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高考考文科253分可以上的大學(xué)名單具體有集寧師范學(xué)院、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、江西服裝學(xué)院、山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、和田師范?茖W(xué)校、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、運(yùn)城幼兒師范高等?茖W(xué)校、江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院等,
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序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 集寧師范學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 257 | 59603 | 公辦/? | 師范 |
2 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 山西 | 2022 | 文科 | 249 | 61120 | 公辦/? | 理工 |
3 | 江西服裝學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 258 | 59406 | 民辦/? | 藝術(shù) |
4 | 山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 245 | 61854 | 公辦/? | 財(cái)經(jīng) |
5 | 和田師范?茖W(xué)校 | 山西 | 2022 | 文科 | 257 | 59603 | 公辦/? | 師范 |
6 | 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 262 | 58529 | 公辦/? | 理工 |
7 | 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 258 | 59406 | 公辦/? | |
8 | 山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 252 | 60568 | 公辦/專科 | 理工 |
9 | 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 246 | 61680 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
10 | 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 250 | 60932 | 公辦/專科 | |
11 | 運(yùn)城幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 山西 | 2022 | 文科 | 252 | 60568 | 公辦/? | 師范 |
12 | 江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 257 | 59603 | 公辦/專科 | |
13 | 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 249 | 61120 | 公辦/? | 理工 |
14 | 上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 261 | 58743 | 公辦/? | 理工 |
15 | 武昌首義學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 250 | 54505 | 民辦/? | |
16 | 西安思源學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 248 | 54912 | 民辦/? | 理工 |
17 | 西安外事學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 255 | 53422 | 民辦/? | |
18 | 上海建橋?qū)W院 | 山西 | 2021 | 文科 | 263 | 51533 | 民辦/? | |
19 | 西安交通工程學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 252 | 54082 | 民辦/? | 理工 |
20 | 武漢工程科技學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 244 | 55730 | 民辦/專科 | 理工 |
21 | 青島濱海學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 244 | 55730 | 民辦/? | |
22 | 上海立達(dá)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 256 | 53195 | 民辦/? | |
23 | 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 246 | 55336 | 公辦/? | |
24 | 浙江警官職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 254 | 53645 | 公辦/? | 政法 |
25 | 運(yùn)城師范高等?茖W(xué)校 | 山西 | 2021 | 文科 | 257 | 52965 | 公辦/專科 | |
26 | 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 247 | 55123 | 公辦/? | 財(cái)經(jīng) |
27 | 鄂州職業(yè)大學(xué) | 山西 | 2021 | 文科 | 253 | 53866 | 公辦/? | 理工 |
28 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 259 | 52535 | 公辦/專科 | 理工 |
29 | 黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 259 | 52535 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
30 | 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 244 | 55730 | 公辦/專科 | 農(nóng)林 |
31 | 山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 262 | 51813 | 公辦/? | 理工 |
32 | 棗莊科技職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 255 | 53422 | 公辦/專科 | |
33 | 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 262 | 51813 | 公辦/? | |
34 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 260 | 52283 | 公辦/專科 | |
35 | 晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 260 | 52283 | 公辦/? | |
36 | 石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 246 | 55336 | 公辦/? | 理工 |
37 | 內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 249 | 54695 | 公辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
38 | 煙臺(tái)南山學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 260 | 166703 | 民辦/? | |
39 | 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 244 | 169517 | 民辦/專科 | |
40 | 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 民辦/? | 理工 |
41 | 青島黃海學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 249 | 168750 | 民辦/專科 | |
42 | 青島濱海學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 244 | 169517 | 民辦/? | |
43 | 長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 民辦/專科 | |
44 | 江西科技職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 民辦/? | |
45 | 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 263 | 166049 | 公辦/? | |
46 | 嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 246 | 169237 | 民辦/? | |
47 | 安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 250 | 168588 | 公辦/? | 財(cái)經(jīng) |
48 | 懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 公辦/? | |
49 | 新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 245 | 169367 | 公辦/專科 | 理工 |
50 | 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 245 | 169367 | 公辦/? | 理工 |
51 | 安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 255 | 167727 | 公辦/專科 | 理工 |
52 | 廣東文理職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 246 | 169237 | 民辦/? | |
53 | 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
