每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在新疆錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、新疆高考多少分可以上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2017年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為233分，最低錄取位次為39650位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為269分，最低錄取位次為24040位；

二、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，納入全國(guó)高考統(tǒng)一招生計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等學(xué)校。2018年4月順利通過(guò)“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作二輪評(píng)估”，并得到評(píng)估專家充分肯定和較高評(píng)價(jià)。學(xué)校先后獲得“全國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校”、“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“社會(huì)滿意單位”，被廈門市授予“平安先行學(xué)校”、“綜治安全目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“2017年市民最喜愛(ài)的廈門職業(yè)院校”。學(xué)校地處廈門市集美文教區(qū)（廈門軟件園三期核心區(qū)域），毗鄰廈門高鐵北站，與集美大學(xué)、華僑大學(xué)廈門校區(qū)、廈門理工學(xué)院等多所高校比鄰而居。

學(xué)校以全日制高等職業(yè)教育為主，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合、全日制教育與繼續(xù)教育相結(jié)合、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)與境外聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合。同時(shí)，面向社會(huì)積極開(kāi)展各種類型的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定，開(kāi)展多種形式的職業(yè)技術(shù)教育。學(xué)校面向全國(guó)招生，招收高考統(tǒng)招、閩臺(tái)教育交流、自考、成考、合作辦學(xué)等各類別考生（均為全日制），現(xiàn)有全日制在校生6000多人，教職工300多人。教師中擁有省級(jí)教學(xué)名師和省重點(diǎn)大學(xué)教學(xué)名師，高級(jí)職稱者占30%，多數(shù)教師具有碩士及以上學(xué)位，“雙師素質(zhì)”者占80.6%。

學(xué)校目前下設(shè)經(jīng)貿(mào)學(xué)院、工學(xué)院（含信息學(xué)院）、藝術(shù)與建筑學(xué)院、教育學(xué)院和思政教研部、基礎(chǔ)教學(xué)部等六個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、軟件技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、會(huì)計(jì)、酒店管理、建設(shè)工程管理、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)等25個(gè)適應(yīng)海西和廈門市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、市場(chǎng)緊缺的熱門專業(yè)，形成了軟件信息類、建筑工程類、經(jīng)管商貿(mào)類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類等專業(yè)群。同時(shí)設(shè)置與福建師范大學(xué)、華僑大學(xué)、集美大學(xué)聯(lián)辦的9個(gè)專本同讀專業(yè)。學(xué)校建有數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、PLC與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬實(shí)訓(xùn)中心等100個(gè)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以德為先、以生為本、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，現(xiàn)有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1個(gè)，省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2個(gè)，省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)高職示范專業(yè)2個(gè)、省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群1個(gè)，省教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)、省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目2個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)科研項(xiàng)目63個(gè)、市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、市教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè)、市級(jí)科研項(xiàng)目12個(gè)。近幾年在福建省教育評(píng)估中心發(fā)布的全省高職院校發(fā)展?jié)摿��?bào)告中，學(xué)校在“發(fā)展質(zhì)量”一級(jí)指標(biāo)的得分位居全省高職院校前列。學(xué)生職業(yè)技能顯著增強(qiáng)，2015、2016、2017、2018連續(xù)四年在全省高職技能大賽中獲佳績(jī)，位列全省民辦高職院校前茅。其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，二等獎(jiǎng)33項(xiàng)，三等獎(jiǎng)59項(xiàng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)16項(xiàng)，二等獎(jiǎng)18項(xiàng)，三等獎(jiǎng)28項(xiàng)。在2018年廈門市高職院校技能競(jìng)賽中，我校榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，并獲得5個(gè)一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我校還成功承辦了其中的“市場(chǎng)營(yíng)銷”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”和“建筑工程識(shí)圖”三個(gè)賽項(xiàng)。學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)高，校校企合作、就業(yè)服務(wù)工作到位，興才歷屆學(xué)子都具有較高的社會(huì)認(rèn)可度和較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，近5年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率均高達(dá)98%。

