很多家長想要知道2023年高考219分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考219分可以上的公辦專科學校具體名單。
高考考文科219分可以上的公辦專科學校名單具體有桂林旅游學院、濰坊科技學院、華北理工大學輕工學院、沈陽工學院、福州墨爾本理工職業(yè)學院、長江職業(yè)學院、大同煤炭職業(yè)技術學院、廣東水利電力職業(yè)技術學院、中山職業(yè)技術學院、銅仁職業(yè)技術學院、聊城職業(yè)技術學院等,
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 桂林旅游學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 225 | 64993 | 公辦/? | 財經 |
2 | 濰坊科技學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 209 | 66895 | 民辦/? | |
3 | 華北理工大學輕工學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 216 | 66126 | 民辦/? | 理工 |
4 | 沈陽工學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 228 | 64551 | 民辦/? | 理工 |
5 | 福州墨爾本理工職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 216 | 66126 | 中外/港澳/? | |
6 | 長江職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 229 | 64413 | 公辦/? | |
7 | 大同煤炭職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 211 | 66692 | 公辦/專科 | 理工 |
8 | 廣東水利電力職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 226 | 64854 | 公辦/? | 理工 |
9 | 中山職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 222 | 65383 | 公辦/? | |
10 | 銅仁職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 216 | 66126 | 公辦/? | |
11 | 聊城職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 209 | 66895 | 公辦/專科 | |
12 | 河北石油職業(yè)技術大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 210 | 61064 | 公辦/? | 理工 |
13 | 山東協(xié)和學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 219 | 59904 | 民辦/? | |
14 | 煙臺科技學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 214 | 60591 | 民辦/專科 | |
15 | 南昌理工學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 218 | 60052 | 民辦/? | |
16 | 天津天獅學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 217 | 60211 | 民辦/專科 | |
17 | 青島城市學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 210 | 61064 | 民辦/? | |
18 | 云南經濟管理學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 220 | 59769 | 民辦/專科 | 財經 |
19 | 西安明德理工學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 214 | 60591 | 民辦/? | |
20 | 寧波職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 224 | 59154 | 公辦/? | |
21 | 浙江工業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 227 | 58686 | 公辦/? | |
22 | 蘇州經貿職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 216 | 60342 | 公辦/? | 財經 |
23 | 浙江旅游職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 226 | 58853 | 公辦/專科 | 其他 |
24 | 沈陽職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 225 | 59001 | 公辦/? | |
25 | 溫州職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 229 | 58367 | 公辦/? | |
26 | 黑龍江農墾職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 226 | 58853 | 公辦/? | |
27 | 廣東食品藥品職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 223 | 59313 | 公辦/? | 理工 |
28 | 內蒙古建筑職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 219 | 59904 | 公辦/? | 理工 |
29 | 四川工業(yè)科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/? | |
30 | 廣西外國語學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 民辦/? | 語言 |
31 | 四川文化藝術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 民辦/? | 藝術 |
32 | 江西服裝學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/? | 藝術 |
33 | 西安汽車職業(yè)大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 222 | 172049 | 民辦/專科 | 理工 |
34 | 海南科技職業(yè)大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 民辦/專科 | 理工 |
35 | ?诮洕鷮W院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/專科 | |
36 | 長春健康職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 民辦/? | |
37 | 三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民辦/? | |
38 | 天津濱海汽車工程職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/? | 理工 |
39 | 日照航海工程職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 民辦/? | |
40 | 上海思博職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/? | |
41 | 江西機電職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 公辦/? | 理工 |
42 | 四川西南航空職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 223 | 171963 | 民辦/? | 其他 |
43 | 安徽工貿職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 226 | 171687 | 公辦/? | 理工 |
44 | 滁州職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 223 | 171963 | 公辦/? | |
45 | 山東鋁業(yè)職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 公辦/? | 理工 |
46 | 泰山職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 公辦/? | |
47 | 唐山海運職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/? | 理工 |
