每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于北京聯(lián)合大學在云南高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體北京聯(lián)合大學的所有歷年在云南錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、云南高考多少分可以上北京聯(lián)合大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，北京聯(lián)合大學在云南2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為567分，最低錄取位次為21581位；理科最低錄取分數(shù)線為519分，最低錄取位次為42603位；理科最低錄取分數(shù)線為521分，最低錄取位次為41602位；文科最低錄取分數(shù)線為587分，最低錄取位次為4514位；文科最低錄取分數(shù)線為543分，最低錄取位次為13938位；文科最低錄取分數(shù)線為564分，最低錄取位次為8458位；

二、北京聯(lián)合大學在云南歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、北京聯(lián)合大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

北京聯(lián)合大學是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學等創(chuàng)辦的36所大學分校。經(jīng)過30多年的建設(shè)與發(fā)展，學校的綜合實力顯著增強，形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京市重點建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。

學校實施學術(shù)立校、人才強校、開放興校戰(zhàn)略，不斷推進內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設(shè)高水平、有特色、北京人民滿意的城市型、應(yīng)用型大學。學校以培養(yǎng)適應(yīng)國家，特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任，建校以來，為國家培養(yǎng)20萬余名畢業(yè)生，他們活躍在國家經(jīng)濟社會建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干。

學校主校區(qū)（北四環(huán)校區(qū)）毗鄰奧林匹克中心區(qū)，另有7個分散辦學的分校區(qū)，共占地600余畝，建筑面積50余萬平方米。圖書館藏書近275萬冊，專任教師近1600人，全日制在校生2萬多余人，其中本科生1.9萬人，高職�？粕�800多人、研究生400多人、來華留學生1100多人次。學校還有各類成人教育學生近5000人。

學�，F(xiàn)設(shè)有應(yīng)用文理學院、師范學院、商務(wù)學院、生物化學工程學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院、智慧城市學院、機器人學院、城市軌道交通與物流學院、管理學院、特殊教育學院、藝術(shù)學院、應(yīng)用科技學院、馬克思主義學院、國際交流學院等15個學院。

學校主動適應(yīng)國家及首都經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用型特色明顯、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科、專業(yè)體系。

學�，F(xiàn)有本科專業(yè)64個，涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學等10大學科門類。5個本科專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，7個本科專業(yè)為北京市級特色專業(yè)建設(shè)點。1個專業(yè)獲批國家級本科專業(yè)綜合改革試點，3個專業(yè)獲批北京市級本科專業(yè)綜合改革試點，2個專業(yè)獲批北京市屬高校首批一流專業(yè)。為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。

學校擁有考古學、軟件工程、計算機科學與技術(shù)、食品科學與工程、工商管理、中國史、地理學、設(shè)計學、馬克思主義理論等9個學術(shù)型碩士學位授權(quán)學科點，擁有金融、法律、教育、中醫(yī)、機械、交通運輸、新聞與傳播、文物與博物館、會計、圖書情報、旅游管理等11個專業(yè)型碩士學位授權(quán)類別，自主設(shè)置二級學科點12個。其中，職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域為教育部學位辦教育碩士試點領(lǐng)域，經(jīng)濟法學、計算機應(yīng)用技術(shù)、食品科學、特殊教育學、人文地理學和旅游管理學6個學科為北京市重點建設(shè)學科，校級重點學科10個，校級重點建設(shè)和培育學科21個，為學生提供良好的發(fā)展深造空間。

學校以培養(yǎng)基本素質(zhì)好、實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，具有一定的國際視野、較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標，以質(zhì)量工程項目為依托，不斷深化教育教學改革。近年來，學校先后獲批國家級特色專業(yè)建設(shè)點5個、國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家級視頻公開課2門、國家精品教材9種、十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材15種、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學示范中心2個、國家級虛擬實驗教學中心1個、國家級校外實踐教育基地1個、國家級教學團隊1個，并取得了一大批具有標志性的北京市級質(zhì)量工程項目。此外，學校還獲得北京市級和國家級優(yōu)秀教學成果獎40余項，承擔國家教育科學規(guī)劃和北京市教委教育教學改革立項項目近40項。

