每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于沈陽師范大學在浙江高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體沈陽師范大學的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上沈陽師范大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，沈陽師范大學在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為540分，最低位次為112123位；

二、沈陽師范大學在浙江歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、沈陽師范大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

沈陽師范大學隸屬遼寧省人民政府，始建于1951年，前身為東北教育學院。1953年，更名為沈陽師范學院，是當時東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的兩所本科師范院校之一。學校1965年更名為遼寧第一師范學院，1978年恢復沈陽師范學院校名，2002年省政府決定并經教育部批準，沈陽師范學院與遼寧教育學院合并組建沈陽師范大學。

學校全面貫徹黨的教育方針、教育政策，始終堅持。進入新世紀以來，學校審時度勢，更新辦學理念與思想，堅持高等教育發(fā)展規(guī)律與市場經濟規(guī)律相結合，運用級差地租原理，成功建設新校園，從根本上解決學校發(fā)展空間瓶頸，創(chuàng)建享譽全國的異地資產置換的“沈師模式”；學校適時轉變學校發(fā)展戰(zhàn)略重心，實現(xiàn)從外延擴展向內涵建設的重大轉變，并通過不斷深化綜合改革，推進現(xiàn)代大學制度建設，提高辦學質量，凝練辦學特色，探索出一條內涵式發(fā)展的新路。

學校占地面積1228282.7平方米，建筑面積942220.78平方米。學校共有全日制本科生19293人，碩士研究生3179人，長短期留學生1029人�，F(xiàn)已為國家培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞膸熧Y及各類人才，為東北特別是遼寧的教育事業(yè)做出了重要貢獻。

遼寧省基礎教育教研培訓中心、遼寧教育行政學院、遼寧電化教育館設在我校。學�，F(xiàn)有26個二級學院和23個校屬館、部、中心、研究所及附屬機構。擁有我國在中東地區(qū)為數(shù)不多的兩所孔子學院——黎巴嫩貝魯特圣約瑟夫大學孔子學院和約旦安曼TAG孔子學院�，F(xiàn)有遼寧省高等學校一流學科1個、省級重大科技平臺1個、工程（技術）研究中心5個、重點實驗室11個、重點研究基地26個、創(chuàng)新團隊10個。碩士學位一級學科授權點24個，專業(yè)學位授權點11個，省研究生教育創(chuàng)新計劃項目12項。本科專業(yè)76個，國家級特色專業(yè)4個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、國家級精品開放課程4門、國家級教學名師1人、國家級實驗教學示范中心1個、大學生校外實踐教育基地2個、卓越法律人才培養(yǎng)基地1個、卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目1個、卓越中學教師培養(yǎng)計劃改革項目1個、國家虛擬仿真實驗教學項目1項。省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個、省級特色（示范性）專業(yè)9個、省級綜合改革試點專業(yè)6個、省級重點支持專業(yè)2個、省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個、省級向應用型轉變示范專業(yè)7個、省級課程體系國際化試點專業(yè)2個、省級一流本科教育示范專業(yè)8個、省級大學生創(chuàng)業(yè)項目選育基地1個、省級大學生校外實踐教育基地10個、省級創(chuàng)新團隊10個、省級教學團隊8個、省級實驗教學示范中心12個、省級精品課程79門。學校是普通高等學校推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生單位，教育部首批開展專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位，是中國政府和孔子學院獎學金留學生接受單位，首批省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，商務部援外培訓承辦基地、教育部中小學教師國家級培訓基地、文化部中國非物質文化遺產研修研習培訓基地、遼寧省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地。學校擁有一支職稱結構優(yōu)化、學歷層次較高、科研能力較強、年齡結構合理、高素質、高水平的師資隊伍�，F(xiàn)有“特聘教授”2人，國務院政府特殊津貼專家11人，遼寧省攀登學者3人，遼寧省特聘教授10人，專任教師1340人，其中正高級專業(yè)技術人員225人、副高級專業(yè)技術人員504人。

目前，學校深入學習貫徹落實黨的十九大精神，堅持以，以國家建設“兩個一流”的奮斗目標為引領，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立德樹人為根本，以打造優(yōu)勢特色學科與專業(yè)，以服務區(qū)域經濟社會發(fā)展需求為導向，以綜合改革和體制機制創(chuàng)新為動力，堅定不移地走優(yōu)勢特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、內涵發(fā)展之路，努力提高辦學質量與水平，全面提升學校辦學的核心競爭力、自主創(chuàng)新力、社會影響力和國際競爭力，為國家和地方經濟社會發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。