54 | 黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 公辦/? | 財(cái)經(jīng) |
55 | 白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 250 | 168588 | 公辦/? | 理工 |
56 | 廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 民辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
57 | 廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 252 | 168251 | 公辦/? | |
58 | 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 257 | 167322 | 公辦/? | |
59 | 菏澤家政職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 260 | 166703 | 公辦/? | |
60 | 海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 253 | 168067 | 民辦/? | 其他 |
61 | 江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 243 | 169664 | 民辦/? | |
62 | 黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 公辦/? | |
63 | 硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 民辦/? | 理工 |
64 | 廣西科技職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 247 | 169067 | 民辦/? | 理工 |
65 | 鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 258 | 167117 | 民辦/? | |
66 | 泉州華光職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 249 | 168750 | 民辦/專科 | |
67 | 景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 257 | 167322 | 民辦/? | 理工 |
68 | 安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 公辦/? | 理工 |
69 | 九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 250 | 168588 | 民辦/專科 | |
70 | 民辦合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 民辦/? | 財(cái)經(jīng) |
71 | 安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 244 | 169517 | 公辦/? | 理工 |
72 | 合肥共達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 258 | 167117 | 民辦/? | 理工 |
73 | 廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 255 | 167727 | 民辦/? | 財(cái)經(jīng) |
74 | 信陽(yáng)涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 246 | 169237 | 民辦/專科 | |
75 | 南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 252 | 168251 | 民辦/? | |
76 | 石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 257 | 167322 | 公辦/? | 理工 |
77 | 揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 243 | 169664 | 民辦/? | 財(cái)經(jīng) |
78 | 桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 252 | 168251 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
79 | 扎蘭屯職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 251 | 168418 | 公辦/專科 | |
80 | 吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 251 | 168418 | 民辦/? | |
81 | 武昌首義學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 257 | 66713 | 民辦/專科 | |
82 | 南昌理工學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 253 | 67654 | 民辦/? | |
83 | 武漢工商學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 247 | 68896 | 民辦/? | 財(cái)經(jīng) |
84 | 云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 245 | 69307 | 民辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
85 | 上海立達(dá)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 256 | 66951 | 民辦/? | |
86 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 243 | 69716 | 公辦/專科 | 理工 |
87 | 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 258 | 66485 | 公辦/? | |
88 | 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 260 | 66009 | 公辦/專科 | 理工 |
89 | 無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 252 | 67880 | 公辦/? | 財(cái)經(jīng) |
90 | 揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 246 | 69107 | 公辦/? | 理工 |
91 | 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 253 | 67654 | 公辦/? | |
92 | 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 260 | 66009 | 公辦/? | |
93 | 天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 263 | 65293 | 公辦/專科 | |
94 | 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 256 | 66951 | 公辦/? | |
95 | 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 256 | 66951 | 公辦/專科 | 農(nóng)林 |
96 | 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 243 | 69716 | 公辦/? | |
97 | 廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 257 | 66713 | 公辦/? | 理工 |
98 | 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 253 | 67654 | 公辦/專科 | |
99 | 武漢民政職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 258 | 66485 | 公辦/? | 政法 |
100 | 重慶三峽職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 261 | 65781 | 公辦/專科 |
高考填報(bào)志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)
誤區(qū)一 一門心思奔名校
“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報(bào)考一所心儀“名!,二志愿放棄。這種填報(bào)志愿方式欠缺考慮,風(fēng)險(xiǎn)較大,如果孩子分?jǐn)?shù)不夠,本科一批一志愿沒被報(bào)考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會(huì)。
不可否認(rèn),“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學(xué)固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此,填報(bào)志愿時(shí),父母不要只考慮“名!,走出非“名校”不報(bào)的誤區(qū)。
誤區(qū)二 不仔細(xì)看招生簡(jiǎn)章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關(guān)規(guī)定,“招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡(dú)立學(xué)院、高等?茖W(xué);蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)。▍^(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明,專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等),學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等!
誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對(duì)待
志愿梯度包括兩方面內(nèi)容:一是院校志愿梯度,二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國(guó)來(lái)講基本分兩種情況,一種是對(duì)江蘇、浙江、湖南等實(shí)行平行志愿的。▍^(qū)市)的考生,在拉開梯度這個(gè)問題上,風(fēng)險(xiǎn)有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問題時(shí),建議平行志愿的最后一個(gè)志愿要有相當(dāng)?shù)谋kU(xiǎn)系數(shù)。也就是說(shuō),按照往年的分?jǐn)?shù),考生的分?jǐn)?shù)上最后一個(gè)平行志愿要比較保險(xiǎn)。
第二種志愿填寫方式是實(shí)行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個(gè)人認(rèn)為要把握兩個(gè)方面。首先,第一志愿最關(guān)鍵。其次,后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。
誤區(qū)四 不填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時(shí),另外一個(gè)誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),咨詢時(shí)經(jīng)常問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,競(jìng)爭(zhēng)激烈,如果成績(jī)不太突出,競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí),容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì),自己實(shí)力不是很強(qiáng),在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì),搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
誤區(qū)五 只憑學(xué)校(或?qū)I(yè))名稱來(lái)選擇
有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),還有一個(gè)誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè),而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時(shí)候,一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實(shí)力如何,有無(wú)碩士、博士點(diǎn),是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
誤區(qū)六 不服從專業(yè)調(diào)劑
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí),專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級(jí)差,或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn),一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí),則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。
誤區(qū)七 平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)
“投檔而被退檔”是最大的風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn),但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。
被退檔的理由大致有:高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?忌衅;填報(bào)專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然,如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則,那么,只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線,志愿服從調(diào)劑,就不會(huì)退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。
3.志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。
誤區(qū)八 選擇專業(yè)時(shí),不考慮考生的興趣和特長(zhǎng)
選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成
在選擇高考志愿時(shí),父母固然要考慮到孩子將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成,為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來(lái)說(shuō),首先,父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個(gè)人興趣愛好。試想,面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。
其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向,平日少言寡語(yǔ),不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī),將來(lái)當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生,父母沒有考慮到這點(diǎn)。
誤區(qū)九 填報(bào)志愿市家長(zhǎng)的事,孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行
把志愿決定權(quán)還給孩子
每對(duì)父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過程中,父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途。考入什么樣的學(xué)校,上什么專業(yè),將來(lái)從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡,甚至一點(diǎn)興趣都沒有,將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來(lái)發(fā)展,并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),把該說(shuō)的話都說(shuō)到了,也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十 照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)志愿
高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)