多年來，學校堅持以突出應(yīng)用研究、推動學科發(fā)展、堅持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨開展科學研究，擁有國家級科研平臺1個——國家智慧旅游重點實驗室，北京市級科研平臺8個——生物活性物質(zhì)與功能食品北京市重點實驗室、北京學研究基地、北京市信息服務(wù)工程重點實驗室、京臺文化交流研究中心、生物質(zhì)廢棄物質(zhì)資源化利用北京市重點實驗室、北京市智能機械創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)工程技術(shù)研究中心、北京市政治文明建設(shè)研究基地和北京市旅游信息化協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有李德毅、周成虎2個院士工作站及2個共建博士后科研工作站。學校還設(shè)有食品科學研究院、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所等校級科研機構(gòu)37個。2010年以來，學校承擔各級各類科研項目及課題1400多項，每年獲得科研經(jīng)費名列北京市屬市管高校前茅。學校主辦的學術(shù)刊物《北京聯(lián)合大學學報》和《旅游學刊》在國內(nèi)外具有重要影響，《北京聯(lián)合大學學報（人文社會科學版）》連續(xù)7年入選中國社會科學引文索引（CSSCI）來源刊，《旅游學刊》連續(xù)6年入選中國最具國際影響力學術(shù)期刊，2014年被評為中國人文社會科學權(quán)威期刊。

北京聯(lián)合大學擁有較為雄厚的師資力量，有專任教師近1600名。其中，具有高級職稱的833人，擔任新一屆教育部教學指導委員會以及行業(yè)指導委員會主任、副主任、委員等職務(wù)17人。有國家級優(yōu)秀教師1人、新世紀百千萬人才1人、北京市級特聘教授15人、北京市長城學者10人、市級教學名師18人，市級拔尖創(chuàng)新人才13人，市級青年拔尖人才54人，市級中青年骨干教師192人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學團隊1個、北京市級教學團隊8個。目前，學校已形成一支年齡、學歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。

學院路地區(qū)高校教學共同體是由北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學和北京聯(lián)合大學等共19所院校組成的。作為學院路教學共同體理事單位和成員校，我校學生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學、藝術(shù)、體育、醫(yī)學、自然科學等多個學科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程，輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學生的視野和知識面，提高學生的綜合素質(zhì)，增強學生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力。

北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集，國際化程度全國領(lǐng)先。學校充分利用北京的地緣優(yōu)勢，通過校際訪學、名師講學、客座教授等多途徑多形式積極引進境內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)教育教學資源，為學生提供接受國際教育的平臺，努力實現(xiàn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，致力于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學校為滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生成長成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學生成長成才機制：積極推進學分制改革試點；試行雙學位、第二專業(yè)及輔修專業(yè)制度、主輔（副）修制、雙學位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制度、校級實驗班等，為不同層次學生提供多樣化成長成才通道。

學校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托，設(shè)立軟件工程、金融學、旅游管理人才培養(yǎng)三個校級實驗班，對優(yōu)秀人才開展針對性、創(chuàng)新性教育。實驗班師資配備優(yōu)良，聘請學校知名教授和知名企業(yè)骨干擔任雙導師，聘請校內(nèi)外教學名師擔任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學生享有各項優(yōu)惠政策：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學項目，學生公派出國留學或交流的比例不低于50%；享有環(huán)境良好的專用自習教室；享有單獨設(shè)立的獎學金和技術(shù)實踐與創(chuàng)業(yè)基金等；學校還設(shè)立專項基金支持實驗班的教學建設(shè)與改革。

積極推進國際化是學校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，學校著力于通過多種形式豐富學生國（境）外學習經(jīng)歷，著力于營造國際化的學習氛圍，以培養(yǎng)學生的國際化意識，拓寬學生國際化視野，提高學生跨國家跨文化理解和溝通能力，增強學生在未來世界城市建設(shè)中的競爭力。

學校積極開拓國際及境外合作辦學，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。學校與美洲、歐洲、大洋洲、亞洲的30多個國家和地區(qū)的139所院校建立了校際合作交流關(guān)系。如：與英國威斯敏斯特大學、安格利亞魯斯金大學、羅漢普敦大學等開展了3+1、4+1項目以及3+1+1碩士合作項目；與美國恩波利亞州立大學開展了在校生交流項目及碩士學位項目；與日本新瀉大學、韓國建國大學、首爾市立大學開展了在校生交換項目，與臺灣朝陽科技大學等十幾所臺灣院校開展專班及學期交流項目等。學校注重加強與一帶一路沿線國家的合作，2016年獲得教育部批復，與俄羅斯烏拉爾國立交通大學開展軌道交通與信號控制本科專業(yè)中外合作辦學項目，與莫斯科大學合作舉辦北京中心、俄語等級考試中心、俄語中心，培養(yǎng)俄語復合型人才。參加各類合作交流項目的學生在學費及住宿方面享有不同的優(yōu)惠政策，學校特別設(shè)立學生出國境獎學金鼓勵學生積極參與合作項目。在校生參加合作交流項目選派力度逐年加大，目前12%的在校生享有境外學習經(jīng)歷。

