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甘肅高考多少分可以上北京外國語大學 附2016-2020最低錄取分數(shù)線

更新:2023-09-19 18:17:51 高考升學網(wǎng)

每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關于北京外國語大學在甘肅高考最低錄取分數(shù)線的知識,具體北京外國語大學的所有歷年在甘肅錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、甘肅高考多少分可以上北京外國語大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),北京外國語大學在甘肅2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為590分,最低錄取位次為2899位;文科最低錄取分數(shù)線為617分,最低錄取位次為343位;

二、北京外國語大學在甘肅歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
甘肅理科2020本一59028998458
甘肅文科2020本一6173439520
甘肅理科2019本一60022677470
甘肅文科2019本一6073189519
甘肅理科2018本一61816498483
甘肅文科2018本一5852949502
甘肅理科2017本一58917076460
甘肅文科2017本一5823267505
甘肅理科2016本一61115946490
甘肅文科2016本一5812126504

三、北京外國語大學簡介

| 院校屬性:

是否是985是否是211
是否是雙一流創(chuàng)建時間1941年
博士點數(shù)2隸屬于教育部
碩士點數(shù)19招辦電話010-88816254、010-88816481
學校類型語言學校網(wǎng)址http://joinus.bfsu.edu.cn
所處城市海淀區(qū)辦學層次211 雙一流 國重點

| 學校詳情:

北京外國語大學坐落在北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路,在三環(huán)路兩側分設東、西兩個校區(qū),是教育部直屬、首批211工程高校、985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺高校、首批一流學科建設高校。

學校是中國共產黨創(chuàng)辦的第一所外國語高等學校,前身是1941年成立于延安的中國抗日軍政大學三分校俄文大隊,后發(fā)展為延安外國語學校,建校始隸屬于黨中央領導。新中國成立后,學校歸外交部領導,1954年更名為北京外國語學院,1959年與北京俄語學院合并組建新的北京外國語學院。1980年后直屬教育部領導,1994年正式更名為北京外國語大學。

學校已開設101種外國語言,歐洲語種群和亞非語種群是目前我國覆蓋面最大的非通用語建設基地,是教育部第一批特色專業(yè)建設點。學校形成了以外國語言文學學科為主體,文、法、經(jīng)、管等多學科協(xié)調發(fā)展的格局。按照時間先后,學校開設語種包括俄語、英語、法語、德語、西班牙語、波蘭語、捷克語、羅馬尼亞語、日語、阿拉伯語、柬埔寨語、老撾語、僧伽羅語、馬來語、瑞典語、葡萄牙語、匈牙利語、阿爾巴尼亞語、保加利亞語、斯瓦希里語、緬甸語、印尼語、意大利語、克羅地亞語、塞爾維亞語、豪薩語、越南語、泰語、土耳其語、朝鮮語、斯洛伐克語、芬蘭語、烏克蘭語、荷蘭語、挪威語、冰島語、丹麥語、希臘語、菲律賓語、印地語、烏爾都語、希伯來語、波斯語、斯洛文尼亞語、愛沙尼亞語、拉脫維亞語、立陶宛語、愛爾蘭語、馬耳他語、孟加拉語、哈薩克語、烏茲別克語、拉丁語、祖魯語、吉爾吉斯語、普什圖語、梵語、巴利語、阿姆哈拉語、尼泊爾語、索馬里語、泰米爾語、土庫曼語、加泰羅尼亞語、約魯巴語、蒙古語、亞美尼亞語、馬達加斯加語、格魯吉亞語、阿塞拜疆語、阿非利卡語、馬其頓語、塔吉克語、茨瓦納語、恩得貝萊語、科摩羅語、克里奧爾語、紹納語、提格雷尼亞語、白俄羅斯語、毛利語、湯加語、薩摩亞語、庫爾德語、比斯拉馬語、達里語、德頓語、迪維希語、斐濟語、庫克群島毛利語、隆迪語、盧森堡語、盧旺達語、紐埃語、皮金語、切瓦語、塞蘇陀語、桑戈語、塔瑪齊格特語、爪哇語、旁遮普語。學校秉承延安精神,堅持服務國家戰(zhàn)略,目前已開齊與中國建交國家的官方用語。

學,F(xiàn)有32個教學科研單位,近年來,學校與英國諾丁漢大學合作成立國際研究生院,陸續(xù)成立許國璋高等語言研究院、王佐良外國文學高等研究院、區(qū)域與全球治理高等研究院、比較文明與人文交流高等研究院等眾多特色研究機構;大力推進人才培養(yǎng)模式改革,建立北外學院、國際組織學院、國際教育學院。學校擁有教育部人文社會科學重點研究基地:中國外語與教育研究中心,國家語委科研中心:國家語言能力發(fā)展研究中心,北京市哲學社會科學重點研究基地:北京中外文化交流研究基地等。4個教育部區(qū)域和國別研究培育基地(中東歐研究中心、日本研究中心、英國研究中心、加拿大研究中心)以及37個教育部備案國別和區(qū)域研究中心。3個教育部人文交流研究中心:中國-印尼人文交流研究中心、中法人文交流研究中心、中德人文交流研究中心。學校編輯出版《外語教學與研究》《外國文學》《國際論壇》《國際漢學》四種全國核心刊物,出版《中國俄語教學》《英語學習》《俄語學習》《德語人文研究》《法語國家與地區(qū)研究》《國際漢語教育》《區(qū)域與全球發(fā)展》《青少年法制教育》《中國應用語言學(英文)》《外語教育研究前沿》等刊物。學校有全國最大的外語類書籍、音像和電子產品出版基地:外語教學與研究出版社。

