每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于湖北工程學(xué)院在河北高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體湖北工程學(xué)院的所有歷年在河北錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河北高考多少分可以上湖北工程學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，湖北工程學(xué)院在河北2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為530分，最低錄取位次為88738位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為543分，最低錄取位次為19035位；

二、湖北工程學(xué)院在河北歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、湖北工程學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

湖北工程學(xué)院是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校,坐落于武漢城市圈副中心城市、中華孝文化名城——孝感市,距武漢市區(qū)50公里,乘孝漢城鐵至武漢天河國際機(jī)場18分鐘、至漢口28分鐘,交通便利,區(qū)位優(yōu)勢明顯。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1943年創(chuàng)辦的湖北省立第三師范學(xué)校,歷經(jīng)孝感師范學(xué)校、孝感大學(xué)、武漢師范學(xué)院孝感分院、孝感師范�？茖W(xué)校、孝感師范高等專科學(xué)校等發(fā)展階段,1986年與湖北職業(yè)技術(shù)師范�？茖W(xué)校(前身為華中農(nóng)學(xué)院孝感分院)合并,1999年建設(shè)部南方城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校(又名孝感市建筑工程學(xué)校)整體并入,2000年3月更名為孝感學(xué)院,2011 年12月更名為湖北工程學(xué)院。

學(xué)校秉承“嚴(yán)以治學(xué)、誠以立身”的校訓(xùn),堅持實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興�！卑l(fā)展戰(zhàn)略,積極推進(jìn)“一主兩翼多層次開放辦學(xué)”,已成為涵蓋經(jīng)、法、教、文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等10大學(xué)科門類的應(yīng)用型大學(xué),是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程(應(yīng)用型本科高校)重點(diǎn)建設(shè)高校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計劃試點(diǎn)院校、首批湖北省 2011計劃高校,榮獲“全國文明單位”、湖北省“最佳文明單位”、首批“湖北省生態(tài)園林式學(xué)�！�、首屆“湖北省文明校園”。

學(xué)校校園占地1748畝,建筑面積72.7萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.98億元,館藏圖書252萬冊。設(shè)有18個教學(xué)學(xué)院,舉辦1所獨(dú)立學(xué)院,各類在校生20000余人(其中,在校聯(lián)培研究生57人)�，F(xiàn)有專任教師817人,其中研究生學(xué)位685人、高級職稱353人;省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)13個、教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個,楚天學(xué)者14人,國家和省級各類榮譽(yù)專家26人;聘請100余名著名專家學(xué)者為兼職(客座、榮譽(yù))教授�！逗�北工程學(xué)院學(xué)報》“中華孝文化研究”為教育部名欄。

學(xué)校不斷完善學(xué)科專業(yè)體系,堅持優(yōu)先發(fā)展工學(xué),打造農(nóng)學(xué)、理學(xué)比較優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。建有新型生物質(zhì)基材料省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群,材料科學(xué)與工程、光學(xué)工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、教育學(xué)、植物學(xué)等湖北省重點(diǎn)學(xué)科,湖北省楚天學(xué)者計劃設(shè)崗學(xué)科12個。本科專業(yè)67個,其中國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個,全國高等學(xué)校特色專業(yè)3個, “國家卓越人才培養(yǎng)計劃” 專業(yè)2個,省級本科品牌專業(yè)4個,省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個,省級戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)6個,“荊楚卓越人才”協(xié)同育人專業(yè)6個。

學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革深入推進(jìn),人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。榮獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎4項(xiàng)。建有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個,省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(實(shí)驗(yàn)室)3個�，F(xiàn)有國家級、省部級各類精品課程20余門。近5年,我校榮獲省級以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目210項(xiàng),其中國家級項(xiàng)目70項(xiàng);學(xué)生在國家級學(xué)科(科技)競賽中獲獎787項(xiàng),其中在全國大學(xué)生電子設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐、廣告藝術(shù)、智能汽車、數(shù)據(jù)挖掘、大學(xué)英語等重大競賽中屢獲全國最高獎;學(xué)生考研上線率近20%;畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在92%以上。七十六年來,為社會培養(yǎng)了大批專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好,具有創(chuàng)新精神和社會適應(yīng)能力的高級專門人才,深受用人單位及社會的好評。

學(xué)校科技創(chuàng)新和社會服務(wù)協(xié)同推進(jìn),取得了豐碩成果�，F(xiàn)有湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心1個、湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院1個、湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個、湖北省工程技術(shù)研究中心2個、湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地3個、湖北省校企共建研發(fā)中心2個、湖北省研究生教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才實(shí)習(xí)基地1個、湖北省研究生工作站2個,其他湖北省創(chuàng)新基地4個。近5年,獲國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金38項(xiàng),省部級科研項(xiàng)目112項(xiàng),省部級科研成果獎9項(xiàng)、市級科技成果獎17項(xiàng),授權(quán)專利及軟件著作權(quán)592件。學(xué)校最新自然指數(shù)(Nature Index)排名居全國高校第228位。大力實(shí)施服務(wù)地方行動計劃,與孝感市等地方政府開展校地合作共建,積極助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在服務(wù)地方過程中逐漸打造和形成了湖北新農(nóng)村發(fā)展研究院、中華孝文化研究院、湖北小微企業(yè)發(fā)展研究中心、孝感地方立法研究中心、孝感市全域旅游研究中心、湖北省生物質(zhì)源功能材料工程技術(shù)中心、特色果蔬質(zhì)量安全控制湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、宇電學(xué)院、孝感市創(chuàng)業(yè)大學(xué)、孝感市陽光社會工作服務(wù)中心、“美麗鄉(xiāng)村”規(guī)劃建設(shè)團(tuán)隊(duì)等特色服務(wù)品牌。

學(xué)校開放辦學(xué)全方位推進(jìn),合作育人成效顯著。加強(qiáng)校校合作,與武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)和湖北大學(xué)建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,與湖北大學(xué)全程聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,與一大批大型企業(yè)開展人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研合作,共建了260個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地 ,建成國家和省級校外實(shí)踐教學(xué)(實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn))基地5個。加強(qiáng)國際合作與交流,與英美等國10余所大學(xué)建立校際交流合作關(guān)系,面向10余個國家招收留學(xué)生,與英國胡弗漢頓大學(xué)、英國安格利亞魯斯金大學(xué)分別聯(lián)合舉辦金融工程、土木工程本科國際合作教育辦學(xué)項(xiàng)目,教師出國培訓(xùn)研修、學(xué)生海外游學(xué)交流等國際交流活動日益增多。

奮進(jìn)、開啟新征程,學(xué)校堅持以,深入貫徹落實(shí)關(guān)于教育的重要論述和全國全省教育大會精神,聚焦立德樹人根本任務(wù),對標(biāo)“雙一流”建設(shè)要求,全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力,朝著建設(shè)國內(nèi)應(yīng)用型一流大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)。