每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于湖南三一工業(yè)職業(yè)技術學院在河北高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體湖南三一工業(yè)職業(yè)技術學院的所有歷年在河北錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河北高考多少分可以上湖南三一工業(yè)職業(yè)技術學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，湖南三一工業(yè)職業(yè)技術學院在河北2017年高考理科最低錄取分數(shù)線為200分，最低錄取位次為205119位；文科最低錄取分數(shù)線為200分，最低錄取位次為123624位；

二、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術學院在河北歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

湖南三一工業(yè)職業(yè)技術學院簡稱三一工學院,是由三一集團創(chuàng)辦的,地處湖南省會古城長沙,經(jīng)湖南省政府批準、國家教育部備案,工、文、藝三大專業(yè)群相互支撐,多學科協(xié)調發(fā)展的全日制高等職業(yè)院校。

基礎建設 服務導向

學校占地800畝,現(xiàn)有全日制在校學生7300 余人,校內外實驗實訓教學場地90余個,設備儀器15000余臺,三一集團內外頂崗實習基地50余個。擁有一支特色鮮明、專兼結合450余人的“雙師型”教師隊伍,同時形成了“社會外聘+集團內化”的海量師資庫。

人才培養(yǎng) 能力導向

學院以全人教育和“人文+科學+特長”為指導思想,構建“122”學生素質教育能力發(fā)展體系,半軍事化管理,賦予學習者一生發(fā)展所需要的能力,實現(xiàn)多元化、個性化、定制化的人才培養(yǎng)模式。累計培養(yǎng)技師12000余名、技術車間主任1000余名、班組長2000余名;三一人物及崗位標兵50余人,榮獲集團各類技能競賽金獎百余人次。榮獲國家、省、市各級獎項百余人次;獲批省、市級教科研項目、課題40余項;發(fā)表核心期刊論文300余篇。

專業(yè)建設 需求導向

在轉型發(fā)展過程中,產教融合、九鏈對接。努力建設以“中國制造+信息化”的工科專業(yè)群、以“現(xiàn)代服務業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)+”的文科專業(yè)群、以“科學+藝術”的藝術類專業(yè)群等為點綴的“五大專業(yè)集群”。現(xiàn)設有5個二級學院, 20余個專業(yè)方向。實施項目化教學,充分激發(fā)學生學習興趣。建立課程超市、實施學分銀行第二課堂等全新教學模式改革成效顯著。

校企合作 成果導向

學院堅持以市場為導向,根據(jù)產業(yè)轉型升級對技術技能人才需求,開展多樣化訂單培養(yǎng)項目。成功與三一集團等國內外40余家行業(yè)領先企業(yè)建立了校企合作關系。工學結合,知行合一,聯(lián)合打造營銷與售后服務冠軍班、售后服務工程師國際班、精英班、筑工班、軍工班等訂單培養(yǎng)項目,百花齊放,碩果累累。學院校企的合作模式已成為湖南省應用型大學校企合作、訂單培養(yǎng)的典范,是德國“雙元制”的經(jīng)典應用。

就業(yè)創(chuàng)業(yè) 成功導向

學院發(fā)揮學科、企業(yè)和技術優(yōu)勢,建立健全政府、高校、企業(yè)各方面力量共同參與的辦學機制。始終堅持全訂單培養(yǎng)、招生即招聘、畢業(yè)即就業(yè),大力推進雙證書制度,建立多種就業(yè)渠道,畢業(yè)生全球化、全行業(yè)、全產業(yè)鏈高質量就業(yè)。實現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)工作“全面覆蓋、全程指導、全員參與”服務導向。畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在98%以上,就業(yè)質量逐年提升,得到社會各界廣泛認可。

古韻瀟湘,梨江之濱,三一學府,月異日新。今天的三一工學院面臨前所未有的歷史機遇,三一人將繼承和發(fā)揚“創(chuàng)建一流企業(yè)、造就一流人才、做出一流貢獻”的文化傳統(tǒng),大膽變革創(chuàng)新,打造核心競爭力,落實擴大辦學規(guī)模、提升辦學層次、加快內涵建設規(guī)劃目標任務。為實現(xiàn)面向未來最有價值教育品牌的三一夢奮勇前行,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!