每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于成都體育學院在福建高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體成都體育學院的所有歷年在福建錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、福建高考多少分可以上成都體育學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，成都體育學院在福建2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為470分，最低錄取位次為57023位；

二、成都體育學院在福建歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、成都體育學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

成都體育學院為原國家體育總局直屬的六所體育院校之一,現(xiàn)為四川省與國家體育總局共建院校,是國內(nèi)辦學歷史最為悠久的體育院校。學校本部位于四川省成都市區(qū),毗鄰聞名中外的歷史名勝武侯祠。學�，F(xiàn)有全日制本科生9300余人,博士與碩士研究生1300余人。學校環(huán)境優(yōu)雅,基礎(chǔ)設(shè)施布局合理,體育訓(xùn)練場館、教學科研與實驗儀器設(shè)備、圖書文獻保障和相關(guān)校舍等公共服務(wù)體系能較好滿足人才培養(yǎng)需要。在長期的發(fā)展過程中,學校秉承“行健不息 積健為雄”的校訓(xùn),堅持“辦學傳統(tǒng)塑風格,改革創(chuàng)新聚活力,多元服務(wù)拓影響,內(nèi)涵發(fā)展上臺階”的思路,淬煉形成了“以體為本,體醫(yī)滲透、體文結(jié)合”的鮮明辦學特色。

辦學歷史悠久。學校前身為創(chuàng)建于1942年的四川省立體育�？茖W校。建校初期,開創(chuàng)者始終堅守“國民體格之強弱,關(guān)系國家民族之盛衰存亡至深且巨”的信念,為成體播種下“剛毅堅卓、發(fā)憤圖強”的精神基因。1950年,人民政府接管后,學校更名為成都體育�？茖W校;1953年全建制轉(zhuǎn)為西南體育學院,進入新中國重點建設(shè)的六大體育院校行列;1956年更為現(xiàn)名;1957年學校開始體育教育本科教育;1958年在時任國家體委主任賀龍元帥的關(guān)懷下,學校創(chuàng)建了全國首家體育醫(yī)院;1960年創(chuàng)建了運動保健系;1962年,學校成立了國內(nèi)專門從事體育史研究的機構(gòu)——體育史研究室,開啟了體育史研究,很快形成優(yōu)勢。20世紀五六十年代形成的中醫(yī)骨傷科學和武術(shù)兩門優(yōu)勢特色學科被賀龍元帥譽為成都體育學院“兩枝花”。改革開放以后,在新的發(fā)展階段,學校倡導(dǎo)“勤學苦練、又紅又�！钡膶W風,強化“一專多能”人才培養(yǎng)規(guī)格與定位;開展了體育新學科研究,20世紀八九十年代編撰出版了《現(xiàn)代體育科學叢書》,至今仍有廣泛影響。進入新世紀,學校搶抓高等教育擴招機遇,順應(yīng)國家體育事業(yè)發(fā)展對高層次專門人才的需求,積極拓展學科布局,實現(xiàn)了從單一學科向多學科的跨越。

師資隊伍發(fā)展態(tài)勢良好。在長期辦學過程中,學校培養(yǎng)和造就了一大批杰出師資,如著名武術(shù)家、原中國武術(shù)協(xié)會主席、中醫(yī)骨傷鄭氏學派的創(chuàng)始人鄭懷賢教授,著名體育史專家、原國務(wù)院學位委員會體育學科評議組召集人周西寬教授等。學�，F(xiàn)有各類在崗教職工1200多人,其中專任教師600余人,高級職稱近280人。共有國家社會科學基金項目學科評審組專家、教育部新世紀人才、國家體育總局學術(shù)和技術(shù)帶頭人、國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國高等學校體育教學指導(dǎo)委員會委員、全國體育碩士專業(yè)學位教育指導(dǎo)委員會委員、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家、四川省教學名師、四川省名中醫(yī)、國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才人選”等各類專家112人次;專兼職博士生導(dǎo)師49人;國際和國家級裁判146人、國際健將與運動健將64人;國內(nèi)外客座教授、兼職教授20余人。

學科專業(yè)布局合理。學校為博士學位授權(quán)單位,附屬體育醫(yī)院為四川省博士后創(chuàng)新實踐基地和全國博士后科研工作站。學校以本科教育為主,共有21個教學科研單位,現(xiàn)有22個本科專業(yè),跨教育學、醫(yī)學、文學、管理學、經(jīng)濟學、理學、藝術(shù)學、歷史學等8大學科門類。學校具有體育學博士學位授權(quán)一級學科和體育學、臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、新聞傳播學等4個碩士學位授權(quán)一級學科,有14個碩士學位授權(quán)二級學科,同時還擁有體育、中醫(yī)、新聞與傳播、藝術(shù)等4個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。體育學和運動醫(yī)學為四川省“雙一流”建設(shè)學科。