學(xué)校始終堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為根本的育人理念，以時(shí)代精神和引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作，把思想政治工作貫徹教育教學(xué)全過(guò)程，力求把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人，具體形成了——“以‘大學(xué)生文明修身’為主線，以孝親感恩教育活動(dòng)、大學(xué)生導(dǎo)師制、‘快樂(lè)學(xué)習(xí)·快樂(lè)生活’團(tuán)日活動(dòng)和青年志愿者服務(wù)為四大載體”的“大學(xué)生文明修身工程”育人體系。近年來(lái)，我們的文化育人成效顯著，獲得了社會(huì)廣泛一致好評(píng)。其中“‘親情賬·兩地書·話人生’孝親感恩主題教育活動(dòng)”獲首批省大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新示范項(xiàng)目、省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、省高校思想政治教育研究會(huì)年會(huì)三等獎(jiǎng)；“‘廈門興才學(xué)院-新村小學(xué)’青工子女服務(wù)站”項(xiàng)目入選廈門市“一團(tuán)一品一特色”十佳項(xiàng)目和省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；《踐行，構(gòu)建“大學(xué)生文明修身工程”育人新體系》榮獲福建省2018年職業(yè)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

“十三五”以來(lái)，學(xué)校實(shí)施了“引企入校”行動(dòng)計(jì)劃。引入“廈門精佳工貿(mào)有限公司”整體進(jìn)駐，校企共建“機(jī)電一體化”和“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)；與著名科技創(chuàng)新型龍頭企業(yè)“中興通訊”簽署校企深度合作戰(zhàn)略協(xié)議，雙方共建二級(jí)學(xué)院“興才學(xué)院--中興通訊信息學(xué)院”并設(shè)立“通信技術(shù)”專業(yè)；“廈門中國(guó)青年旅行社”在學(xué)校設(shè)立分支營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)“暢途旅游工作室”，校企共建“酒店管理”專業(yè)； “九牧廚衛(wèi)股份有限公司”在學(xué)校設(shè)立客戶服務(wù)中心，校企共建“電子商務(wù)”和“市場(chǎng)營(yíng)銷”專業(yè)；“廈門泛鈦室內(nèi)設(shè)計(jì)有限公司”在學(xué)校設(shè)立工作室，校企共建“建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)”專業(yè)。

“引企入校”的新進(jìn)展，有力地推動(dòng)了學(xué)校產(chǎn)教融合、校企合作進(jìn)入一個(gè)更深更高的層次，使專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)，課程對(duì)接崗位，教學(xué)貼進(jìn)生產(chǎn)，校企協(xié)同育人真正得以實(shí)現(xiàn)。以學(xué)校和中興通訊共建“通信技術(shù)”專業(yè)為例：校企雙方共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程和教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)構(gòu)建以工作崗位實(shí)際為導(dǎo)向、以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線的課程體系；專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容和使用的教材則大部分取自中興通訊研發(fā)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)資料與技術(shù)文檔；專業(yè)核心和職業(yè)素養(yǎng)課程均由中興通訊派出的一線工程師和管理團(tuán)隊(duì)承擔(dān)（目前中興通訊全職駐校專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員已達(dá)到7人），雙方共同打造雙師雙能型教師隊(duì)伍；雙方共建通信技術(shù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，總投資1100多萬(wàn)元，其中核心專業(yè)設(shè)備都由中興通訊提供，該平臺(tái)獲2015年廈門市“校企共建實(shí)訓(xùn)基地”財(cái)政專項(xiàng)資金獎(jiǎng)補(bǔ)；學(xué)生考取通信行業(yè)認(rèn)證職業(yè)資格證書等等。通信技術(shù)專業(yè)2017屆首屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)對(duì)口預(yù)就業(yè)率達(dá)100%。經(jīng)過(guò)積極探索和實(shí)踐，學(xué)校已形成“引企入校，共建專業(yè)，產(chǎn)教融合，協(xié)同育人”的辦學(xué)特色。

如何主動(dòng)適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)，深化高職教育改革，是擺在我們面前的新任務(wù)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，廈門興才學(xué)院將不忘初心，砥礪前行。堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)——把學(xué)校建設(shè)成立足廈門，輻射海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，重點(diǎn)服務(wù)中小微企業(yè)，融入廈門軟件園三期發(fā)展的“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化高等職業(yè)教育基地，辦學(xué)水平處于省內(nèi)同類院校前列的民辦高等職業(yè)教育特色強(qiáng)校而努力奮斗！