每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于吉林化工學(xué)院在河南高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體吉林化工學(xué)院的所有歷年在河南錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河南高考多少分可以上吉林化工學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，吉林化工學(xué)院在河南2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為473分，最低錄取位次為211459位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為519分，最低錄取位次為146141位；

二、吉林化工學(xué)院在河南歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、吉林化工學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

吉林化工學(xué)院成立于1958年，坐落在風(fēng)景秀麗的北國(guó)江城吉林市，是吉林省僅有的一所化工類高校。學(xué)校以黨的十九大精神為指引，深入學(xué)習(xí)貫徹，堅(jiān)持，以立德樹人為根本任務(wù)，化工優(yōu)勢(shì)突出，產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢(shì)顯著，確立了“育人為本，科研為要，人才為重，特色為先”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“一面向、三并重、三相融”的具有鮮明特色的現(xiàn)代工程師人才培養(yǎng)模式，形成了“工程師的成長(zhǎng)搖籃，管理者的培養(yǎng)基地”的辦學(xué)特色。在60年的辦學(xué)歷程中，為石油化工行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批工程技術(shù)和管理人才，被譽(yù)為“共和國(guó)化工人才的搖籃”。
　　堅(jiān)持以工為主，培育“大化工”專業(yè)集群，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)有吉林省特色高水平一級(jí)學(xué)科5個(gè)。2009年化學(xué)工程與工藝專業(yè)成為全國(guó)地方普通高校首個(gè)通過國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)，2015年再次通過認(rèn)證并獲6年有效期；2017年制藥工程專業(yè)通過國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證并獲6年有效期，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了國(guó)際實(shí)質(zhì)等效，進(jìn)入全球工程教育的“第一方陣”。全日制在校學(xué)生1.65萬人，專業(yè)設(shè)置涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、醫(yī)6個(gè)學(xué)科門類，開設(shè)48個(gè)本科專業(yè)，5個(gè)卓越計(jì)劃專業(yè)、1個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)、13個(gè)高職專業(yè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科4個(gè)，專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，形成了碩士、本科和高職多層次辦學(xué)格局。化學(xué)、動(dòng)力工程及工程熱物理、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程等優(yōu)勢(shì)學(xué)科在省內(nèi)具有重要的影響力。
　　強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全面實(shí)施《全面深化教育教學(xué)改革 努力培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才的實(shí)施意見（“1131”方案）》,培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才。學(xué)校是國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校，現(xiàn)有教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，吉林省品牌專業(yè)、特色專業(yè)、轉(zhuǎn)型改革試點(diǎn)專業(yè)共18個(gè)，吉林省特色高水平專業(yè)6個(gè)，吉林省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育中心1個(gè)，省級(jí)校外實(shí)踐教育中心2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐示范基地1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)5個(gè)。2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。
　　加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)施實(shí)驗(yàn)室開放管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在省屬高校前列。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)一直位居省屬高校前列，在“中國(guó)公辦大學(xué)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜500強(qiáng)”榜單中排名120位。
　　堅(jiān)持特色發(fā)展，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展�，F(xiàn)有吉林省特色高水平學(xué)科5個(gè),省級(jí)科研平臺(tái)16個(gè)，省級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)，省級(jí)產(chǎn)學(xué)研合作示范基地1個(gè)，省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。學(xué)校大力實(shí)施科研提升工程，在化工過程的模擬與分析、換熱網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與節(jié)能等研究領(lǐng)域填補(bǔ)了省內(nèi)空白，在國(guó)內(nèi)具有廣泛影響；在精細(xì)化學(xué)品開發(fā)、無損檢測(cè)、流體密封、水污染控制新技術(shù)、航空維修等研究方向具有明顯優(yōu)勢(shì)。學(xué)校積極推動(dòng)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，累計(jì)為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益數(shù)十億元。
　　實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，擁有國(guó)務(wù)院政府津貼獲得者1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選學(xué)者1人，吉林省第三批“長(zhǎng)白山學(xué)者”特聘教授1人，吉林省“長(zhǎng)白山技能名師”1人，吉林省普通本科高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員7人，吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、拔尖創(chuàng)新人才、教學(xué)名師等22人次。1名教師榮獲“吉林好人·最美教師暨黃大年式好老師”。
注重開放發(fā)展，廣泛開展國(guó)際交流與合作，為學(xué)生積極搭建多口徑、寬視野的成長(zhǎng)平臺(tái)。目前已與美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)等國(guó)家的40余所高校和科研院所建立了教育交流與合作，成功開展多模式合作辦學(xué)，學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平不斷提升。同美國(guó)克利夫蘭州立大學(xué)合作辦學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科專業(yè)已招收兩屆學(xué)生。來華留學(xué)生教育蓬勃開展。
　　風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，逐夢(mèng)奮進(jìn)再起航。學(xué)校將秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，不忘初心，篤定前行，為建設(shè)“競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、影響力廣、具有化工優(yōu)勢(shì)和鮮明特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬工科一流大學(xué)”的目標(biāo)努力奮斗！