每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于內(nèi)蒙古大學在貴州高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體內(nèi)蒙古大學的所有歷年在貴州錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、貴州高考多少分可以上內(nèi)蒙古大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，內(nèi)蒙古大學在貴州2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為499分，最低錄取位次為35101位；文科最低錄取分數(shù)線為549分，最低錄取位次為8988位；

二、內(nèi)蒙古大學在貴州歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、內(nèi)蒙古大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

【歷史沿革】內(nèi)蒙古大學位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府、歷史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中華人民共和國成立后黨和國家在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦的第一所綜合大學。學校于1957年高起點創(chuàng)辦，時任國務(wù)院副總理、自治區(qū)主席烏蘭夫任首任校長（1956—1968），原高教部綜合大學司副司長于北辰任副校長，中科院學部委員、著名生物學家、北京大學一級教授、耶魯大學博士李繼侗先生來校執(zhí)教并任學術(shù)副校長。黨和政府從北京大學等國內(nèi)十幾所著名高校，選派一批知名學科帶頭人和學術(shù)骨干組成了建校初期高起點的師資隊伍，帶來名校積淀悠久的治學傳統(tǒng)和崇高大學精神，為學校后續(xù)發(fā)展奠定了堅實辦學基礎(chǔ)和優(yōu)良學風校風。

學校于1962年招收研究生，1978年被確定為全國重點大學，1984年獲博士學位授予權(quán)，1997年被批準為國家“211工程”重點建設(shè)院校，2004年成為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和教育部“省部共建”大學，2012年入選國家“中西部高校提升綜合實力計劃”高校（“一省一�！保�，2016年成為內(nèi)蒙古自治區(qū)一流大學建設(shè)支持高校，2017年入選國家一流學科建設(shè)高校，2018年成為教育部和內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府合建高校。

【機構(gòu)、學科與專業(yè)設(shè)置】學校由校本部、交通學院、滿洲里學院構(gòu)成，另設(shè)有1所新機制新模式獨立二級學院——創(chuàng)業(yè)學院。校本部設(shè)有21個學院。

學校學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術(shù)學11大學科門類，擁有中國少數(shù)民族語言文學、動物學2個國家重點學科，生態(tài)學1個國家重點培育學科；有18個自治區(qū)重點學科、8個自治區(qū)重點培育學科。有12個博士學位授權(quán)一級學科、另有1個博士學位授權(quán)二級學科，27個碩士學位授權(quán)一級學科、另有4個碩士學位授權(quán)二級學科，10個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別（其中工程碩士含7個工程領(lǐng)域），7個博士后科研流動站。生物學入選國家層面“雙一流”建設(shè)學科，生物學、生態(tài)學、化學、民族學、中國語言文學（蒙古語言文學）、中國史入選自治區(qū)層面“雙一流”建設(shè)學科。

學校是教育部批準的國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃學校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃學校和全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校�，F(xiàn)設(shè)有92個本科專業(yè)，有121個本科教學實驗室、97個校內(nèi)外教學實習實訓基地�，F(xiàn)有4個國家級基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地、1個國家大學生文化素質(zhì)教育基地、1個國家西部卓越基層法律人才培養(yǎng)基地，1個國家專業(yè)綜合改革試點，2個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，8個國家級特色專業(yè)，2個國家級實驗教學示范中心，2個國家大學生校外實踐教育基地，6門國家級精品課、3門國家級精品資源共享課、7門國家級精品視頻公開課、2門國家級雙語教學示范課、1門來華留學英語授課品牌課程，4個國家級教學團隊。1個國家級虛擬仿真實驗室教學項目，2個教育部新工科研究與實踐項目。

【人才培養(yǎng)】全校有各類在校生27075人。其中，本科生16488人、研究生6761人，校本部本科生13673人、研究生6527人、來華留學生年接收量近800人。在校生中，蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族等少數(shù)民族學生占30%左右。建校以來，先后涌現(xiàn)出中國工程院院士旭日干、劉耀，中國科學院院士張杰、趙進才等一批優(yōu)秀校友。

