每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于河北師范大學(xué)在青海高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體河北師范大學(xué)的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、青海高考多少分可以上河北師范大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，河北師范大學(xué)在青海2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為450分，最低錄取位次為4523位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為508分，最低錄取位次為1008位；

二、河北師范大學(xué)在青海歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、河北師范大學(xué)簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

河北師范大學(xué)是河北省人民政府與教育部共建的省屬重點(diǎn)大學(xué)，河北省“雙一流”建設(shè)一層次高校。學(xué)校起源于1902年創(chuàng)建于北京的順天府學(xué)堂和1906年創(chuàng)建于天津的北洋女師范學(xué)堂，具有117年的發(fā)展歷史和光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)。1996年6月，原河北師范大學(xué)、河北師范學(xué)院與創(chuàng)建于1952年的河北教育學(xué)院、創(chuàng)建于1984年的河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院合并，組建成新的河北師范大學(xué)。校友中有老一代革命家鄧穎超、劉清揚(yáng)、郭隆真、楊秀峰、康世恩、榮高棠等，有學(xué)界名人梁漱溟、張申府、湯用彤等，有中科院院士嚴(yán)陸光、郝柏林、李樹(shù)深、賀泓等，也有許紹發(fā)、蔡振華等一批體育界精英。新中國(guó)成立以來(lái)，學(xué)校共為國(guó)家培養(yǎng)了26萬(wàn)余名各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才。

學(xué)校于2011年整體遷入新校區(qū)辦學(xué)。新校區(qū)占地1829畝，館藏圖書(shū)303萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)67 個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有在職教職工2606人，其中專(zhuān)任教師1617人。在職教職工中，正高職人員431人，副高職人員915人，中國(guó)科學(xué)院院士1人，省級(jí)以上各類(lèi)優(yōu)秀專(zhuān)家215人次，博士研究生導(dǎo)師124人，碩士研究生導(dǎo)師768人。在校本科生23692人，研究生4638人，成人教育學(xué)生8418人。

學(xué)�，F(xiàn)設(shè)21個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院（匯華學(xué)院）。擁有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科11個(gè)，博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)；碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科29個(gè)，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)14個(gè)；有本科專(zhuān)業(yè)95個(gè)。學(xué)科專(zhuān)業(yè)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)�，F(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，博士后科研流動(dòng)站9個(gè)，河北省“雙一流”建設(shè)學(xué)科7個(gè)、省高校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育項(xiàng)目1個(gè)、省高校強(qiáng)勢(shì)特色學(xué)科4個(gè)、省高校重點(diǎn)學(xué)科14個(gè)，有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)�；瘜W(xué)學(xué)科、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%。學(xué)校設(shè)有河北省職業(yè)教育研究所、教育科學(xué)研究所、學(xué)科教育研究所、古籍整理研究所、全國(guó)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、河北省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、河北省高�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心、中國(guó)教育科研網(wǎng)河北省主節(jié)點(diǎn)等機(jī)構(gòu)。

學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提高�，F(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課程6門(mén)、國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課1門(mén)、國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家教學(xué)名師1人，國(guó)家“”教學(xué)名師1人，國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家13人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”入選者、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家1人，國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者1人；有河北省本科教育創(chuàng)新高地7個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、省級(jí)品牌特色專(zhuān)業(yè)8個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)，省級(jí)精品在線建設(shè)課程12門(mén)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地3個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師16人。近年來(lái)，學(xué)校共獲得5項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)）。

以學(xué)分制、頂崗實(shí)習(xí)支教、大類(lèi)招生培養(yǎng)為重點(diǎn)，推進(jìn)本科教學(xué)三大基礎(chǔ)性變革：學(xué)分制改革不斷完善，滿足學(xué)生自我設(shè)計(jì)和自主發(fā)展的需求。構(gòu)建了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育師資培養(yǎng)“三教并舉”、培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的完整教師教育體系。頂崗實(shí)習(xí)支教工程深入開(kāi)展，有效服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展，國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|就此項(xiàng)工作曾兩次作出批示予以推廣；2013年6月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)來(lái)校視察工作時(shí)，對(duì)學(xué)校在基層鍛煉學(xué)生的做法和學(xué)生愿意到基層就業(yè)的人生選擇給予了高度評(píng)價(jià)。實(shí)施了大類(lèi)招生培養(yǎng)改革，強(qiáng)化通識(shí)教育。積極發(fā)展非師范專(zhuān)業(yè)，初步形成四種培養(yǎng)模式，構(gòu)建了師范專(zhuān)業(yè)與非師范專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展的人才培養(yǎng)新格局。研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。2015年學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”；2016年被認(rèn)定為“全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”；2017年入選教育部“卓越中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃”改革項(xiàng)目實(shí)施院校。