48 | 海南工商職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/專科 | 財經 |
49 | 漳州理工職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民辦/? | 理工 |
50 | 黑龍江能源職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 公辦/專科 | 理工 |
51 | 新疆農業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 公辦/? | 農林 |
52 | 上海工商外國語職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民辦/專科 | 語言 |
53 | 曲阜遠東職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 民辦/? | |
54 | 山東信息職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 公辦/專科 | 理工 |
55 | 安徽國際商務職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 公辦/? | 財經 |
56 | 廈門軟件職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 民辦/? | 理工 |
57 | 上海工商職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 民辦/? | |
58 | 合肥信息技術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 228 | 171505 | 民辦/專科 | 理工 |
59 | 山東文化產業(yè)職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民辦/? | |
60 | 三亞航空旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/? | |
61 | 上海東海職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/? | |
62 | 上海濟光職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 228 | 171505 | 民辦/? | |
63 | 廈門興才職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民辦/專科 | |
64 | 廈門南洋職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民辦/? | |
65 | 明達職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/? | |
66 | 炎黃職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 民辦/專科 | 理工 |
67 | 廣西工程職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 民辦/? | 理工 |
68 | 湖南高爾夫旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 民辦/? | |
69 | 昆山登云科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 222 | 172049 | 民辦/專科 | 理工 |
70 | 江西洪州職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 223 | 171963 | 民辦/? | |
71 | 蘇州百年職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 中外/港澳/? | |
72 | 太湖創(chuàng)意職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民辦/專科 | 理工 |
73 | 三亞城市職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民辦/? | 理工 |
74 | 安徽中澳科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 公辦/? | |
75 | 天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 222 | 172049 | 民辦/? | 其他 |
76 | 廈門東海職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 民辦/專科 | |
77 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民辦/? | 理工 |
78 | 江南影視藝術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民辦/? | 藝術 |
79 | 武夷山職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 民辦/? | |
80 | 泉州輕工職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 民辦/? | |
81 | 漳州科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民辦/專科 | |
82 | 蘇州高博軟件技術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 民辦/? | 理工 |
83 | 荊門職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 220 | 172238 | 公辦/? | |
84 | 廣西藍天航空職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 228 | 171505 | 民辦/? | 其他 |
85 | 哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 221 | 172146 | 民辦/專科 | 理工 |
86 | 云南特殊教育職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 公辦/? | |
87 | 黑龍江工業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 224 | 72895 | 公辦/? | |
88 | 浙江樹人學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 216 | 73967 | 民辦/? | |
89 | 廣東輕工職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 213 | 74338 | 公辦/? | 理工 |
90 | 昆明冶金高等專科學校 | 山西 | 2020 | 文科 | 227 | 72439 | 公辦/? | 理工 |
91 | 九江職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 215 | 74101 | 公辦/? | |
92 | 浙江旅游職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 228 | 72308 | 公辦/? | 其他 |
93 | 徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 227 | 72439 | 公辦/? | 理工 |
94 | 上海思博職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 209 | 74803 | 民辦/專科 | |
95 | 湖南交通職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 222 | 73164 | 公辦/? | 理工 |
96 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 229 | 72158 | 公辦/? | 理工 |
97 | 福建信息職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 217 | 73847 | 公辦/? | 理工 |
98 | 四川西南航空職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 212 | 74453 | 民辦/? | 其他 |
99 | 朝陽師范高等?茖W校 | 山西 | 2020 | 文科 | 227 | 72439 | 公辦/專科 | 師范 |
100 | 黑龍江農墾職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 219 | 73585 | 公辦/? |
改成平行志愿 為啥還是志愿難報?
平行志愿了,為什么家長還是志愿難報?
