每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于濱州職業(yè)學院在陜西高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體濱州職業(yè)學院的所有歷年在陜西錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、陜西高考多少分可以上濱州職業(yè)學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，濱州職業(yè)學院在陜西高考理科最低錄取分數(shù)線為306分，最低錄取位次為152452位；文科最低錄取分數(shù)線為320分，最低錄取位次為75234位；

二、濱州職業(yè)學院在陜西歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、濱州職業(yè)學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

濱州職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準,合并濱州農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生學校、工業(yè)學校、經(jīng)濟學校和濱州市農(nóng)業(yè)科學研究所組建的全日制普通高等學校,坐落于渤海之濱的黃河三角洲中心城市—濱州市,已有60多年的辦學歷史。

學院占地面積3549.71畝,建筑面積80.35萬平方米,總資產(chǎn)17.8億元,教學、儀器設備總值1.5億元,圖書館藏書184萬冊。在編在職教職工870人,專任教師668人,其中教授35人、副教授222人,博士11人、碩士271人、國家有突出貢獻的中青年專家1人、省有突出貢獻的中青年專家2人、國務院政府特殊津貼專家8人、山東省教學名師6人、濱州市有突出貢獻的專業(yè)技術人員30余人。在校生2萬余人。

學院設有繼續(xù)教育學院、生物工程學院、電氣工程學院、機械工程學院、輕紡化工學院、護理學院、醫(yī)療學院、會計學院、工商管理學院、信息工程學院、建筑工程學院、海洋學院等12個二級學院以及基礎課教學部、社會科學部2個教學部。41個招生專業(yè),涵蓋理工、農(nóng)、醫(yī)、財經(jīng)、信息科學、建筑、藝術、航海等門類,涉及57個專業(yè)方向,形成了適應黃河三角洲地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)群。

2005年3月被省教育廳確定為山東省骨干示范性職業(yè)院校,2013年10月以優(yōu)秀等級通過首批國家骨干高職院校建設驗收,2017年9月以全省第四名的成績進入第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項學校行列。獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、國家技能型人才培育突出貢獻獎、富民興魯勞動獎狀,被評為山東省職業(yè)教育先進集體、省級文明單位、全國綠化模范單位、全國高職院校魅力校園、山東省衛(wèi)生先進單位、山東省依法治校示范校。建有首家山東省職業(yè)教育公共實訓基地。

一、堅持內(nèi)涵優(yōu)先發(fā)展。建設3門國家精品課程、3門國家精品資源共享課、64門省級精品課程、12門省級精品資源共享課程,2個教育部、財政部支持高等職業(yè)學校建設的重點專業(yè),7個教育部立項建設專業(yè)、1個全國職業(yè)院校示范專業(yè)點、2個國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、5個省主體專業(yè),8個省高校特色專業(yè)點、2個省級品牌專業(yè)群、3個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、1個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地、10個省級教學團隊。獲國家級教學成果獎二等獎3項,全國首屆實踐教學設計獎3項,省高校教學成果獎一等獎4項,二等獎9項,三等獎4項,省高校實驗教學與實驗技術成果獎3項。

二、實施開門開放辦學。堅持“服務、融入、引領”的辦學理念,融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。成立濱州職業(yè)學院理事會及各級校企合作組織,市長崔洪剛同志親任學院理事會理事長,形成了“開門開放、多元多樣”的辦學格局。全面推進校企合作、校政合作、校軍合作,與省海洋與漁業(yè)廳共建海洋學院,與省知識產(chǎn)權局、市科技局共建知識產(chǎn)權學院,與市委宣傳部、市委黨校共建馬克思主義學院,與合作企業(yè)共建中德合心國際交流學院、萬達學院、綠都生物工程學院、中興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院;與北京藍墨大數(shù)據(jù)技術研究院共建移動云教學大數(shù)據(jù)研究中心。開展聯(lián)系服務縣區(qū)工作,與陽信縣人民政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。成功獲批全國定向培養(yǎng)士官試點院校,現(xiàn)有海軍、空軍兩個招收軍種,航海技術、輪機工程技術和石油化工技術等3個招生專業(yè);與魏橋紡織、瑞鑫地毯等企業(yè)共建研究院所,設立9個技能大師工作室,與海爾集團、魏橋創(chuàng)業(yè)等300余家知名企業(yè)及澳大利亞聯(lián)邦大學等36所國內(nèi)外著名院校合作辦學。被評為第二批山東省校企合作一體化辦學示范院校。

