每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)在遼寧高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)的所有歷年在遼寧錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、遼寧高考多少分可以上黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)在遼寧2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為449分，最低錄取位次為64604位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為520分，最低錄取位次為15501位；

二、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)在遼寧歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)是黑龍江省屬全日制普通高等學(xué)校，創(chuàng)建于1958年7月，首任校長由原國家副主席、時(shí)任農(nóng)墾部長的王震將軍擔(dān)任。學(xué)校原隸屬農(nóng)墾部，1973年劃歸黑龍江省人民政府。經(jīng)過61年的發(fā)展建設(shè)，現(xiàn)已成為一所具有鮮明現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)特色，以農(nóng)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)大學(xué)。

學(xué)校誕生于十萬復(fù)轉(zhuǎn)官兵開發(fā)建設(shè)北大荒的歷史大潮中，原校址位于密山市裴德鎮(zhèn)北的山野鄉(xiāng)間。邊疆農(nóng)村辦學(xué)45年，學(xué)校師生發(fā)揚(yáng)解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)和“抗大校風(fēng)”，傳承北大荒精神，走出一條自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)的發(fā)展之路。2003年學(xué)校整體遷入大慶市，進(jìn)入了提速升級、跨越發(fā)展的新時(shí)期。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校凝練形成了“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真、負(fù)重致遠(yuǎn)”的辦學(xué)精神，并因優(yōu)良校風(fēng)和辦學(xué)實(shí)績贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)�，F(xiàn)址位于大慶市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，總占地120.04萬平方米，建筑面積40萬平方米，固定資產(chǎn)總值12.41億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備3.05億元，圖書213.22萬冊。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1344人，其中專任教師833人，教授165人、副教授276人，其中，具有博士學(xué)位教師317人，占比38.1%；海外經(jīng)歷累計(jì)1年以上教師122人，占比14.6%。學(xué)校擁有“雙聘院士”1人（朱蓓薇院士）、“國家特殊支持計(jì)劃”（）領(lǐng)軍人才1人、“獎勵(lì)計(jì)劃”青年學(xué)者1人、科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”1人、“龍江學(xué)者”特聘教授1人、龍江學(xué)者青年學(xué)者3人、“王震講座教授”22人、全國優(yōu)秀教師4人、全國模范教師1人、省級教學(xué)名師4人，享受國務(wù)院和省政府特殊津貼38人，建有3個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、6個(gè)省級領(lǐng)軍人才梯隊(duì)、21個(gè)農(nóng)墾總局領(lǐng)軍人才梯隊(duì)、4個(gè)省高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校具有三級學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)建有11個(gè)本科學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、體育教研部、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)，學(xué)科專業(yè)涉及農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)7個(gè)學(xué)科門類，擁有4個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，9個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，5個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；建有49個(gè)本科專業(yè)，其中國家級特色專業(yè)3個(gè)、省級重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)。學(xué)校面向23個(gè)�。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）招生，全日制在校本科生近15000人，各類在校研究生1600余人。建校以來，學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)和輸送畢業(yè)生13萬人，培訓(xùn)各類人員50余萬人次。

學(xué)校著力推進(jìn)教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。“十二五”以來，獲批1個(gè)國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2個(gè)國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目（涵蓋7個(gè)專業(yè)），1個(gè)國家新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，3個(gè)省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，5個(gè)省級卓越農(nóng)業(yè)人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目，2個(gè)省級新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，4個(gè)省級示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；獲批國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、國家級校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級校外實(shí)踐教育基地3個(gè)；建有省級精品視頻公開課4門、省級精品在線開放課程3門、省級線上線下精品課程1門；主編農(nóng)業(yè)部“十二五”規(guī)劃教材15部。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在省屬高校前列，2015年度被評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)”。

學(xué)�？蒲泄ぷ饕詰�(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)為主要方向，現(xiàn)建有國家雜糧工程技術(shù)研究中心、新農(nóng)村發(fā)展研究院，教育部糧食副產(chǎn)物加工與利用工程技術(shù)研究中心、農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品加工質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測試中心（大慶）等21個(gè)國家、省部級科研平臺，以及7個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研發(fā)中心。學(xué)校建有3個(gè)博士后科研流動站及1個(gè)博士后科研工作站，與地方政府合作共建“牡丹江食品與生物技術(shù)創(chuàng)新研究院”“大慶設(shè)施農(nóng)業(yè)研究院”�！笆�二五”期間，學(xué)校獲批國家級、省部級等各類課題300余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)2.4億元。建校以來，學(xué)校共取得科研成果1500余項(xiàng)，獲得省部級以上獎勵(lì)157項(xiàng)，以“大豆三壟栽培技術(shù)”“農(nóng)作物種衣劑”為代表的一批重大科研成果在生產(chǎn)實(shí)踐中得到有效轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，學(xué)校先后3次獲得“黑龍江省省長特別獎”，2次獲得“黑龍江省大專院校和科研單位振興經(jīng)濟(jì)獎”。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，與美國、英國、加拿大、俄羅斯、法國、韓國、日本、印度、烏克蘭等國家和地區(qū)近30所高校和科研院所開展交流與合作。目前，學(xué)校與俄羅斯符拉迪沃斯托克國立經(jīng)濟(jì)服務(wù)大學(xué)實(shí)施本科生中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與韓國國立江陵原州大學(xué)、日本山形大學(xué)、波蘭波茲南生命科學(xué)大學(xué)等國外高校實(shí)施交換生、留學(xué)生等項(xiàng)目，與加拿大阿爾伯塔大學(xué)實(shí)施“中加合作食品研究發(fā)展中心”項(xiàng)目，與印度UAS大學(xué)實(shí)施中印雜糧工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目，與烏克蘭哈爾科夫國立無線電電子大學(xué)、哈爾科夫國立城市規(guī)劃大學(xué)實(shí)施交換生項(xiàng)目。

學(xué)校承擔(dān)了傳承北大荒精神的社會責(zé)任，現(xiàn)建有黑龍江省學(xué)校思想政治理論課教師社會實(shí)踐研修基地和黑龍江省北大荒精神學(xué)術(shù)交流基地，充分發(fā)揮學(xué)校地緣、人才和科研和資源優(yōu)勢，以基地為平臺，切實(shí)加強(qiáng)北大荒精神的實(shí)踐教育資源的研究工作，將北大荒精神作為一種得天獨(dú)厚的文化傳統(tǒng)和教育資源，全方位融入辦學(xué)育人之中，著力培養(yǎng)具有北大荒精神烙印的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才。

困知勉行，積厚成器�！笆�三五”時(shí)期，學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校、崇尚學(xué)術(shù)、特色發(fā)展”的核心辦學(xué)理念，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)龍江全面振興、服務(wù)國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為辦學(xué)使命，以產(chǎn)教融合發(fā)展為導(dǎo)向，以質(zhì)量提升，著力提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平和辦學(xué)綜合實(shí)力，向建設(shè)特色鮮明的高水平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大學(xué)目標(biāo)不斷邁進(jìn)。