每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于右江民族醫(yī)學(xué)院在內(nèi)蒙古高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體右江民族醫(yī)學(xué)院的所有歷年在內(nèi)蒙古錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上右江民族醫(yī)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，右江民族醫(yī)學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為399分，最低錄取位次為40538位；

二、右江民族醫(yī)學(xué)院在內(nèi)蒙古歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、右江民族醫(yī)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

右江民族醫(yī)學(xué)院是廣西壯族自治區(qū)直屬全日制普通本科院校,位于廣西百色市——鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)的百色起義發(fā)源地。學(xué)校承擔(dān)著本科生、研究生和留學(xué)生的培養(yǎng),是廣西、云南、貴州三省交界地區(qū)最大的高等醫(yī)學(xué)教育中心、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心。

歷史沿革學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1958年的百色高等醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校,1978年升格為本科醫(yī)學(xué)院校,并更名為右江民族醫(yī)學(xué)院。1982年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán),1997年通過全國普通高校本科教學(xué)合格評(píng)估,2000年獲得招收外國留學(xué)生資格,2007年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估獲優(yōu)秀等級(jí),2013年成為碩士學(xué)位授權(quán)單位,2015年獲“全國文明單位”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！�(全國高校就業(yè)50強(qiáng))、教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證6年認(rèn)證期限。

辦學(xué)條件學(xué)校占地面積106.54萬平方米,教學(xué)行政用房建筑總面積為14.22萬平方米,其中教學(xué)科研及輔助用房建筑總面積為12.96萬平方米,行政用房建筑面積1.26萬平方米,學(xué)生宿舍面積7.64萬平方米,擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13209.43萬元,圖書館館藏圖書72.01萬冊;主辦省級(jí)學(xué)術(shù)期刊《右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》和《右江醫(yī)學(xué)》;學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋;建有功能齊全的模擬醫(yī)院及臨床技能實(shí)訓(xùn)中心,建有1個(gè)國家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地;建有1所直屬附屬醫(yī)院和5所非直屬附屬醫(yī)院以及55個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地。

內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、研究生學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、國際語言文化教育學(xué)院、成人教育學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院)、馬克思主義學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、全科醫(yī)學(xué)院等13個(gè)二級(jí)學(xué)院,體育部等1個(gè)系(部)。

辦學(xué)規(guī)模開設(shè)22個(gè)全日制普通本、�？茖�業(yè)及專業(yè)方向,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)為碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn),形成了普通本科教育、�？平逃�、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育等多層次、多類型的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生26038人,普通全日制學(xué)生13404人,其中本科生9007人,預(yù)科生157人,研究生311人,留學(xué)生254人,高職�？粕�3675人;非全日制成人學(xué)歷教育學(xué)生12634人。

學(xué)科專業(yè)涵蓋醫(yī)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等3個(gè)門類;22個(gè)全日制普通本、�？茖�業(yè),其中,自2018年起臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)在廣西本科第一批次進(jìn)行招生。擁有2個(gè)廣西一流學(xué)科、4個(gè)廣西壯族自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科、1個(gè)廣西臨床醫(yī)學(xué)研究中心、2個(gè)國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、9個(gè)廣西重點(diǎn)學(xué)科,7個(gè)廣西高等學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)、6項(xiàng)自治區(qū)特色專業(yè)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地(中心)建設(shè)項(xiàng)目、5項(xiàng)自治區(qū)特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目、2項(xiàng)自治區(qū)級(jí)精品在線開放課程、4項(xiàng)自治區(qū)級(jí)精品視頻公開課,擁有3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)16個(gè)。形成了普通本科教育、�？平逃�、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育等多層次、多類型的辦學(xué)格局。

