很多家長想要知道2023年高考627分可以上什么大學，但是如果想報好一份志愿，首先需要了解志愿填報的相關知識，對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填報所需要的數據和信息，然后就是志愿填報的技巧與方法，數據+方法，才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統(tǒng)篩選出了高考627分可以上上的具體大學名單。

一、高考627分可以上什么大學文科

高考考文科627分可以上的大學名單具體有清華大學、北京大學等,

高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿，大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況，而高考助手網智能大數據系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿，而是能夠以分數為基礎，盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣，使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng)，也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng)，小巧速度快、數據準確、概率值合適，基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、近三年高考627分文科可以上的大學名單表

序號	大學名稱	招生省份	年份	科目	最低分數	最低位次	公辦/民辦/本科/專科	院校類型
1	清華大學	山西	2022	文科	627	10	公辦/本一A
2	北京大學	山西	2022	文科	618	30	公辦/本一A
3	清華大學	內蒙古	2022	文科	624	12	公辦/本一A
4	北京大學	內蒙古	2022	文科	621	13	公辦/本一A
5	浙江大學	山西	2021	文科	634	119	公辦/本一A
6	北京航空航天大學	山西	2021	文科	617	386	公辦/本一A	理工
7	同濟大學	山西	2021	文科	622	277	公辦/本一A
8	北京師范大學	山西	2021	文科	626	213	公辦/本一A	師范
9	武漢大學	山西	2021	文科	630	156	公辦/本一A
10	南開大學	山西	2021	文科	623	255	公辦/本一A
11	華東師范大學	山西	2021	文科	620	310	公辦/本一A
12	廈門大學	山西	2021	文科	619	334	公辦/本一A
13	上海交通大學	內蒙古	2021	文科	634	70	公辦/本一A
14	中國人民大學	內蒙古	2021	文科	636	58	公辦/本一A
15	浙江大學	內蒙古	2021	文科	635	64	公辦/本一A
16	同濟大學	內蒙古	2021	文科	618	189	公辦/本一A
17	武漢大學	內蒙古	2021	文科	625	130	公辦/本一A
18	南開大學	內蒙古	2021	文科	625	130	公辦/本一A
19	中山大學	內蒙古	2021	文科	617	190	公辦/本一A
20	北京外國語大學	內蒙古	2021	文科	627	108	公辦/本一A	語言
21	中國人民大學(蘇州校區(qū))	河北	2020	文科	629	881	公辦/本科
22	華中科技大學	河北	2020	文科	630	825	公辦/本科
23	華東師范大學	河北	2020	文科	636	558	公辦/本科
24	上海財經大學	河北	2020	文科	634	635	公辦/本科	財經
25	哈爾濱工業(yè)大學	河北	2020	文科	623	1198	公辦/本科	理工
26	北京理工大學	河北	2020	文科	632	730	公辦/本科	理工
27	電子科技大學	河北	2020	文科	622	1268	公辦/本科	理工
28	西安交通大學	河北	2020	文科	631	775	公辦/本科
29	廈門大學	河北	2020	文科	637	507	公辦/本科
30	天津大學	河北	2020	文科	634	635	公辦/本科	理工
31	東南大學	河北	2020	文科	633	677	公辦/本科
32	北京郵電大學	河北	2020	文科	622	1268	公辦/本科	理工
33	中國政法大學	河北	2020	文科	636	558	公辦/本科	政法
34	對外經濟貿易大學	河北	2020	文科	634	635	公辦/本科	財經
35	中國社會科學院大學	河北	2020	文科	631	775	公辦/本科
36	華南理工大學	河北	2020	文科	620	1396	公辦/本科
37	西北工業(yè)大學	河北	2020	文科	619	1468	公辦/本科	理工
38	中央財經大學	河北	2020	文科	636	558	公辦/本科	財經
39	四川大學	河北	2020	文科	630	825	公辦/本科
40	北京外國語大學(中外合作)	河北	2020	文科	627	975	公辦/本科	語言
