。

時代潮流,浩浩蕩蕩,唯有弄潮兒能永立潮頭;歷史車輪,滾滾向前,唯有奮斗者能乘勢而上。站在,河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院將,堅持,堅持立德樹人,根植中原大地,背靠區(qū)域、行業(yè),繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展之路,強力推進特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè),積極發(fā)揮對區(qū)域經(jīng)濟社會文化發(fā)展的服務(wù)引領(lǐng)和支撐支持作用,為全面建成小康社會、實現(xiàn)中原更加出彩、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的更大的貢獻。