每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廣東工業(yè)大學在海南高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體廣東工業(yè)大學的所有歷年在海南錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、海南高考多少分可以上廣東工業(yè)大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，廣東工業(yè)大學在海南2020年高考選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為550分，最低位次為18122位；選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為614分，最低位次為7530位；選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為620分，最低位次為6813位；選科條件為(物或化或生)時最低分數(shù)線為623分，最低位次為6449位；選科條件為(物)時最低分數(shù)線為631分，最低位次為5626位；

二、廣東工業(yè)大學在海南歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、廣東工業(yè)大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

廣東工業(yè)大學由原廣東工學院、廣東機械學院和華南建設(shè)學院(東院)于1995年6月合并組建而成。學校已有60年的辦學歷史,是一所以工為主、工理經(jīng)管文法藝結(jié)合、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學,是廣東省高水平大學重點建設(shè)高校。

學校坐落在中國南方名城廣州,地理位置優(yōu)越,校園占地總面積3066.67畝,擁有大學城、東風路、龍洞等多個校區(qū)。大學城校區(qū)突出工科特色,多個學科相互促進協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)設(shè)多個協(xié)同創(chuàng)新平臺。東風路校區(qū)突出藝術(shù)創(chuàng)意和社工服務(wù)氛圍的營造,建有設(shè)計創(chuàng)意園和成果展示館。龍洞校區(qū)突出管理學與理學氛圍的營造,打造環(huán)境優(yōu)美、恬靜怡人的花園式校園。

目前,學校共設(shè)有20個學院、4個公共課教學部(中心)、5個博士后科研流動站、4個省攀峰重點學科一級學科、6個省優(yōu)勢重點學科一級學科、5個省特色重點學科二級學科、7個一級學科博士學位授權(quán)點、31個二級學科博士學位授權(quán)點、23個一級學科碩士學位授權(quán)點、92個二級學科碩士學位授權(quán)點,具有工程(17個領(lǐng)域)、工商管理、工程管理、會計、翻譯、社會工作、金融、藝術(shù)8種碩士專業(yè)學位授予權(quán),同時具有同等學力人員申請碩士學位授予權(quán)。學�，F(xiàn)有本科專業(yè)76個,招生專業(yè)(類)53個。機械、信息、材料、化工四個學科為廣東省“211工程”三期重點建設(shè)學科。2015年學校整體進入廣東省高水平大學與高水平理工大學建設(shè)行列。目前已有工程學、材料科學、計算機科學、化學和環(huán)境科學/生態(tài)學等5個學科進入ESI全球?qū)W科排名前1%行列,其中工程學已進入3.3‰

學校提出“以更加解放的思想、更加開放的姿態(tài)、更加創(chuàng)新的體制機制、更加勤奮務(wù)實的工作作風,集聚海內(nèi)外創(chuàng)新人才,多模式構(gòu)建創(chuàng)新平臺,營造創(chuàng)新氛圍,培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的發(fā)展思路,全面實施大學生創(chuàng)新行動計劃、研究生拔尖創(chuàng)新人才培育計劃、研究生優(yōu)質(zhì)生源“千苗計劃”、強師工程等重大戰(zhàn)略。近年來,學校在師資隊伍、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面發(fā)展迅速,成效顯著。

學校高度重視師資隊伍建設(shè),先后推出“”“青年”“培英育才計劃”“教師出國研修計劃”等,師資力量不斷增強。學校有職稱自主評審權(quán),現(xiàn)有專任教師2000多人,其中正高級職稱300多人,副高級職稱約700人。目前,學校擁有全職院士、“”、國家“杰青”、國家“優(yōu)青”、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”等國家級人才80人次,擁有珠江學者、青年珠江學者、省杰青等省級人才99人次,同時還聘有外籍院士4人、中國工程院院士4人,已組建并入選廣東省“創(chuàng)新團隊”9個。高素質(zhì)師資隊伍的建設(shè),為學校人才培養(yǎng)提供了強有力的支撐。目前全日制在校生44000余人,其中本科生36000余人,研究生7000余人,并招有不同層次的成人學歷教育學生、港澳臺生和外國留學生,已形成“學士-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)體系。

學校堅持科研工作頂天立地,倡導(dǎo)與產(chǎn)業(yè)深度融合,科研整體實力不斷增強。學校建設(shè)有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個、國家地方聯(lián)合工程研究中心1個、國家發(fā)改委現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚基地1個、教育部重點實驗室1個、教育部國際合作聯(lián)合實驗室1個,廣東省重點實驗室及其他省級科研平臺70余個。2017年,學校發(fā)明專利申請公開數(shù)2166件,位列全國高校第八位。2018年,學校國家自然科學基金項目突破154項,位列全國高校第六十位。近五年,學�？蒲谐晒麡s獲國家科技進步二等獎1項、省部級科學技術(shù)獎一等獎8項、中國專利優(yōu)秀獎4項、教育部高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)1項、廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎3項。