人才培養(yǎng)成效顯著。學校堅持“德育為先、一專多能、通專結(jié)合、全面發(fā)展”的育人思路,人才培養(yǎng)成效顯著,在2006年全國本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。辦學77年來,已培養(yǎng)了以我軍軍事體能訓(xùn)練奠基人孫學川少將和奧運帆板冠軍殷劍等為代表的6萬余名各類畢業(yè)生,為國家體育及教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。本科專業(yè)中有4個專業(yè)被教育部批準為高等學校特色專業(yè)建設(shè)點、7個專業(yè)為四川省高校本科特色專業(yè)。學校現(xiàn)有特色專業(yè)、規(guī)劃教材、“大創(chuàng)”項目等“本科教學工程”、“本科教學質(zhì)量與教學改革工程”國家級項目88項、省級項目255項。其中,中醫(yī)學專業(yè)“五年制本科人才培養(yǎng)模式改革”入選教育部卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃改革試點項目,體育教育專業(yè)為國家級專業(yè)綜合改革試點項目;《乒乓球》為國家級精品課程、國家級精品資源共享課程,7部教材入選“十一五”“十二五”國家級規(guī)劃教材;建有國家級大學生校外實踐教育基地1個。獲國家級高等教育教學成果二等獎2項。在2009-2017年,獲省部級教學成果獎21項,其中一等獎2項,二等獎6項。學校為國家高水平體育后備人才培養(yǎng)基地、全國舉重后備人才培養(yǎng)基地、全國武術(shù)套路青少年培訓(xùn)基地和全國田徑短跑、跨欄后備人才培養(yǎng)基地,承擔著為國家培養(yǎng)高水平競技人才和優(yōu)秀后備人才的任務(wù)。按照“亦讀亦訓(xùn),科學訓(xùn)練”的辦學方針,緊扣“體教結(jié)合、不斷探索、培養(yǎng)人才、為國爭光”主題,現(xiàn)已在舉重、藝術(shù)體操、武術(shù)、田徑、水球等競技項目上形成優(yōu)勢與特色。2009年以來,我校在奧運會、世界錦標賽、世界大學生運動會、亞運會、亞洲錦標賽、全運會、全國錦標賽、全國冠軍賽及全國體育院校比賽中共獲得金牌640余枚、銀牌480余枚、銅牌450余枚。

科研工作穩(wěn)步提升。2009年以來學校共承擔各類科研項目1400余項,其中國家級項目62項(包括1項國家社科基金重大項目),省部級項目300余項,形成了以入選“國家哲學社會科學成果文庫”為代表的高水平科研成果,獲得包括四川省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎在內(nèi)的45項省部級科研獎勵。建有國家體育總局體育社會科學重點研究基地、四川體育社會科學研究中心、四川省天府國際體育賽事研究中心、四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地和四川省運動健康社科普及基地。建有“運動醫(yī)學四川省重點實驗室”和“國家體育總局運動醫(yī)學重點實驗室”及2個四川省省級高校實驗教學示范中心。學校編輯出版學術(shù)刊物《成都體育學院學報》《體育教育研究》,其中《成都體育學院學報》為中文核心期刊、中國高校特色科技期刊、CSSCI來源期刊、RCCSE中國核心學術(shù)期刊。學校還建有集收藏、展示、科普研究與文化傳承為一體的國內(nèi)高校中唯一的以中華體育史為主題的專題博物館。

服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)勢凸顯。學校充分發(fā)揮服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展智囊作用,在國家運動項目協(xié)會改革的新契機下,主導(dǎo)成立了全國學校體育排球聯(lián)盟、四川省運動舞蹈協(xié)會、四川省校園足球協(xié)會、四川省大學生網(wǎng)球協(xié)會、四川省搏擊協(xié)會和四川省體育產(chǎn)學研促進會等一系列行業(yè)協(xié)會,進一步拓寬了學校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)平臺,切實提高了服務(wù)社會的能力和水平,提升了學校行業(yè)話語權(quán)和影響力。長期以來,學校積極發(fā)揮運動醫(yī)學專業(yè)優(yōu)勢,為國家及四川省運動隊提供科技攻關(guān)及醫(yī)療服務(wù),助力國家短道速滑隊、國家女子網(wǎng)球隊、國家射擊射箭隊在奧運會、亞運會奪得金牌,為國家和地方競技體育的發(fā)展做出了積極貢獻。

對外交流合作廣泛。學校堅持把開放辦學作為提升辦學水平的重要途徑,不斷加強和深化對外交流與合作。目前,學校已與美國、英國、愛爾蘭、丹麥、澳大利亞、泰國、港澳臺等20個國家和地區(qū)30余所大學及科研機構(gòu)建立了交流合作關(guān)系,并與多所世界知名大學構(gòu)建了“2+2”“3+1”和“3+1+1”學士、碩士學位學生聯(lián)合培養(yǎng)體系。學校是教育部批準的具有招收華僑、港澳臺地區(qū)學生資格的高等院校。