科學(xué)研究學(xué)校五年來(2014-2018)共獲國家自然基金項(xiàng)目資助65項(xiàng),教育部人文社科項(xiàng)目6項(xiàng),廣西科技計(jì)劃項(xiàng)目92項(xiàng),各級(jí)科研立項(xiàng)共獲縱向資助經(jīng)費(fèi)6000萬元。科研平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得新突破,獲國家民委第二批重點(diǎn)研究基地立項(xiàng)1個(gè),獲批設(shè)立廣西博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地1個(gè);獲廣西臨床醫(yī)學(xué)研究中心、廣西自然科學(xué)基金創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、廣西高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1個(gè)。獲廣西科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng);廣西自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng);全國行業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng);廣西社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲發(fā)明專利17項(xiàng)。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文4200余篇,其中SCI、EI、ISTP等收錄論文57篇;出版學(xué)術(shù)著作、教材54部。

師資隊(duì)伍學(xué)�，F(xiàn)有專任教師816人,其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員398人。近年來,學(xué)校組織實(shí)施了“雙百工程”,選派94名優(yōu)秀教師出國留學(xué),通過申請(qǐng)獲得自治區(qū)級(jí)、國家級(jí)教育基金項(xiàng)目選派25名優(yōu)秀教師出國留學(xué),聘請(qǐng)英國帝國理工大學(xué)教授、“上海曙光學(xué)者”等高層次人才來校工作�，F(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人,自治區(qū)優(yōu)秀專家1人,廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選2人,“廣西優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象”3人,“廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃”人選15人,自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)科技人員1人,自治區(qū)先進(jìn)工作者1人,“八桂名師”1人,全國優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者7人,自治區(qū)優(yōu)秀教師8人,廣西高校教學(xué)名師1人,“廣西青年科技獎(jiǎng)”獲得者2人,自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),廣西優(yōu)秀專家及廣西特聘教授、卓越學(xué)者各1名。

教育教學(xué)學(xué)校獲批教育部衛(wèi)生部“第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高�！�,獲得1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目、1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、4個(gè)自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)自治區(qū)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、7個(gè)自治區(qū)高等學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)、5項(xiàng)自治區(qū)特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目、6門自治區(qū)精品課程;近三年來獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。

人才培養(yǎng)建校60年來,學(xué)校先后培養(yǎng)了5萬多名“下得去、用得上、留得住”的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生,其中少數(shù)民族學(xué)生比例達(dá)65%,他們廣泛分布在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),大部分成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干。據(jù)統(tǒng)計(jì),我校畢業(yè)生在基層就業(yè)的總體比例達(dá)到60%以上,用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的總體滿意度達(dá)94%以上。學(xué)校的人才培養(yǎng)有效滿足了區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要,為維護(hù)人民健康、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

近年來,本科人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,臨床醫(yī)師資格考試通過率連續(xù)六年高于全國10個(gè)百分點(diǎn);近四年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試一次通過率平均達(dá)99.6%。2013年榮獲第四屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽總決賽三等獎(jiǎng)、華南賽區(qū)一等獎(jiǎng),2014-2017年,獲得華南賽區(qū)二等獎(jiǎng)3次,三等獎(jiǎng)1次;2015年第四屆全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能競賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),2017年第五屆全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能競賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng);2017年首屆“澤眾杯”全國醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在線形態(tài)讀片大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀1項(xiàng)。

對(duì)外交流先后與美國、英國、德國、法國、加拿大、馬來西亞、泰國等多個(gè)國家教育機(jī)構(gòu)簽署了教育合作交流協(xié)議,招收來自20余個(gè)國家的留學(xué)生400多人,與英國新拉納克郡大學(xué)開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。自2014年起,學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)組織實(shí)施“雙百工程”,截止2018年4月,已選送94多名優(yōu)秀教師出國研修。近幾年來,學(xué)校共選派教師出國進(jìn)修、學(xué)習(xí)和訪問近200人次。

社會(huì)聲譽(yù)近年來學(xué)校先后獲得“全國文明單位”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！薄叭珖�百姓放心示范醫(yī)院”“全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)集體”“全國衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)院文化建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”“廣西繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育先進(jìn)單位”等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。

黨和十分關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,江澤民、李鵬、李瑞環(huán)、宋任窮、李鐵映、溫家寶等黨和先后蒞臨學(xué)校視察指導(dǎo),對(duì)我校為少數(shù)民族地區(qū)和廣大基層培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”高質(zhì)量應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才的辦學(xué)特色給予充分肯定。