科學(xué)研究不斷取得新進(jìn)展。承擔(dān)了一批國(guó)家“973”、“863”計(jì)劃、科技部國(guó)際合作項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重大委托項(xiàng)目、國(guó)家清史纂修工程主體類(lèi)項(xiàng)目等具有較大影響的科研項(xiàng)目。孫大業(yè)院士課題組獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了河北省的空白；蔣春瀾教授指導(dǎo)的博士論文進(jìn)入“全國(guó)百篇優(yōu)博”行列。人文社會(huì)科學(xué)研究成果分獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、國(guó)家辭書(shū)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)等。在Science、Nature、中國(guó)社會(huì)科學(xué)等國(guó)內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表多篇高水平學(xué)術(shù)論文。

發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。已建成“細(xì)胞信號(hào)與環(huán)境適應(yīng)”、“數(shù)字教育”、“燕趙學(xué)術(shù)研究中心”3個(gè)河北省協(xié)同創(chuàng)新中心；“長(zhǎng)城文化安全研究中心”入選河北省首批新型智庫(kù)；組建了河北省數(shù)學(xué)研究中心、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)研究院、泥河灣考古研究院、畿輔學(xué)研究中心、縣域歷史文化研究中心、公共政策評(píng)估中心、AR重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、晏梁學(xué)智中心、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展研究中心、生態(tài)環(huán)境研究中心等創(chuàng)新平臺(tái)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展能力明顯增強(qiáng)。

學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)際合作與交流。已與23個(gè)國(guó)家的87所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了正式合作關(guān)系，在合作辦學(xué)、教師交流、學(xué)生互換、網(wǎng)絡(luò)課程、科研合作和國(guó)際引智等方面和200多所國(guó)外大學(xué)開(kāi)展交往，辦學(xué)國(guó)際化水平逐步提升。學(xué)校是“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”和“孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金”外國(guó)留學(xué)生接收單位，每年有來(lái)自俄、美、意、韓、印尼、巴基斯坦等國(guó)家的長(zhǎng)、短期自費(fèi)語(yǔ)言及學(xué)歷學(xué)位國(guó)際學(xué)生600余人。已建成3所孔子學(xué)院、1所孔子課堂、合作建設(shè)了1所葡中雙語(yǔ)高中、1所海外學(xué)院、2所海外預(yù)科學(xué)院，向20多個(gè)國(guó)家選派了漢語(yǔ)教師志愿者，積極參與漢語(yǔ)國(guó)際推廣。組建了秘魯研究中心、印尼研究中心、中俄遠(yuǎn)東研究中心，著力構(gòu)建區(qū)域研究平臺(tái)。

學(xué)校黨委堅(jiān)持“圍繞中心工作抓黨建、抓好黨建促中心工作”的思路，以改革創(chuàng)新的精神不斷加強(qiáng)黨建和思想政治工作，為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保障。學(xué)校先后被省委、省政府授予基層黨建紅旗單位、先進(jìn)基層黨組織、文明單位等稱(chēng)號(hào)。2017年被中央文明委授予首屆全國(guó)文明校園稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校“十三五”期間的發(fā)展目標(biāo)是：到2020年，教師教育特色更加鮮明，綜合性特征更加明顯，若干學(xué)科進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流學(xué)科行列，科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)能力顯著增強(qiáng)，整體實(shí)力位居全國(guó)同類(lèi)高校前列，建成“具有鮮明教師教育特色的高水平綜合性大學(xué)”。

進(jìn)入，開(kāi)啟新征程。全校上下正以黨的十九大精神為指引，，不忘初心，牢記使命，教書(shū)育人，立德樹(shù)人，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展，為建成具有鮮明教師教育特色的高水平綜合性大學(xué)不懈奮斗。