我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報發(fā)生的一系列變化:
2013年以前,北京實行考前估分填報志愿,志愿模式為順序志愿,第一志愿一所院校,第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報模式下一直以來就有很多家長抱怨志愿難報,首先是估分定位難,家長只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時成績估分填報,高考完后好多學生會成績變動較大;其次落榜率較高,特別是高分考生,一志愿和二志愿的學校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下,各高校會優(yōu)先錄取第一志愿的學生,一志愿沒有錄滿的情況才會錄取二志愿學生,比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學生,一旦差一兩分沒有被錄取,很多去北工大、首經貿這類的院校了,人大、中財?shù)葘W校他們幾乎沒有機會,因為這些學校在一志愿就已經錄滿了學生,這點對于他們來說這是非常難接受的。
2014年高考改革,順應北京家長們的意見,首次迎來了平行志愿,實行考前估分小平行志愿,即一志愿A、B兩所院校,第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長都非常高興,覺得志愿好報了,可是到了當年五月份真正開始填報的時候,家長們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒有讓志愿好報,他們仍然不知道應該怎么填報,首先,考前估分定位還是老問題;其次,第一年實行平行志愿,各院校的錄取分數(shù)肯定會在以前的基礎上上漲,到底會漲成什么樣,家長們不知道;再者,平行的A、B兩所院校之間究竟應該拉開多少分的梯度才是合理的,如何保障孩子去到理想的學校,家長們心里沒底。對于家長們來說高考志愿填報依然是一件難事,于是大家開始抱怨高考改革不徹底。
到了2015屆,北京高考志愿填報實行重大改革,實行考后知分、知排名填報志愿,并且是大平行的志愿填報模式,本科一、二、三批都有6個平行志愿院校,每個院?梢蕴顖6個專業(yè),這幾乎完全滿足了家長們先前的愿望。但在4月份一模后,家長新的困惑、難點又來了,例如以前理科2000名的考生可以進中央財經大學選擇熱門財經類專業(yè),今年進校都沒有把握,明顯感覺到這種變化,無論一本、二本考生都比以前少了很多機會。到了6月份填報志愿的時候,家長們面臨的問題還是同以前的家長類似,一是不知道第一年實行大平行志愿,各院校分數(shù)會在以前的基礎上漲多少;二是即使填報6所學校,仍然不知道這6所學校應該怎樣搭配組合才是合理的,一旦填報不合理,保底院校保不住,仍會有學生檔案投不出去,出現(xiàn)沒學上的情況,或者高分進入不理想的院校。
為什么家長一直以來總是覺得志愿難報?歸根結底是因為沒有經驗,都是第一年做高三學生家長。像天津、河南等省份已實行大平行志愿多年,一旦出分填報時,家長們也從未感過輕松。所以,無論高考志愿填報模式發(fā)生怎么樣的改革,不管是考前報還是考后報,順序志愿還是平行志愿,小平行還是大平行,新晉高三的家長都會覺得不好報,無從下手。
總結起來家長缺乏三個方面的經驗:信息、方法和心理。
首先是信息,家長和考生對大學和專業(yè)了解少。每個孩子在填志愿的時候要涉及到上百所大學和上百個專業(yè),現(xiàn)階段的很多家長是80年代90年代上過大學的,現(xiàn)在的大學、專業(yè)、跟80年代90年代的大學相比,已經發(fā)生了巨大的變化。以前的大學只分重點大學和普通大學,現(xiàn)在的大學先分提前批,本科一批、二批、三批,提前批又分A段、B段、C段,本科一批中有985、211大學和普通重點大學,同樣是本科二批院校,又有在京二本外地一本招生的院校,大學之間的層次是千差萬別的,就讀了不同的學校對將來孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學一樣,在以前,某所學校的一個專業(yè)如果有三個博士生導師,那么這個專業(yè)有可能在全國都能進前十。可是現(xiàn)在博士生導師已經不再是我們衡量一個專業(yè)優(yōu)勢的唯一指標了,家長們可能沒聽說過國家重點學科、教育部一級學科排名、基地班、國家重點實驗室、國家級特色專業(yè)、卓越工程師計劃這些名詞。如果這些最基本的大學專業(yè)信息、指標你都不了解,那么在填報志愿的時候就是將自己置身在茫茫大海中,根本不知道哪里才是靠岸點?上攵@樣選出來的大學專業(yè),對孩子將來的長遠發(fā)展一定是有影響的。
其次是方法,家長對志愿填報的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差,缺少數(shù)據(jù),更對錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則:分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔,做出來的志愿方案未必合理。家長大都看到的只是平行志愿的好處:擴大了考生的擇校范圍,提高考生的錄取率和投檔率,增加了高分考生被投檔、錄取的機會,降低了考生填報的難度,但對它暗藏的許多風險認識不足,如錄取分數(shù)變化、《招生簡章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級差、身體條件方面的限制等等。家長在看往年錄取數(shù)據(jù)的時候也是過于片面化,在填報志愿的時候往往只關注上一年的錄取數(shù)據(jù),今年的大平行志愿模式下,分數(shù)普漲,理科90%的一本院校錄取排名上漲,文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校,今年要高80分才能去。如何準確把握志愿錄取規(guī)則?如何準確解讀錄取數(shù)據(jù)?這些對家長而言都是難題。
最后是心理方面,包括有效溝通、權衡、適時激勵等。
有的家庭,最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長在外面是什么身份,總經理也好,干部也好,在孩子眼里,你只是父母,你說的話,孩子很可能不聽、不信,你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的,否則你只能看著孩子往錯誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題,最后完成的志愿方案總會是不如人意的,而受影響的最終也還是落到孩子身上。
另外大學、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權衡也讓家長頗感為難。能上好大學,進熱門專業(yè)難,專業(yè)能進了,院校層次下來了,要想院校、專業(yè)都滿足,去外地的院校可以,但離開北京了;填報志愿的時候,還會受到爺爺、奶奶等家庭長者的影響,還會考慮孩子自理能力,性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素,如何權衡?