41	北京外國語大學	河北	2020	文科	637	507	公辦/本科	語言
42	上海外國語大學	河北	2020	文科	633	677	公辦/本科	語言
43	山東大學	河北	2020	文科	629	881	公辦/本科
44	山東大學威海分校	河北	2020	文科	623	1198	公辦/本科
45	中南大學	河北	2020	文科	625	1088	公辦/本科
46	湖南大學	河北	2020	文科	627	975	公辦/本科
47	重慶大學	河北	2020	文科	627	975	公辦/本科
48	中國傳媒大學(中外合作)	河北	2020	文科	621	1336	公辦/本科	語言
49	中國傳媒大學	河北	2020	文科	629	881	公辦/本科	語言
50	華東政法大學	河北	2020	文科	627	975	公辦/本科	政法
51	吉林大學	河北	2020	文科	624	1133	公辦/本科
52	華中師范大學	河北	2020	文科	620	1396	公辦/本科	師范
53	大連理工大學	河北	2020	文科	617	1623	公辦/本科	理工
54	中南財經政法大學	河北	2020	文科	620	1396	公辦/本科	財經,政法
55	上海大學	河北	2020	文科	624	1133	公辦/本科
56	中國農業(yè)大學	河北	2020	文科	628	926	公辦/本科	農林
57	北京科技大學	河北	2020	文科	620	1396	公辦/本科	理工
58	中央民族大學	河北	2020	文科	627	975	公辦/本科	民族
59	西南財經大學	河北	2020	文科	625	1088	公辦/本科	財經
60	中國人民公安大學	河北	2020	文科	618	1547	公辦/本科	政法
61	西南政法大學	河北	2020	文科	618	1547	公辦/本科	政法
62	北京電影學院	河北	2020	文科	619	1468	公辦/本科	藝術
63	蘇州大學	河北	2020	文科	620	1396	公辦/本科
64	南京師范大學	河北	2020	文科	621	1336	公辦/本科	,師范
65	東北大學	河北	2020	文科	617	1623	公辦/本科	理工
66	華北電力大學(北京)	河北	2020	文科	617	1623	公辦/本科	理工
67	中國海洋大學	河北	2020	文科	621	1336	公辦/本科
68	北京交通大學	河北	2020	文科	628	926	公辦/本科	理工
69	陜西師范大學	河北	2020	文科	618	1547	公辦/本科	,師范
70	蘭州大學	河北	2020	文科	617	1623	公辦/本科
71	復旦大學	山西	2020	文科	629	61	公辦/本一A
72	上海交通大學	山西	2020	文科	636	32	公辦/本一A
73	中國人民大學	山西	2020	文科	627	74	公辦/本一A
74	南京大學	山西	2020	文科	622	109	公辦/本一A
75	浙江大學	山西	2020	文科	620	131	公辦/本一A
76	中國人民大學(蘇州校區(qū))	內蒙古	2020	文科	631	212	公辦/本一A
77	同濟大學	內蒙古	2020	文科	631	212	公辦/本一A
78	北京師范大學	內蒙古	2020	文科	634	170	公辦/本一A	師范
79	南開大學	內蒙古	2020	文科	635	161	公辦/本一A
80	南開大學(B)	內蒙古	2020	文科	625	326	公辦/本一B
81	華東師范大學	內蒙古	2020	文科	625	326	公辦/本一A
82	北京理工大學	內蒙古	2020	文科	625	326	公辦/本一A	理工
83	西安交通大學	內蒙古	2020	文科	630	225	公辦/本一A
84	天津大學	內蒙古	2020	文科	628	262	公辦/本一A	理工
85	對外經濟貿易大學	內蒙古	2020	文科	630	225	公辦/本一A	財經
86	中國社會科學院大學	內蒙古	2020	文科	623	359	公辦/本一A
87	中山大學	內蒙古	2020	文科	626	304	公辦/本一A
88	四川大學	內蒙古	2020	文科	619	432	公辦/本一A
89	中南大學	內蒙古	2020	文科	619	432	公辦/本一A
90	湖南大學	內蒙古	2020	文科	617	490	公辦/本一A
91	中國傳媒大學	內蒙古	2020	文科	619	432	公辦/本一A	語言
92	中國農業(yè)大學	內蒙古	2020	文科	621	392	公辦/本一A	農林
93	北京交通大學	內蒙古	2020	文科	618	467	公辦/本一A	理工
94	武漢大學(只招志愿考生其它)	遼寧	2020	文科	633	722	公辦/本科
95	華中科技大學	遼寧	2020	文科	637	556	公辦/本科
96	哈爾濱工業(yè)大學	遼寧	2020	文科	629	912	公辦/本科	理工
97	北京理工大學	遼寧	2020	文科	637	556	公辦/本科	理工
98	電子科技大學	遼寧	2020	文科	628	962	公辦/本科	理工
99	北京郵電大學	遼寧	2020	文科	629	912	公辦/本科	理工
100	中國社會科學院大學	遼寧	2020	文科	636	586	公辦/本科