【師資隊伍】全校有在編教職工1987人。其中，教學科研人員1275人，教授238人、副教授425人；校本部有教學科研人員1101人，具有博士學位比例占71%，教授230人、副教授364人。入選教育部“獎勵計劃”特聘教授2人、講座教授1人，教育部“和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”研究團隊2個、科技部創(chuàng)新人才推進計劃重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊1個；國家“百千萬人才工程”6人、國家級教學名師獎獲得者3人、全國首批青年拔尖人才支持計劃1人；“”哲學社會科學領(lǐng)軍人才2人、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人；國家優(yōu)秀青年科學基金項目1人；教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃11人；內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”工程人選99人、創(chuàng)新團隊16個，自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊14個、教學團隊25個，內(nèi)蒙古自治區(qū)新世紀321人才工程48人。有國務(wù)院學科評議組成員3人，教育部科學技術(shù)委員會學部委員1人，教育部高等學校教學指導委員會委員12人。國家有突出貢獻中青年專家4人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家61人，全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人；內(nèi)蒙古自治區(qū)杰出人才獎10人，內(nèi)蒙古自治區(qū)突出貢獻專家38人；全國專業(yè)技術(shù)人才先進集體1個團隊。

【科學研究】學校擁有省部共建草原家畜生殖調(diào)控與繁育國家重點實驗室1個，蒙古文智能信息處理技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，另在蒙古學、民族學、生物學、生態(tài)學、化學等領(lǐng)域設(shè)有教育部人文社會科學重點研究基地、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心等部級重點研究平臺6個；有內(nèi)蒙古自治區(qū)重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、人文社會科學重點研究基地等40個（科技類32個、人文社科類8個）。黨的十八大以來，共完成理工科國家和部委科研項目656項、新獲批立項443項，主持或承擔國家科技重大專項、國家科技支撐計劃等國家級自然科學重大重點項目55項。完成內(nèi)蒙古自治區(qū)科研項目657項、新獲批631項。獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學獎、科技進步獎27項；共獲準文科各類項目1048項，包括國家社科基金重大項目14項、重點項目5項，教育部人文社會科學重大攻關(guān)項目2項、重大委托項目1項。獲教育部高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)二等獎1項，內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎286項（其中，一等獎17項）�；�于Web of Science統(tǒng)計結(jié)果，2018年學校學術(shù)成果國際影響力增長到2012年的4.7倍。