都知道提高成績重要,如何適時激勵,不是每個家長都能做好。去年有個學生,成績一般,高三伊始就定目標為北工大,并為此制定學習計劃,認真執(zhí)行,家長知道以目前的成績要想實現(xiàn)目標至少需要提升80分,覺得希望渺茫,擔心不成功孩子承受不了,三番五次做學生工作,最后孩子終于認識到父母意見的“正確性”,上北京工業(yè)大學可能性不大,從此對學習再也提不起興趣了!家長不知在此階段氣可鼓不可泄,真正理智的時候是在6月份。我們往年有這樣的一個案例,考生成績中等,能上北工大,學習不溫不火,父母都是知識分子,覺得孩子學習不上進,如果努力的話,漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中,了解其未來的職業(yè)理想是進大企業(yè)、世界500強企業(yè)做管理者、當白領。老師就引導孩子,500強等大企業(yè)招人是有要求的,一般要求985,211大學,性名牌大學會更好,北京工業(yè)大學雖是一所優(yōu)秀的211大學,但她是北京市市屬的,算不上名牌大學,還有部屬的211大學,還有985等性大學、例如北京理工大學、武漢大學、中山大學等名校。考生表示非常想去這類名校,咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績上不了這樣的名校,至少還差50分。考生很有信心,認為自己成績會上升,并開始自己計算數(shù)學、物理、英語各科能提多少分。此時老師建議他回學校找各科老師聊一聊,自己到底能有多大提分空間。過了一段時間家長打來電話,特別高興地告訴我們,孩子學習狀態(tài)非常好,班主任老師反映他總是最后一個離開晚自習室。面談起到了激勵作用,考生最終被天津大學錄取。報志愿不僅僅填報大學、專業(yè),適時的激勵很有必要,并且越早越好!
1、江西機電職業(yè)技術學院:江西機電職業(yè)技術學院坐落于江西省南昌市贛江之濱、英雄橋畔,是省教育廳直屬院校,省優(yōu)質高等職業(yè)院校、省高水平優(yōu)勢特色專業(yè)建設單位。學校前身為創(chuàng)辦于1958年的江西省機械工業(yè)學校,1984年與江西省機械技工學校合署辦學,2000年南昌礦山機械研究所成建制并入學校,2002年升格為高等職業(yè)技術學院,并更名為“江西機電職業(yè)技術學院”,2020年獲批為江西省優(yōu)質高等職業(yè)技術學院。學校始終堅持辦學方向,全面貿徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,秉承“崇德尚能知行致遠校訓,努力辦好人民滿意的教育,經過60多年的建設和發(fā)展,現(xiàn)已經成為江西省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地。 近年來,在省委教育工委、省教育廳的正確領導下,學校圍繞國家裝備制造業(yè)轉型升級新形勢,緊抓教育部江西省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地重大機遇,大力實施“依法治校、人才強校、質量立校、特色亮!睉(zhàn)略,不斷深化教育教學改革,持
2、滁州職業(yè)技術學院:滁州職業(yè)技術學院是一所經安徽省人民政府批準設立、由滁州市人民政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校。學校坐落在長三角27個中心區(qū)城市之一——滁州市,緊鄰國家4A級風景名勝區(qū)瑯琊山和四大名亭之首醉翁亭,自然環(huán)境優(yōu)美,人文底蘊深厚,是廣大學子讀書求學的理想場所。學校于2002年,由滁州建筑工程學校、安徽滁州技工學校、滁州市商業(yè)干部學校、滁州市供銷干部學校、滁州市糧食成人中專學校和滁州市財稅干部學校六所學校合并組建成立。近年來,學校的辦學成績得到社會廣泛認可。2008年以“優(yōu)秀”成績通過教育部高職?圃盒H瞬排囵B(yǎng)工作水平評估。2013年5月22日,政治局委員、國務院副總理劉延東視察學校,對學校人才培養(yǎng)工作給予了充分肯定。2015年學校被確定為安徽省示范性高職建設院校,同年立項為首批“安徽省地方技能型高水平大學” 建設單位。2020年在高水平大學建設中期檢查中獲A檔。學校是“教育部第三批現(xiàn)代學徒