2023年新高考627分可以上什么公辦本科大學

2023年高考627分可以上什么公辦本科大學

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2023年新高考627分可以上什么公辦本科大學物理

山西高考文科類627分能上什么大學2023(公辦+民辦)

湖北高考物理類627分能上什么大學2023(公辦+民辦)

河南高考理科627分能上什么大學2023 附理科627分左右的大學有哪些

云南高考理科627分能上什么大學2023 附理科627分左右的大學有哪些

寧夏高考文科627分能上什么大學2023 附文科627分左右的大學有哪些

云南高考理科類627分能上什么大學2023(公辦+民辦)

高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)

誤區(qū)一 一門心思奔名校

“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名�！�，二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮，風險較大，如果孩子分數不夠，本科一批一志愿沒被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機會。

不可否認，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，能考上名牌大學固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強的實力。因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名�！保�走出非“名�！辈粓蟮恼`區(qū)。

誤區(qū)二 不仔細看招生簡章

高考志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關規(guī)定，“招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或專科),辦學類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學�；蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等）,在有關省（區(qū)、市）分專業(yè)招生人數及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則（如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等），學費標準，頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等�！�

誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區(qū)別對待

志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況，一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的省（區(qū)市）的考生，在拉開梯度這個問題上，風險有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時，建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說，按照往年的分數，考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。

第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我個人認為要把握兩個方面。首先，第一志愿最關鍵。其次，后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。

誤區(qū)四 不填報熱門、緊俏專業(yè)

“冷熱”結合對考生更為有利

考生在選擇專業(yè)時，另外一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)，咨詢時經常問“今年什么專業(yè)熱”，“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。

誤區(qū)五 只憑學校（或專業(yè)）名稱來選擇

有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

考生在填報志愿選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對專業(yè)內涵不了解。實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細了解專業(yè)的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業(yè)當中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區(qū)六 不服從專業(yè)調劑

服從調劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業(yè)錄取

當考生在報考某院校時分數不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業(yè)調劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。

誤區(qū)七 平行志愿沒有風險

“投檔而被退檔”是最大的風險

平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風險。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。

被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學�？忌�中偏低；填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數達到投檔線，志愿服從調劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準確的風險。

3.志愿沒有梯度的風險。

誤區(qū)八 選擇專業(yè)時，不考慮考生的興趣和特長

選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學有所成

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。

其次，這個考生性格內向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī)，將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生，父母沒有考慮到這點。

誤區(qū)九 填報志愿市家長的事，孩子只負責學習就行

把志愿決定權還給孩子

每對父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。

高考決定著近千萬考生的命運和前途�？既胧裁礃拥膶W校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)，學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

誤區(qū)十 照搬往年的錄取分數來報志愿

高校錄取分數線存在波動

三、高考627分文科可以上的大學名單簡介

1、大連理工大學：大連理工大學是中國共產黨在新中國成立前夕，面向新中國工業(yè)體系建設親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學。大連理工大學是教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校，也是世界一流大學A類建設高校。學校以培養(yǎng)精英人才、促進科技進步、傳承優(yōu)秀文化、引領社會風尚為宗旨，秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”為基本特質的大工精神，致力于創(chuàng)造、發(fā)現、傳授、保存和應用知識，勇于擔當社會責任，服務國家，造福人類。大連理工大學1949年4月建校，時為大連大學工學院；1950年7月大連大學建制撤銷，大連大學工學院獨立為大連工學院；1960年10月被確定為教育部直屬全國重點大學；1986年4月設立研究生院；1988年3月更名為大連理工大學；1996年啟動實施“211工程”建設，教育部、遼寧省、大連市共建大連理工大學；2001年啟動實施“985工程”建設，教育部、遼寧省、大連市重

