每所大學(xué)在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于淮陰師范學(xué)院在山東高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體淮陰師范學(xué)院的所有歷年在山東錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山東高考多少分可以上淮陰師范學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，淮陰師范學(xué)院在山東2020年高考選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為497分，最低位次為175706位；

二、淮陰師范學(xué)院在山東歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、淮陰師范學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

淮陰師范學(xué)院是一所具有深厚歷史文化底蘊和優(yōu)良校風(fēng)的江蘇省屬知名高等學(xué)府，坐落在風(fēng)光秀美、人文薈萃的國家歷史文化名城、周恩來總理故鄉(xiāng)——江蘇省淮安市。

在60多年的高等教育辦學(xué)歷程中，學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，秉持“堅守樸實，追求崇高”的淮師精神，始終堅持用周恩來精神辦學(xué)育人，為區(qū)域基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批骨干教師和應(yīng)用型人才，畢業(yè)生20余萬人。學(xué)校先后獲得“全國文明單位”“全國語言文字示范�！薄叭珖�模范職工之家”“全國綠化模范單位”“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”“江蘇省文明單位標(biāo)兵”“江蘇省高校先進基層黨組織”“江蘇省學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作先進單位”“江蘇省教育人才工作先進高�！薄敖�蘇省師資隊伍建設(shè)先進高�！薄敖�蘇省高校教學(xué)工作先進單位”“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”“江蘇省和諧校園”“江蘇省園林式單位”“江蘇省平安校園”“江蘇省節(jié)能示范單位”等榮譽稱號。

學(xué)校目前設(shè)有17個二級學(xué)院，72個本科專業(yè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個學(xué)科門類。面向18個省、市、自治區(qū)招生，全日制在校本科生2萬余人。與南京師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、江蘇師范大學(xué)等省內(nèi)外高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)，現(xiàn)有在校研究生100余人。同美國、英國、芬蘭、哈薩克斯坦、日本、韓國等國家和香港、臺灣等地區(qū)的56所高校建立了友好合作關(guān)系，先后向境外高校派出交換生與雙學(xué)位學(xué)生860余人，接收來自老撾、印度尼西亞、吉爾吉斯斯坦與塔吉克斯坦等國家的學(xué)歷國際學(xué)生共25人，來自韓國、日本等國家長期語言國際學(xué)生累計60余人次，英國、法國、烏克蘭、芬蘭、韓國、日本及“一帶一路”沿線國家來我校學(xué)習(xí)、實習(xí)及文化交流的短期國際生330余人。

辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校占地面積近2000畝，校舍面積56萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.27億元。圖書館藏總量達203.3萬冊，電子期刊近70萬冊，電子圖書近156萬冊，博、碩士學(xué)位論文621.4萬冊。

師資隊伍建設(shè)不斷加強。現(xiàn)有教職工1600余人，其中專任教師1260余人，高級職稱專任教師600余人，正高160余人，博士430余人，同時有一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者受聘為客座教授和兼職教授。學(xué)�，F(xiàn)有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，全國優(yōu)秀教師4人，省有突出貢獻中青年專家3人，省教學(xué)名師3人，省“333工程”高層次人才培養(yǎng)對象32人，省“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人28人，省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師54人。有5個江蘇高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，1個江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團隊，4個江蘇省高�！扒嗨{工程”科技創(chuàng)新團隊，5個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。110余名教師被聘為兄弟院校碩士和博士生導(dǎo)師。

人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。建有國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個，教育部“專業(yè)綜合改革試點”項目1個，國家級“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地1個，江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項目2個，省級特色專業(yè)5個，“十二五”省高等學(xué)校立項建設(shè)重點專業(yè)（類）9個。獲得國家級教學(xué)成果獎1項，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果獎31項；獲批國家精品在線開放課程1門，國家級精品視頻公開課1門，教師教育國家級精品資源共享課1門，省級立項在線開放課程5門，省級精品課程17門。獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目39個，省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個；省卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個，省卓越教師培養(yǎng)計劃項目2個，省高等學(xué)校軟件服務(wù)外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目7個；建有省級精品教材、省重點立項教材43部，省優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件22個。近年來，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、全國高校體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演、全國普通高等學(xué)校音樂教育專業(yè)本科生基本功展示等競賽中多次獲獎。畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在95%以上，考研錄取率超過12%。學(xué)校2002年通過國家教育部的本科教學(xué)工作水平合格評估，2007年在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，2014年作為省內(nèi)三所試點評估高校之一，接受江蘇省教育廳組織的本科教學(xué)工作審核評估。

學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究不斷提升。學(xué)校有省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，有省級重點建設(shè)學(xué)科7個，省級重點實驗室等科研平臺18個，省級實驗教學(xué)示范中心及建設(shè)點11個。近五年，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金107項（重點項目1項），國家重大項目子課題、國家星火計劃項目8項，部省級項目178項。出版專（編）著168部，發(fā)表論文3636篇，其中被SCI（E）、EI、CPCI、SSCI收錄662篇，CSSCI刊載339篇，授權(quán)專利991件，獲部省級科研獎勵33項、廳市級獎勵501項。《淮陰師范學(xué)院學(xué)報》（哲社版）連續(xù)多年被評為“全國百強社科學(xué)報”。

多年來，學(xué)校充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、智力支持等方面的優(yōu)勢，積極與地方政府、企事業(yè)單位開展全方位合作，為地方經(jīng)濟建設(shè)提供強有力的智力支持。建有區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與環(huán)境保護省級協(xié)同創(chuàng)新中心、江蘇省環(huán)洪澤湖生態(tài)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)重點實驗室、江蘇省生物質(zhì)能與酶技術(shù)重點實驗室、江蘇省低維材料化學(xué)重點實驗室、江蘇省現(xiàn)代檢測技術(shù)與智能系統(tǒng)重點建設(shè)實驗室、省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地——文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心等36個服務(wù)地方特色鮮明的省市級研發(fā)平臺與基地，產(chǎn)生了良好的社會影響和經(jīng)濟效益。近五年，承擔(dān)省市級“產(chǎn)學(xué)研”和科技支撐計劃和重點研發(fā)項目150余項、橫向與“四技”服務(wù)課題769余項，簽訂合作協(xié)議563余項。中央電視臺、新華社、《人民日報》、人民網(wǎng)、《光明日報》等十幾家國家級、省級媒體集中報道了我校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展所取得的顯著成效。

邁入，學(xué)校將繼續(xù)，堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹，全面貫徹黨的教育方針，堅持，以建成國內(nèi)知名、區(qū)域領(lǐng)先，教師教育特色鮮明的地方綜合性大學(xué)為目標(biāo)，以立德樹人為根本，以質(zhì)量提升，以改革創(chuàng)新為動力，以融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，不斷開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面！