“首先，中國一線的城市，也就是我們常說的北、上、廣、深，和最好的大學所在的地區(qū)多少還是有些重合的，當然深圳的大學比較弱，廣州的好大學也不算多。因此盡量選擇北京、上海及周邊（即南京、杭州），以及廣州一流的大學。這些地方的機會要比中國其他地方多很多�！�

“再接下來，除了已經(jīng)提到的南京和杭州，按照次序還應該考慮武漢、成都、西安和哈爾濱這四個城市。我在騰訊時，我們只到上述城市進行校招，當然在考慮城市的優(yōu)勢時，大學聚集的程度和絕對水平也很重要，因為那樣對企業(yè)來講去那里招聘成本相對低，而西安和哈爾濱能夠入圍，是大學聚集的因素，而不是經(jīng)濟發(fā)展的因素。而和我們競爭人才的阿里巴巴和百度，以及外企Google、微軟、高盛等投行，麥肯錫和普華永道等咨詢公司，也只到這幾個城市招人�！�

“也就是說，從其他城市畢業(yè)，即便你再優(yōu)秀，學的專業(yè)再好，直接進入這些公司的可能性幾乎是零。”

吳軍老師的觀點其實已經(jīng)有一點滯后了，隨著深圳這座城市的迅猛發(fā)展，現(xiàn)在深圳大學正在吸引越來越多的優(yōu)質(zhì)生源加入，畢業(yè)生本地就業(yè)也會有明顯的優(yōu)勢。

再比如在QS2019全球大學排名中，上海大學（211高校）已經(jīng)排到了華中科技大學、廈門大學、天津大學、東南大學等老牌985高校之前。

當然，任何一個排名都會有爭議，并不說上海大學就真的比上面幾個985高校要強，但這里至少能看出一點，城市真的能給它所在的學校加分不少。

03\專業(yè)和行業(yè)前景

談行業(yè)前景之前先來說3點：

• 你未來的薪酬主要取決于行業(yè)需求，而不是你讀了多少書，有沒有留過學。

• 你在公司的價值，取決于你的不可替代程度。

• 未來是屬于技術(shù)宅和“高感性”人群的（這條是我個人對未來的判斷）。

技術(shù)宅，指技術(shù)上很牛逼的人。美團、滴滴、螞蟻金服等改變了我們的生活，而他們的出現(xiàn)都要靠大數(shù)據(jù)、云計算來支撐。還有一個非常有前景的領(lǐng)域是人工智能，這個屬于面向未來的領(lǐng)域，谷歌、百度這類的科技公司都在高薪搜羅人工智能領(lǐng)域的人才。

高感性人群，說的是能做出好看、獨特、搞笑和讓人感動的東西的人群，因為體驗經(jīng)濟的最大特點就是——千金難買我高興。

如果你屬于以上兩類人，老板會搶著要你，甚至你可以在小有所成之后自己開公司，典型的如前幾年靠短視頻成名papi醬。

再比如最近很火的李佳琪，他說話的時候表情豐富聲音魔性特別有感染力，所以帶貨能力極強，創(chuàng)造了5分鐘賣掉1.5萬只口紅的商業(yè)傳奇。

這就是高感性人群的優(yōu)勢，而且這個優(yōu)勢恰恰是人工智能永遠都無法取代的（當然，能不能走得遠，內(nèi)在是關(guān)鍵）。

具體到專業(yè)，如果你很明確的有自己喜歡并且擅長的專業(yè)方向，那就跟隨自己的內(nèi)心。風水輪流轉(zhuǎn)，熱門冷門永遠在變換，追熱門不如好好發(fā)揮你的天賦和特長。

如果你沒有特別明確的方向，理科生可以考慮高勢能專業(yè)，或者比較穩(wěn)的工科專業(yè)（前者對應新興行業(yè)，后者對應傳統(tǒng)行業(yè)）。

高勢能專業(yè)是指一些門檻較高，別人不容易學會的專業(yè)，比如人工智能，這是面向未來的專業(yè)，現(xiàn)在缺口極大，收入也非常之高。

三、高考373分可以上的公辦大學名單簡介

1、桂林理工大學：桂林理工大學是中央與地方共建、以廣西壯族自治區(qū)管理為主的高校。學校源于1956年原國家重工業(yè)部在廣西組建的桂林地質(zhì)學校，歷經(jīng)五改歸屬、十易校名的發(fā)展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質(zhì)學院，1993年更名為桂林工學院，2009年正式更名為桂林理工大學。中國工程院院士、國家環(huán)境咨詢委員會委員曲久輝為學校名譽校長。　　歷經(jīng)60余年的建設(shè)發(fā)展，學校已成為一所以工學為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝、農(nóng)8大學科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育、國際教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學校。學校全面貫徹落實黨的教育方針，遵循“厚德篤學、惟實勵新”校訓，傳承和弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的桂工精神，堅持“育人為本，質(zhì)量立校，人才興校，科技強�！鞭k學理念，以立德樹人為根本任務，以服務國家重大需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，圍繞服務自然資源行業(yè)和工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凸顯辦學特色，在

