每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廣西職業(yè)技術(shù)學院在青海高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體廣西職業(yè)技術(shù)學院的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、青海高考多少分可以上廣西職業(yè)技術(shù)學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，廣西職業(yè)技術(shù)學院在青海2018年高考文科最低錄取分數(shù)線為249分，最低錄取位次為8573位；

二、廣西職業(yè)技術(shù)學院在青海歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、廣西職業(yè)技術(shù)學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

廣西職業(yè)技術(shù)學院前身是創(chuàng)建于1965年的廣西勞動大學,先后歷經(jīng)廣西農(nóng)學院熱帶作物分院(本科)、廣西農(nóng)墾職工大學、廣西農(nóng)工商職業(yè)大學等歷史階段。1998年經(jīng)國家教育部批準,成為廣西首批獨立改制的公辦高等職業(yè)院校。學校踐行“服務(wù)、合作、開放”的辦學理念,秉承“以德立人、以技立業(yè)”的校訓,堅持“為學習者的職業(yè)成功和全面發(fā)展服務(wù)、為行業(yè)企業(yè)和廣西經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)”的質(zhì)量方針,致力于打造高水平高職學校,取得驕人成績,先后被評為全國職業(yè)教育先進單位、教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、國家示范性骨干高職院校建設(shè)優(yōu)秀單位(廣西唯一)、國家發(fā)改委、教育部產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目單位、全國首批百所高職現(xiàn)代學徒制試點單位、廣西首批高等職業(yè)教育綜合改革試點院校、全國職業(yè)院校魅力校園、自治區(qū)首批示范性職業(yè)教育集團、自治區(qū)安全文明校園、自治區(qū)文明單位和南寧市生態(tài)園林單位,連續(xù)16年榮獲“全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。2018年學院榮獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強)”,是廣西唯一獲此殊榮的高職院校。

學校地處南寧市空港經(jīng)濟區(qū),校園風景秀麗、文化氛圍濃厚,校園總面積79.46萬平方米,校舍建筑面積43.89萬平方米。現(xiàn)有全日制在校生1.48萬人,有來自泰國、越南、老撾、馬來西亞等東盟國家全日制留學生和交換生近200人。

學校堅持以農(nóng)為特色、一二三產(chǎn)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學方向,主動對接區(qū)域經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),設(shè)有農(nóng)業(yè)與環(huán)境工程學院、食品與生物技術(shù)學院、機電與信息工程學院、藝術(shù)傳媒與建筑工程學院、管理學院、經(jīng)貿(mào)學院、思想政治理論課教學與研究部等7個教學機構(gòu),招生專業(yè)50個,擁有自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)17個、廣西優(yōu)勢特色專業(yè)9個、自治區(qū)精品課程19門,建成國家重點建設(shè)專業(yè)8個、國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家職業(yè)教育資源庫備選庫2個,有自治區(qū)示范性高職教育實訓基地10個、自治區(qū)示范特色專業(yè)及實訓基地項目6個、自治區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)示范基地1個、中央財政支持的國家職業(yè)教育示范性實訓基地3個、中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個,獲國家級職業(yè)教育教學成果獎二等獎2項、自治區(qū)級教學成果獎18項(其中特等獎2項)。

學校擁有一支由教學名師、大國工匠為領(lǐng)軍人物的專兼結(jié)合的雙師隊伍,有國家“”教學名師1人,自治區(qū)級教學名師4人,首屆廣西高校杰出科技人才1人,自治區(qū)高校千名中青年骨干教師培育對象2人,國家級、自治區(qū)級民族文化傳承、技藝技能大師8人,自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊5個、廣西高校高水平創(chuàng)新團隊1個,廣西高校高水平創(chuàng)新卓越學者1人。學�，F(xiàn)有兼職教師596人,在編在崗教職工692人,其中校內(nèi)專任教師418人。

學校不斷創(chuàng)新多元化合作辦學體制機制,深化校企合作、產(chǎn)教融合,牽頭組建了由128家國內(nèi)外行、企、校、研組成的學校理事會、中國茶業(yè)職業(yè)教育集團、廣西茶業(yè)職業(yè)教育集團、廣西物流職業(yè)教育集團、中國—東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟、中國農(nóng)墾職業(yè)教育聯(lián)盟實體化運作的產(chǎn)教融合平臺,以“項目+人才+技術(shù)”的利益鏈為紐帶,共建具有混合所有制特征的產(chǎn)業(yè)學院和技術(shù)服務(wù)中心,開展人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、社會服務(wù)等項目50余項,充分發(fā)揮“一會三集團兩聯(lián)盟”在整合社會資源辦學、推動合作育人等方面的作用,形成校企命運共同體。

學校不斷創(chuàng)新服務(wù)平臺,積極提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力和水平,依托農(nóng)墾系統(tǒng)資源優(yōu)勢,整合廣西糖業(yè)、木薯等千億元研發(fā)中心和茶葉、畜牧(生豬)等自治區(qū)級工程中心資源,形成了跨專業(yè)集群的“打包式”服務(wù)機制;建成自治區(qū)級工程技術(shù)中心1個,市廳級工程技術(shù)中心6個;農(nóng)產(chǎn)品高值化加工等中心解決區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵技術(shù)及工藝革新問題60余項;完成農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源系統(tǒng)、廣西糖廠農(nóng)務(wù)信息服務(wù)系統(tǒng)等省部級信息化技術(shù)服務(wù)項目,在40多家企業(yè)推廣應(yīng)用,實現(xiàn)企業(yè)增效近億元。近三年,教師開展企業(yè)橫向技術(shù)服務(wù)項目90余項,實現(xiàn)產(chǎn)值超2.8億元。另外,學校共獲得廣西社科成果獎3項,省(部)級科技進步獎17項、技術(shù)發(fā)明獎1項、重要技術(shù)標準獎1項、農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎1項,市(廳)科技進步獎18項,獲得授權(quán)發(fā)明專利51件,實用新型、外觀專利266件。

學校積極參與“一帶一路”建設(shè)和國際職業(yè)教育服務(wù),依托中國東盟博覽會平臺優(yōu)勢,牽頭組建中國-東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟,吸納東盟國家10所職業(yè)院校,國內(nèi)6省區(qū)56個職業(yè)院校和企業(yè),開展了中國東盟課程共享平臺建設(shè)、學生交流互換等實體化運作項目。每年舉辦中國-東盟邊境職業(yè)教育論壇,聯(lián)盟培養(yǎng)培訓留學生、交流生、語言生2000余人,面向東盟國家職業(yè)院校輸出教學標準5個、共享課程40門,有力輻射帶動了東盟國家職業(yè)院校的發(fā)展。