2、西南政法大學：　　西南政法大學位于著名歷史文化名城、中西部地區(qū)唯一的直轄市——重慶，是新中國最早建立的高等政法學府，改革開放后國務院確定的全國首批重點大學，教育部和重慶市人民政府共建高校，國家首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地，來華留學生中國政府獎學金委托培養(yǎng)院校，中西部高校基礎能力建設工程高校。　　學校前身為1950年創(chuàng)建的由劉伯承元帥擔任校長的西南人民革命大學。1953年，以西南人民革命大學政法系為基礎成立西南政法學院，郭沫若先生題寫院名，首任院長是抗日民族英雄、原東北抗日聯軍第二路軍總指揮周保中將軍。1978年，學校被國務院確定為全國重點大學；1993年，被國務院學位委員會批準為博士學位授權單位；1995年，經原國家教委批準更名為西南政法大學。2003年，被國務院學位委員會批準為全國首批法學一級學科博士學位授權單位；2004年，經國家人事部批準設置法學博士后科研流動站；2012年，經政法委員會

3、南京師范大學：南京師范大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校。學校的主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂，該學堂是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。后歷經兩江優(yōu)級師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、江蘇大學、國立中央大學、國立南京大學等時期；其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院，后發(fā)展為金陵大學，1951年與金陵女子文理學院（曾稱金陵女子大學）合并，成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調整，在原南京大學、公立金陵大學等有關院系的基礎上組建南京師范學院，校址設在原金陵女子大學校址。1984年改辦成南京師范大學。1996年進入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等�？茖W校并入。2015年成為教育部與江蘇省共建高校。2017年入選國家“雙一流”建設高校。目前，學校正在著力建設“有國際影響的高水平大學”。南京師范大學作為一所百年老校，名家大師輩出，文化底

4、陜西師范大學：陜西師范大學是教育部直屬、世界一流學科建設高校，是國家培養(yǎng)高等院校、中等學校師資和教育管理干部以及其他高級專門人才的重要基地，被譽為“教師的搖籃”。學校前身是1944年成立的陜西省立師范�？茖W校，1954年更名為西安師范學院，1960年與陜西師范學院合并，定名為陜西師范大學，1978年劃歸教育部直屬。建校70多年來，學校秉承“西部紅燭精神”和“厚德、積學、勵志、敦行”的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足西部，服務全國，已發(fā)展成為一所有重要影響的性一流師范大學，為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生47.1萬余人，形成了“抱道不曲、擁書自雄”的學風和“淳厚博雅、知行合一”的校風�，F任黨委書記李忠軍教授，校長游旭群教授。學校位于古都西安，占地面積2800余畝，建有長安、雁塔兩個校區(qū)。長安校區(qū)是學校的主校區(qū)，主要承擔本科三、四年級和研究生的教育培養(yǎng)任務；雁塔校區(qū)主要承擔本科一、二年級基礎課和通識課教學以及教師教育、繼續(xù)

5、中國人民大學：中國人民大學（RenminUniversityofChina）是中國共產黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學，是一所以人文社會科學為主的性研究型全國重點大學，直屬于教育部，由教育部與北京市共建。學校的前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學，以及后來的華北聯合大學和北方大學、華北大學。1949年12月16日，中央人民政府政務院第十一次政務會議根據政治局的建議，通過了《關于成立中國人民大學的決定》。1950年10月3日，以華北大學為基礎合并組建的中國人民大學隆重舉行開學典禮，成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學。著名教育家吳玉章、成仿吾、袁寶華、黃達、李文海、紀寶成、陳雨露先后擔任校長�，F任黨委書記為張東剛，校長為劉偉。建校以來，中國人民大學始終堅持黨的領導，堅持馬克思主義指導地位，堅持為黨和人民事業(yè)服務，形成了“人民共和國建設者”的搖籃、人文社會科學高等教育的重鎮(zhèn)、馬克思主義教學