【社會服務(wù)】學校服務(wù)地方發(fā)展能力明顯提升，在現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、能源與新材料、礦物資源利用、生物醫(yī)藥、食品安全、新一代信息技術(shù)、民族文化大區(qū)強區(qū)建設(shè)、戰(zhàn)略決策與咨詢等領(lǐng)域的研究與應(yīng)用取得重要進展，面向地方發(fā)展的貢獻度與日俱增。實現(xiàn)了牛羊繁殖生物技術(shù)體系的完善與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，建立了牛、羊和駱駝生態(tài)養(yǎng)殖新模式，開展肉乳產(chǎn)業(yè)結(jié)合的肉牛產(chǎn)業(yè)模式研究與試點推廣示范，與地方優(yōu)勢企業(yè)合作開展肉牛提純復壯與奶綿羊品系繁育工作；集成草地適應(yīng)性放牧利用技術(shù)、退化草地綜合改良技術(shù)和刈割草場持續(xù)利用技術(shù)，進行了現(xiàn)代家庭牧場生態(tài)畜牧業(yè)綜合示范區(qū)建設(shè)；依托國家科技支撐計劃項目，研究解決馬鈴薯行業(yè)產(chǎn)業(yè)中存在的共性關(guān)鍵技術(shù)；在傳統(tǒng)蒙藥基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代藥學技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新蒙藥；針對原礦雜質(zhì)礦物質(zhì)提純分離關(guān)鍵技術(shù)問題，開發(fā)了系列膨潤土深加工專利技術(shù)；為自治區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略性新興光伏產(chǎn)業(yè)、建設(shè)光伏小鎮(zhèn)與現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)融合示范基地提供了重要技術(shù)支撐；開發(fā)出國內(nèi)首款蒙古語語音識別和語音合成系統(tǒng)、支持多字體的蒙古文OCR系統(tǒng)、蒙漢機器翻譯系統(tǒng)、蒙古文與西里爾蒙古文相互轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、蒙古文手寫識別系統(tǒng)等。發(fā)揮民族學等人文學科優(yōu)勢，參與自治區(qū)民族文化建設(shè)。與地方政府共建契丹遼文化產(chǎn)業(yè)化研究中心，助力契丹遼文化申遺與地方文化旅游特色小鎮(zhèn)建設(shè)，為自治區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持。近年來，學校著眼于服務(wù)“一帶一路”倡議和“中蒙俄經(jīng)濟走廊”建設(shè)研究，成立了“蒙古國研究中心”、“中蒙俄經(jīng)濟研究院”以及與自治區(qū)黨委辦公廳共建“內(nèi)大智庫”，2017年學校入選“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位，蒙古學研究中心、蒙古國研究中心先后入選中國智庫索引（CTTI）來源智庫。

【國際交流合作】學校與國（境）外的103所高校和科研機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系，師生國際合作交流日益擴大和深入。與美國亞利桑那州立大學合作設(shè)有中美生態(tài)、能源及可持續(xù)性科學內(nèi)蒙古研究中心，與日本愛知大學合作設(shè)有中日共同GIS應(yīng)用與地域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)研究中心，與英國華威大學合作設(shè)有中英企業(yè)數(shù)字實驗室。學校設(shè)有蒙古國研究中心、俄羅斯語言文化中心、加拿大研究中心、日本學研究中心、澳大利亞研究中心、美國研究中心，與俄羅斯卡爾梅克國立大學合作建有孔子學院。學校是教育部批準的首批全國來華留學示范基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古國留學生漢語預科培養(yǎng)基地、國家漢辦來華留學生新漢語水平網(wǎng)考考點，是接受中國政府獎學金、內(nèi)蒙古自治區(qū)政府獎學金和孔子學院獎學金來華留學生高校。學校設(shè)有國際教育學院，年接收來自亞、歐、美、非四大洲的蒙古、俄羅斯、日本、韓國、印度、柬埔寨、巴基斯坦、老撾、越南、烏茲別克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、荷蘭、美國、加拿大、加納、盧旺達、多哥、英國、贊比亞、盧森堡等31個國家的來華留學生近800人。

【辦學條件】全校占地面積3801.5畝，建筑面積84.97萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值8.6億元。其中，校本部占地面積1851.51畝，建筑面積70.44萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值8.42億元。圖書館是CALIS（中國高等教育文獻保障系統(tǒng)）聯(lián)合目錄項目B級成員館、省級中心館，全校印本文獻350.94萬冊（校本部304.29萬冊）、中外文數(shù)據(jù)庫102個、電子圖書70.87萬種、全文電子期刊6.83萬種。校園網(wǎng)覆蓋全校教學科研單位和辦公與生活區(qū)，校園網(wǎng)絡(luò)中心是中國教育科研計算機網(wǎng)內(nèi)蒙古地區(qū)主節(jié)點。

【辦學目標】學校堅持以，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循“雙重任務(wù)”辦學基本方針，秉承“求真務(wù)實”校訓，弘揚“崇尚真知、追求卓越”的內(nèi)大精神，扎根邊疆，面向全國，放眼世界，加快推進“雙一流”建設(shè)和“部區(qū)合建”工作，早日建成民族特色、地區(qū)特色鮮明的一流大學，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻！