每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于海南熱帶海洋學院在河南高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體海南熱帶海洋學院的所有歷年在河南錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河南高考多少分可以上海南熱帶海洋學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，海南熱帶海洋學院在河南2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為452分，最低錄取位次為241022位；理科最低錄取分數(shù)線為524分，最低錄取位次為138907位；理科最低錄取分數(shù)線為316分，最低錄取位次為385137位；文科最低錄取分數(shù)線為509分，最低錄取位次為55983位；文科最低錄取分數(shù)線為539分，最低錄取位次為32593位；文科最低錄取分數(shù)線為420分，最低錄取位次為143812位；

二、海南熱帶海洋學院在河南歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、海南熱帶海洋學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

海南熱帶海洋學院(Hainan Tropical Ocean University)是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校,是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部十大“教育援外基地”之一,是國務(wù)院學位委員會批準的碩士學位授予單位,是上海合作組織大學中方成員院校,也是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化傳承、國際交流與合作的基地。

學校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治區(qū)師范學校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范專科學校。幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名,于1993年由海南省通什師范�？茖W校和海南省通什教育學院合并組建為瓊州大學(�？�),2006年瓊州大學升格為本科院校,更名為瓊州學院,同年4月海南民族師范學校并入瓊州學院。2009年學校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月,更名為海南熱帶海洋學院。2018年12月,海南省海洋與漁業(yè)科學院轉(zhuǎn)隸歸屬學校管理。

學校擁有三亞、五指山兩個校區(qū),校園總占地面積2200余畝�，F(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產(chǎn)總值104238.49萬元;教學科研儀器設(shè)備總值19112.24萬元;館藏紙質(zhì)圖書153.4萬冊,電子圖書153.7萬冊。

學校現(xiàn)有18個二級學院,3個碩士學位授權(quán)點,51個本科專業(yè)、5個�？茖�業(yè),涵蓋了文學、理學、工學、管理學、教育學、歷史學、藝術(shù)學、法學、農(nóng)學等9大學科門類。學校已有海洋科學等19個涉海類專業(yè)(方向),確定了海洋人文歷史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、海洋信息、海洋生物生態(tài)與環(huán)境等六大重點建設(shè)的學科方向和領(lǐng)域,初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學科專業(yè)體系。擁有國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個,省級重點學科6個,省級特色專業(yè)6個,省級精品課程11門,省級教學團隊6個,院士工作站2個,省級重點實驗室2個,省級工程技術(shù)研究中心1個,省級特色實驗教學示范中心1個,國家海洋食品工程技術(shù)研究中心南海研發(fā)中心1個,省級社會科學研究基地3個。此外還有科技部、教育部批準的三亞國家大學科技園,教育部教育援外基地,教育部民族教育重點研究基地,外交部、教育部中國-東盟教育培訓(xùn)中心,上海合作組織大學區(qū)域?qū)W中方研究中心,教育部馬來西亞研究中心,教育部中國國際青少年活動中心,人社部國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,民政部社會工作人才培訓(xùn)基地,文化和旅游部、教育部、人社部中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓(xùn)計劃參與院校,海南旅游協(xié)同創(chuàng)新中心,海南省兩岸少數(shù)民族研究院,海南文學研究基地等科研實訓(xùn)平臺。

學�，F(xiàn)有教職工1200多人,其中專任教師840多人,高級職稱教師410多人,碩士以上學位教師620多人,雙聘院士2人。教師隊伍中既有國務(wù)院特貼專家、省優(yōu)專家,省515人才第一、二層次人選,全國優(yōu)秀教師、省級教學名師,也有來自行業(yè)企業(yè)、科研院所的雙師型教師。

學�，F(xiàn)有全日制在校生18200多人,其中碩士研究生140多人、與中國海洋大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生60人,本科生15200多人、�？粕�2800多人,留學生110多人。學校確立了“服務(wù)需求,心智為本,通專結(jié)合,德能并舉,知行合一,創(chuàng)新自立,勇于擔當”的人才培養(yǎng)理念,突出教學中心地位,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來,先后設(shè)有中國國際青少年活動中心(海南)三亞基地、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、馬克思主義者學院等,學生獲得國家級獎勵361項、省級獎勵969項,其中在全國舉辦的海洋航行器設(shè)計與制作大賽、“挑戰(zhàn)杯”數(shù)學建模大賽、電子設(shè)計大賽、導(dǎo)游大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等學科競賽中表現(xiàn)出色,獲得國家級一等獎32個、二等獎86個。

學校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務(wù)等作用,主辦的《海南熱帶海洋學院學報》成為“RCCSE中國核心期刊”“中國高校民族類特色科技期刊”。近年來,學校先后承擔一批國家、省、市科技創(chuàng)新項目;分別承擔了“國培計劃”“省培計劃”、國家“三區(qū)人才支持計劃”等項目;組織開展金磚會晤、博鰲亞洲論壇等公共國際事務(wù)公益服務(wù)活動及“三下鄉(xiāng)”“四進社區(qū)”、義務(wù)支教等大學生社會實踐活動。

學校依托三亞國際熱帶濱海旅游城市的區(qū)位優(yōu)勢,國際化辦學水平不斷提高,國際化交流合作優(yōu)勢日益彰顯。學校先后與五大洲和港、澳、臺共63個國家和地區(qū)的127所高校和教育機構(gòu)開展合作與交流。簽署合作協(xié)議145份,其中與“一帶一路”國家和地區(qū)的協(xié)議有87項。派出900多名學生做交換生、漢語志愿者、共同培養(yǎng)碩士生、游學生、海外實習生,涉及20多個國家和地區(qū),已接收來華留學生300名,涉及15個國家。交流合作項目數(shù)十個,其中包括教育部批準的海南省第一個中外合作本科項目:中國-奧地利旅游管理項目。招聘來自美國、加拿大、英國、俄羅斯、澳大利亞等13個國家的25名外教到學校工作。近年來,學校組織承辦的國際論壇、國際研討會20余場,接待和參加國際國內(nèi)合作交流會議200多次。

近三年來,學校共承擔各類科研課題428項,省部級以上項目133項,其中國家級項目23項,省級重大科技項目4項。海南黎、苗族本土文化研究成果豐碩,其中《黎族通史》獲得國家社會科學基金重大項目立項,實現(xiàn)了海南省社會科學重大項目零的突破。學校先后獲得“海南省產(chǎn)學研結(jié)合十大杰出院�！薄昂Ｄ鲜�創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)先進院校”、海南省“十三五”產(chǎn)學研合作優(yōu)秀單位、海南省“十三五”產(chǎn)學研合作突出貢獻單位和海南省“十三五”產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎等榮譽稱號。

學校將秉承“明德、博學、勵志、篤行”的校訓(xùn),以和黨的十九大精神為指引,深入貫徹全國高等學校本科教育工作會議精神,牢牢抓住“一帶一路”、海洋強國、海南自由貿(mào)易區(qū)(港)建設(shè)三大機遇,加快建設(shè)高水平本科教育,全面提高人才培養(yǎng)能力,加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展,努力把學校建設(shè)成為國際化、開放性、特色鮮明的應(yīng)用型高水平海洋大學,為建設(shè)經(jīng)濟繁榮、社會文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南作出更大的貢獻。