2、吉林師范大學博達學院：吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。學校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優(yōu)勢。理念先進。學校確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨；“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念；“育人為中心、需求做導向、質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；“創(chuàng)建學生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。獨立法人。實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取，學生學業(yè)期滿成績合格，頒發(fā)國家承認的吉林師范大

3、上海立達學院："上海立達學院是一所理、工、文、醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，在上海和國內(nèi)有一定知名度的民辦高校。學�，F(xiàn)有7個二級學院，分別是財經(jīng)學院、傳媒學院、藝術(shù)設(shè)計學院、信息學院、護理學院、基礎(chǔ)與外語學院、馬克思主義學院，開設(shè)有11個本科專業(yè)和21個�？茖�業(yè)，目前有全日制在校生近10000人。 學校始終堅持黨的領(lǐng)導，以黨的建設(shè)引領(lǐng)學校事業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮黨組織在民辦高校的政治核心作用，堅持貫徹落實黨的教育方針，牢牢把握正確的辦學方向。凝聚師生員工，推動學校發(fā)展，引領(lǐng)校園文化，參與人事管理和服務，加強自身建設(shè)。近年來，堅持高端化、國際化、個性化的發(fā)展戰(zhàn)略。堅持以管理學、信息科學、藝術(shù)學為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)定位；堅持以本科教育為主，穩(wěn)步發(fā)展特色職業(yè)教育，適時發(fā)展專業(yè)學位研究生教育的辦學層次定位；堅持以培養(yǎng)面向基層和生產(chǎn)一線、基礎(chǔ)知識扎實、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強、素質(zhì)高、具有國際視野的應用型技術(shù)人才的人才培養(yǎng)

4、廣東科學技術(shù)職業(yè)學院：學校是廣東省人民政府1985年批準設(shè)立、教育部備案的一所全日制公辦普通高等學院，正廳級建制。建院之初，學院名廣東省科技干部進修學院，主要承擔廣東省科技管理干部的繼續(xù)教育培訓任務，被科技部稱譽為“地方繼續(xù)教育的一顆明珠”。1989年更名為廣東省科技干部學院，1996年成為廣東省首批舉辦普通高職教育的院校之一。2001年與珠海市政府合作共建珠海校區(qū)。2003年經(jīng)教育部批準由成人高校改制為普通高等學院，并繼續(xù)承擔科技干部培訓的任務。2008年5月，學校由廣東省科技廳整建制劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。學校于2008年12月以“優(yōu)秀”成績通過教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作評估。2010年被廣東省政府授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”光榮稱號。2010年被教育部、財政部確定為國家示范性骨干高職院校立項建設(shè)單位。2016年3月以“良好”成績通過驗收，成為國家示范性骨干高職院校。2016年7月被廣東省科學技

5、河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院：河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院位于河北省省會石家莊市，隸屬于河北省人力資源和社會保障廳，是一所軌道交通行業(yè)特色鮮明、面向全國招生的公辦普通高等職業(yè)院校。2012年，經(jīng)省政府批準、教育部備案，整合石家莊鐵路運輸學校和原石家莊鐵路司機學校優(yōu)質(zhì)資源，成立河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院。學院確立了以全日制大中專在校生教育為主體，以成人教育、技能鑒定、職業(yè)技能培訓為輔助，以校產(chǎn)集團引領(lǐng)校企深度融合為支撐的“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建了中、高職教育相互銜接的職業(yè)教育“直通車”和技師、高級技師、中專與高等職業(yè)教育相互溝通的人才培養(yǎng)“立交橋”，辦學規(guī)模達3萬余人。辦學資源　　學院現(xiàn)有4個校區(qū)，總占地面積近千畝，建筑面積31萬余平方米，教職工700余名，副高級以上職稱200余人。有內(nèi)設(shè)機構(gòu)27個，其中黨政管理機構(gòu)10個、教學機構(gòu)10個、教輔機構(gòu)5個，群團機構(gòu)2個�，F(xiàn)有鐵道運輸、鐵道機車車輛、城市軌道交通、客運服