學校積極引進國外合作院校先進教育資源和國際先進教育教學經(jīng)驗和做法，實施教育國際化和教育本土化有效融合，并通過聘請外國教學專家、本土優(yōu)秀雙語教師開展雙語或全英語教學，讓學生在校內(nèi)即可接受到先進的國際化教育。學校的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區(qū)的學生，每年有超過1500人次來自50多個國家的留學生在我校就讀。在這里學生會感受到洋溢在校園里國際化氛圍，感受到來自身邊的異域文化。

學校通過參觀互訪、論壇、研討會等多種形式開展學術(shù)交流，推進學校的國際化辦學水平。幾年來，學校成功舉辦了首屆一帶一路涉外法律服務(wù)論壇、2017開放創(chuàng)新論壇（中日專場）、中美韓國際研討會、北京國際特殊教育學者講壇、國際職業(yè)教育論壇和地方大學國際化發(fā)展戰(zhàn)略國際研討會，并與臺北科技大學等多所臺灣高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等教育（技職）學術(shù)研討會，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。

學校依托應(yīng)用型教育辦學資源，創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育，基本形成了�？�、本科和碩士貫通培養(yǎng)的職業(yè)教育格局�，F(xiàn)有移動商務(wù)交叉學科和職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域等2個碩士點的招生資格，29個本科專業(yè)承擔面向北京市獨立設(shè)置的高職學院優(yōu)秀高職畢業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務(wù)，9個專科招生專業(yè)。十二五期間，學校繼續(xù)爭創(chuàng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)理論與實踐的先行者和引領(lǐng)者。作為北京市政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點項目——北京市職業(yè)教育等級分級改革的試點單位，我校職業(yè)教育分級制改革創(chuàng)造出一大批標志性成果，產(chǎn)生了巨大的社會影響。2014年中高本銜接和高職、專升本銜接的研究成果分獲國家級教學成果一、二等獎。

學校非常注重學生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷加強實踐教學軟硬件環(huán)境建設(shè)，為學校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。學校已建成國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬實驗教學示范中心1個，市級實驗教學中心2個，校級實踐教學中心13個。學校高度重視產(chǎn)學研合作教育，先后與德國SIEMENS公司、美國LC公司、中國中鐵、中鐵電氣化集團、中鐵文旅、北京地鐵、北京工美集團、太平洋保險公司、全聚德餐飲集團等國內(nèi)外知名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)與改造、高新技術(shù)應(yīng)用、學生實踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實訓基地建設(shè)等方面，建立了緊密合作關(guān)系。首旅集團、首都博物館、北京市檔案館、京城控股集團等校外人才培養(yǎng)基地被評為北京市級校外人才培養(yǎng)基地，其中首旅集團校外實踐教育基地獲評國家級大學生校外實踐教育基地。IBM、金隅集團等多家企業(yè)在學校設(shè)立了獎學金。學校重視實施雙證書教育，通過多種政策與制度鼓勵學生，參加20多項國內(nèi)外權(quán)威技術(shù)等級證書的考試，取得各種職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。

學校還積極搭建學科競賽和學生科技活動的實踐平臺，構(gòu)建院、校、市、國家四層次學科競賽體系。承辦北京市大學生計算機應(yīng)用大賽，并擴展到華北五�。ㄊ�、自治區(qū)）暨港澳臺大學生計算機應(yīng)用大賽。在全國數(shù)學建模競賽，全國大學生電子設(shè)計競賽、美國大學生數(shù)學建模競賽、全國職業(yè)院校技能大賽、高教社杯英語口語大賽等知名競賽中均獲得優(yōu)異的成績。學校通過學分獎勵等激勵政策鼓勵學生參加學科競賽等科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，并取得豐碩成果。獲得300多項省部級以上科技競賽獎項，其中獲得挑戰(zhàn)杯大學生科技競賽北京市金獎1項，大學生（文科）計算機設(shè)計大賽全國二等獎3項。學生藝術(shù)團獲得省部級以上大賽獎項22項，其中管樂團、舞蹈團均獲第二屆全國大學生藝術(shù)展演一等獎。

我校是北京市首批獲準建設(shè)的高水平運動隊試點院校。近五年來，先后培養(yǎng)了40余名國家級運動健將。我校健美操運動員曾在世界大學生運動會取得3項冠軍，曾5次在教育部舉辦的中國大學生健康活力大賽上取得團體總分第一名。在2014年全國健美操冠軍賽上獲得2項冠軍。在2015年全國健美操錦標賽獲得2項冠軍。在2016年全國大學生活力健康大賽2項冠軍。此外，我校學生還在倫敦、里約殘奧會上為中國代表團取得3金1銀2銅的好成績。