學校開設本科專業(yè)121個,其中45個專業(yè)是全國唯一專業(yè)點。學校現(xiàn)有4個國家重點學科(含培育學科),7個北京市重點學科。擁有一級學科博士點2個(外國語言文學、管理科學與工程),一級學科學術型碩士點11個(法學、政治學、馬克思主義理論、應用經(jīng)濟學、中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學、管理科學與工程、工商管理、教育學、世界史),專業(yè)碩士點8個(金融、國際商務、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播、法律、會計、工商管理碩士),涵蓋文學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學、歷史學六大學科門類。在2017年全國第四輪學科評估結果中,學校外國語言文學一級學科評級為A+,位居全國榜首。2018年QS世界大學學科排名發(fā)布,學校語言學、現(xiàn)代語言2門學科再次進入全球前100強,居國內同類院校之首。學校本科在校生5470人,研究生(碩士、博士)2800人,學歷留學生1404人。

學校創(chuàng)新人才管理機制,全面提升師資隊伍水平,現(xiàn)有在職在編教職工1256人,來自55個國家和地區(qū)的外籍教師191人。學校擁有國家級突出貢獻的中青年專家、國家哲學社會科學領軍人才、國家教學名師、講座教授、國家百萬千萬人才工程、國家四個一批人才、青年等高水平師資。教師中超過90%擁有海外學習經(jīng)歷。中國外語與教育研究中心教師團隊入選首批全國高校黃大年式教師團隊。

學校堅持高端引領、整體推進的國際化辦學思路,與世界上91個國家和地區(qū)的313所高校和學術機構開展交流,與英國諾丁漢大學、英國倫敦大學亞非學院、法國國立東方語言文化學院、俄羅斯莫斯科國立語言大學、德國哥廷根大學、意大利羅馬大學、匈牙利羅蘭大學、波蘭雅蓋隆大學等國外著名高校建立了實質性的合作關系。學校承辦了23所海外孔子學院,位于亞、歐、美18個國家,居國內高校之首,包括德國紐倫堡-埃爾蘭根孔子學院、比利時布魯塞爾孔子學院、奧地利維也納大學孔子學院、意大利羅馬大學孔子學院、波蘭克拉科夫孔子學院、比利時列日孔子學院、美國夏威夷大學孔子學院、德國杜塞爾多夫孔子學院、匈牙利羅蘭大學孔子學院、保加利亞索非亞孔子學院、捷克帕拉茨基大學孔子學院、德國慕尼黑孔子學院、馬來西亞馬來亞大學孔子學院、韓國外國語大學孔子學院、西班牙巴塞羅那孔子學院、俄羅斯莫斯科國立語言大學孔子學院、阿聯(lián)酋扎耶德大學孔子學院、英國倫敦孔子學院、阿爾巴尼亞地拉那大學孔子學院、德國哥廷根大學學術孔子學院、英國牛津布魯克斯大學孔子學院、斯里蘭卡科倫坡大學孔子學院、法國ESCP歐洲高等商學院商務孔子學院。

學校圖書館館藏紙質中外文圖書近144萬余冊,中外文電子圖書222萬余冊,中外文報刊1123種,中外文數(shù)據(jù)庫97個,形成了以語言、文學、文化為主要資料的館藏特色。近年來,隨著學科建設的發(fā)展,政治、法律、外交、經(jīng)濟、新聞和管理等方面的文獻逐漸形成藏書體系。學校不斷加強信息化建設,形成開放、互聯(lián)、智能、創(chuàng)新、融合的信息化構架,開發(fā)以多語種網(wǎng)站、數(shù)字北外、數(shù)據(jù)中心軟件平臺等為代表的多項標志性成果。其中,多語種網(wǎng)站項目于2015年啟動,支持50種外國語言。2018年獲批教育部人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作高校。

在長期辦學歷程中,北京外國語大學緊密結合國家戰(zhàn)略發(fā)展需要,形成了外、特、精的辦學理念和兼容并蓄、博學篤行的校訓精神,成為培養(yǎng)外交、翻譯、經(jīng)貿、新聞、法律、金融等涉外高素質人才的重要基地。據(jù)不完全統(tǒng)計,北京外國語大學畢業(yè)的校友中,先后出任駐外大使的就有400多人,出任參贊的1000多人,北京外國語大學因此贏得了共和國外交官搖籃的美譽。

當前,學校全面貫徹落實和黨的十九大精神,秉承傳統(tǒng),追求卓越,精益求精,致力于培養(yǎng)國家亟需,富有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,具有中國情懷、國際視野、思辨能力和跨文化能力的復合型、復語型、高層次國際化人才,加快、世界一流外國語大學的建設步伐。

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