三、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。把社會服務作為開放辦學的重要途徑,先后實施服務“兩區(qū)”、服務濱州“轉調(diào)創(chuàng)”行動兩個計劃,并被市委、市政府以正式文件向全市轉發(fā);依托山東省企業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、山東省省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地等18個培訓資質(zhì),積極開展企業(yè)員工技能提升,每年完成社會培訓6萬余人次、實現(xiàn)服務收入1200萬元以上。堅持“從企業(yè)中來,到企業(yè)中去”的科技研發(fā)思路,成立濱州市應用科技研究院,積極為企業(yè)提供技術支持,與企業(yè)共同研發(fā)的技術獲山東省技術發(fā)明獎勵二等獎;山東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)棉花綜合試驗站落戶學院。先后獲批省級以上科研課題10項,其中參研國家863項目1項,主持國家自然科學基金、省自然科學基金、省博士基金、省發(fā)改委藍黃重大理論課題、省農(nóng)轉資金項目各1項。成功選育棉花新品種“濱職棉”1號,國審大豆“濱職豆”1號通過國家農(nóng)作物新品種審定。獲國家科技進步二等獎1項,省科技進步二等獎1項、三等獎2項,省技術發(fā)明獎二等獎1項,市科技進步獎128項;獲得國家專利35項;發(fā)表學術論文1600余篇,中文核心期刊比例在30%以上,其中38篇論文被EI等國際四大檢索收錄。實施成果轉化200余項,創(chuàng)經(jīng)濟社會效益近10億元。2017年入選全國高職專科院�！胺�務貢獻50強”。

四、突出文化育人特色。不斷踐行文化理念,逐步凝練形成了“責任”校訓,連續(xù)11年保持山東省文明單位榮譽稱號。聘請9名著名專家學者、先進模范人物擔任思政課特聘教授。與市政協(xié)在校園內(nèi)共建全國第一家地市級政協(xié)文史館,與新華書店共建校園書店,建設了2個企業(yè)文化館,籌建黃河三角洲區(qū)域文化研究中心,設立民俗藝術大師、非遺傳承人工作室,創(chuàng)建校園文化標志符號,做到校園文化“看得見、摸得著、感受得到”,實現(xiàn)以文化人、文化育人常態(tài)化。積極打造校園一小時文化游覽圈,形成“一軸二山三區(qū)四湖五園”的校園文化景觀格局,獲全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎;學院實訓廣場被確定為山東省及濱州市首家職業(yè)教育公共實訓基地。校園文化建設獲得全國校園文化優(yōu)秀成果獎,被評為全國綠化模范單位、全國高職院校魅力校園。

五、堅持品牌建設戰(zhàn)略。致力于打造技能大賽這張名片,自2012年,連續(xù)5年承辦山東省職業(yè)院校中、高職學生組和教師組的護理賽項所有賽事工作,2016-2017連續(xù)兩年承辦全國護理大賽并獲全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎。學生獲省級以上技能大賽獎項170余項。成立了現(xiàn)代職業(yè)教育工作室開展職業(yè)教育政策研究宣傳工作,成為全國首家圖解國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的高校。受教育部委托,承擔了全國職業(yè)教育活動周Logo和宣傳海報設計并被永久采用,承擔了全國人大職業(yè)教育法實施檢查各省(市)省職業(yè)教育述評工作,為中國現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)策劃了“大國名匠”系列宣傳,主持或參與教育部、教育廳12個職教文件起草工作,在《中國教育報》開設“之言職語”專欄,成為全國第一家在《中國教育報》開設專欄的高職院校;連續(xù)三年承擔了活動周網(wǎng)絡宣傳工作,結集出版的《精彩職教出彩教師——職教百事通》,引起了職教戰(zhàn)線的廣泛關注。作為山東省唯一一所高職院校入選全國職業(yè)院校教學工作診斷與改進專家委員會委員單位,被教育部確定為診改試點院校,成功申報中央電教館第二批數(shù)字校園實驗�！，F(xiàn)為全國高職�？菩ｉL聯(lián)席會議主席團成員,當選中國職教學會職業(yè)院校培訓工作委員會主任委員單位、中國護理教育聯(lián)盟理事長單位,全國高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會核心能力分會副會長單位,全國高校第三年齡大學聯(lián)盟副理事長單位和職業(yè)院校工作委員會牽頭單位。獲批成立山東高校首批“孔子學堂”。與青島科技大學開展“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)。

先后以優(yōu)秀成績通過省委高校工委、省教育廳、省人力資源和社會保障廳等部門開展的人才培養(yǎng)工作水平、校園文化建設、德育、固定資產(chǎn)管理、成人辦學水平、普通話工作和測試機構、就業(yè)、思政課教育、餐廳管理等多項評估�！度嗣袢請蟆�、《光明日報》、《中國教育報》、新華社、《大眾日報》內(nèi)參等多家媒體對學院的辦學特色進行了報道。