此外,學校還與地方政府和工業(yè)界聯(lián)合建立了“廣州國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集成電路設(shè)計產(chǎn)業(yè)化基地”“東莞華南設(shè)計創(chuàng)新院”“佛山廣工大數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院”“河源廣工大協(xié)同創(chuàng)新研究院”“惠州廣工大物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新研究院”“云浮創(chuàng)新設(shè)計中心”“東源廣工大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究院”等多個跨學科協(xié)同創(chuàng)新平臺,推動廣東國防科技工業(yè)技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用推廣中心落地,前期投入6億元資助中心建設(shè)。目前學校正努力在高端裝備、IC設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、先進材料、環(huán)境生態(tài)、生物制藥、軟物質(zhì)等多個領(lǐng)域構(gòu)建高水平研發(fā)平臺,促進產(chǎn)學研和協(xié)同創(chuàng)新取得實質(zhì)性成果。

學校致力于培養(yǎng)有國際視野、有堅實基礎(chǔ)、有創(chuàng)新能力的人才�，F(xiàn)有7個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè),7個國家級特色專業(yè)建設(shè)點,1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),8個專業(yè)通過教育部認證/評估, 18個省級特色專業(yè),13個廣東省名牌專業(yè),5個省級重點專業(yè),16個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè);3門國家級精品課程(含雙語教學示范課程),93門省級精品課程(含雙語教學示范課程);7個國家級工程實踐教育中心、2個國家級研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地、1個國家級大學生實踐教學基地、38個省級大學生實踐教學基地;3個國家級實驗教學示范中心,1個國家級虛擬仿真實驗教學中心,24個省級實驗教學示范中心,3個省級虛擬仿真實驗教學中心;1個國家級教學團隊。2013-2017年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估(本科)全國排名第39。學校辦學條件良好,現(xiàn)有計算機14860臺套,教學、科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值13.36億元。校舍建筑面積156萬余平方米。圖書館擁有藏書377.3萬冊、電子圖書224.6萬冊,并采用共享方式,多渠道、大幅度拓展了信息資源使用范圍。學校從學生成才觀的理念轉(zhuǎn)變抓起,探索性實施了“重基礎(chǔ)、強能力、寬視野、多樣性、有擔當”的培養(yǎng)方案改革,著力探索以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力為重點、基于產(chǎn)學研全程結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式與新思路,同時將人才培養(yǎng)(特別是本科生培養(yǎng))納入高水平科技創(chuàng)新平臺建設(shè)規(guī)劃之中。

學校高度重視對外合作與交流,專門設(shè)立出國(境)留學基金和來華留學基金,推進以“學科為主體”的國際合作與交流戰(zhàn)略,促進學科和團隊與國(境)外高水平大學、科研機構(gòu)和跨國企業(yè)等建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,搭建合作平臺,對接國際一流技術(shù),引進國際一流人才。學校高度重視服務(wù)國家“一帶一路”倡議,加強國際化人才培養(yǎng),支持“一帶一路”沿線國家學生來華留學與技術(shù)培訓。學校先后與國(境)外150多所大學和機構(gòu)建立合作關(guān)系,開展合作辦學、學生聯(lián)合培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、教學模式改革、合作科研、人才引進和平臺建設(shè)等多方位合作,推進重點學科建設(shè)進入國際前沿,為學校師資隊伍國際化、人才培養(yǎng)國際化和科研工作國際化提供良好平臺。學校入選國家外專局和教育部“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”(“111計劃”)。

通過一系列創(chuàng)新舉措,學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷提高,學生在全國各類科技創(chuàng)新競賽、文化體育競賽中不斷刷新紀錄。2013-2017年,學校連續(xù)三屆在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中捧得“優(yōu)勝杯”,其中2015年和2017年,我校學生團隊均摘得2項特等獎;在2012-2016年,學校連續(xù)三屆在“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽(前身為“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽)中奪得金獎;2017年,我校FSAE車隊榮獲中國大學生方程式汽車大賽總成績第一名;2018年,我校學生榮獲美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎18項;2017-2018年,我校學生榮獲德國RED DOT(紅點)設(shè)計大獎1項,德國IF DEGIGN TALENT AWAARD 大獎4項;近五年來,學校有3名大學生先后榮獲第七屆、第十屆、第十一屆中國青少年科技創(chuàng)新獎;學�；@球隊連續(xù)三年榮獲全國大超聯(lián)賽總冠軍,2011年榮獲第八屆亞洲大學籃球錦標賽冠軍;近年來,學生在聲樂、器樂和舞蹈集體項目上獲得全國大學生藝術(shù)展演一等獎、全國大學生素質(zhì)教育藝術(shù)品牌金獎等50余項。

學校全面貫徹黨的十九大精神,以,深入對廣東重要指示批示精神,堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路,不斷提高辦學水平與質(zhì)量,為建成以工為主、與產(chǎn)業(yè)深度融合、極具創(chuàng)造活力的特色鮮明的高水平大學而努力奮斗!