3、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院:蘇州高博軟件技術職業(yè)學院經江蘇省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校,創(chuàng)辦于2007年3月。學校占地面積近500畝,各類建筑17萬余平方米。設有信息與軟件學院、機電工程學院、藝術與建筑學院、國際商學院、醫(yī)學與公共服務學院、人文社會科學學院、國際學院、繼續(xù)教育學院等,開設37個緊貼區(qū)域經濟發(fā)展需求的應用型專業(yè)。目前在校生近6000人。緊鄰上海 核心區(qū)位蘇州,素有“人間天堂”之美譽,緊鄰上海,交通便捷、經濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美。學校坐落于“真山真水”的高新區(qū),毗鄰蘇州高新區(qū)行政中心,東臨蘇州大陽山國家級森林公園,與原生態(tài)的太湖濕地公園和蘇州第一名山穹窿山相鄰對望。近年來,高新區(qū)全面實施轉型升級,大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術、智能制造、醫(yī)療器械、現(xiàn)代服務業(yè)和文化創(chuàng)意產業(yè)等,創(chuàng)新載體快速集聚,周邊大院大所集聚,高新企業(yè)資源豐富,這為學校發(fā)展和學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了得天獨厚的區(qū)域優(yōu)
4、天津天獅學院:天津天獅學院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術學院,2008年經國家教育部批準升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學校由天獅集團投資興辦,坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔,占地面積約3.2平方公里,規(guī)劃建筑面積210萬平方米,整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體,采取一流規(guī)劃、一流設計、一流標準建設而成,是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學校園,可容納4萬名學生同時在校學習生活。學校以本科教育為主,適度發(fā)展?平逃,現(xiàn)有6個二級學院、3個教學部、1個心理健康教育中心,下設33個專業(yè),形成以工、管、經、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)建設新格局,目前在校學生萬余人。建校20余年來,學校始終堅持樹德育人根本職責,認真實踐天獅集團董事長李金元先生"教育報國"之情懷,先后為社會培養(yǎng)了近2萬名德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和人文底蘊的各類人才,受到社會廣
5、沈陽工學院:沈陽工學院是經國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校,創(chuàng)建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處,地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”,校園北依渾河,交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝,建筑面積46萬平方米,F(xiàn)有全日制本?粕土魧W生19036人。設有13個教學單位,在48個本科專業(yè)和11個?茖I(yè)招生。學校落實立德樹人根本任務,把“建設最好的應用型大學”作為發(fā)展目標,堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略,大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神;學校以學生發(fā)展為中心,實施“協(xié)同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式,構建了滿足學生就業(yè)、繼續(xù)學習、個性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系,致力于培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要的,工作在生產、建設、管理、服務一線“懂專業(yè)、技能強、能合
天津工藝美術職業(yè)學院預估
時間:2024-06-14 06:0:57內蒙古工業(yè)職業(yè)學院預估分
時間:2024-06-04 08:0:10中國人民武裝警察部隊警官
時間:2024-06-02 19:0:23中國人民解放軍軍事交通學
時間:2024-06-02 19:0:37