1、景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院:景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國(guó)家歷史文化名城江西省景德鎮(zhèn)市。是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的、具有頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)招?茖W(xué)歷資質(zhì)的全日制普通高等院校,面向全國(guó)招生。學(xué)校下設(shè)非遺學(xué)院、陶瓷美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院6個(gè)二級(jí)學(xué)院, 設(shè)置了書法藝術(shù)、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、軟件技術(shù) 、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)等22個(gè)專業(yè)與方向。學(xué)校的目標(biāo)定位是打造一所高水平的陶瓷職業(yè)大學(xué),著力培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高技能型人才。學(xué)校名師、大師、非遺傳承人、技術(shù)能手匯聚,教學(xué)管理規(guī)范、辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校高度重視教學(xué)科研工作,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,科研成果豐碩,多次獲得國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、星級(jí)宿舍、圖書館、超市等,為師生提供了完善的運(yùn)動(dòng)和生活設(shè)施;建立了陶瓷藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心、商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心
2、信陽(yáng)涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院:信陽(yáng)涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Xinyang International Vocation Institute)是由河南吉星對(duì)外勞務(wù)合作有限公司投建的民辦專科院校,其前身是新縣涉外培訓(xùn)中心。是河南省首所全日制涉外高等?圃盒。主要面向日本、韓國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)內(nèi)的外資企業(yè)培養(yǎng)高等應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)院分別與湖北工業(yè)大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院、信陽(yáng)師范學(xué)院、韓國(guó)加耶大學(xué)、韓國(guó)中部大學(xué)、朝日國(guó)際學(xué)院、東京日語(yǔ)學(xué)院、城東日本語(yǔ)學(xué)院等高校簽訂了教師培訓(xùn)和合作辦學(xué)協(xié)議。2012年5月10日上午,河南省政府授予信陽(yáng)涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院“河南省涉外勞務(wù)培訓(xùn)示范基地”、先進(jìn)基層黨組織、河南省教育廳授入學(xué)院為特色院校。截止2019年學(xué),F(xiàn)有羊山和新縣兩個(gè)校區(qū),其中羊山校區(qū)位于信陽(yáng)市羊山新區(qū),新縣校區(qū)位于信陽(yáng)市新縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展大道(新校區(qū))新縣新校區(qū)于2013年8月投入使用,2013年8月學(xué)校由信陽(yáng)
3、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院: 揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院(Yangzhou Hospitality Institute,縮寫YHI)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資質(zhì)的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校由中國(guó)房地產(chǎn)實(shí)力排名前10名的富力集團(tuán)聯(lián)席董事長(zhǎng)、總裁張力先生創(chuàng)辦,與瑞士酒店協(xié)會(huì)(Swiss Hotel Association,簡(jiǎn)稱 SHA)合作,是國(guó)內(nèi)第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校),全面引進(jìn)和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡(jiǎn)稱 EHL,其酒店教育世界領(lǐng)先)“工學(xué)交替、理實(shí)一體”的人才培養(yǎng)模式(簡(jiǎn)稱“洛桑模式”)開展教育教學(xué)。學(xué)校以服務(wù)行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨,以市場(chǎng)需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè),以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿槟繕?biāo),牢固樹立“以人為本,立德樹人,文化治校,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,為行業(yè)企
4、南昌理工學(xué)院:學(xué)校簡(jiǎn)介日期:2021-03-05 南昌理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的民辦普通本科(二本)高校。1999年5月創(chuàng)建;2001年4月,經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)升格為高職院校,定名為江西航天科技職業(yè)學(xué)院;2005年5月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為江西省首批民辦本科高校,定名為南昌理工學(xué)院;2009年4月,經(jīng)江西省人民政府學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為江西省首批民辦高校學(xué)士學(xué)位授予單位;2012年11月,學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)合格評(píng)估,是江西省首批第一所一次性通過合格評(píng)估的民辦高校,專家組一致評(píng)價(jià):南昌理工學(xué)院是民辦教育的一面旗幟;2016年4月,學(xué)校與華東交通大學(xué)開始聯(lián)合培養(yǎng)研究生;2017年4月,被江西省人民政府學(xué)位委員會(huì)列為“十三五”碩士授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位;2018年2月,被教育部命名為國(guó)防教育特色學(xué)校;2018年11月,順利通過了教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估,專家組一致認(rèn)為:南昌理工學(xué)院是全國(guó)示范性民辦高校,
5、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省省屬公辦全日制高校、高水平專業(yè)群建設(shè)單位、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學(xué)校坐落在兩漢文化旅游區(qū),南依風(fēng)景迤邐九里山,北望碧波蕩漾九里湖,山水相連、人文薈萃;校園芳草萋萋,環(huán)境幽雅,是求知成才的理想之所。學(xué)校創(chuàng)辦于1964年,現(xiàn)有九里校區(qū)和大學(xué)科技園暨淮海文化科技產(chǎn)業(yè)園兩個(gè)校區(qū),占地1100畝,學(xué)歷教育在校生1.3萬(wàn)人。學(xué)校始終堅(jiān)持以思想為指導(dǎo),堅(jiān)持辦學(xué)方向,貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)理念,明確了“服務(wù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的職業(yè)教育先行者、服務(wù)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育領(lǐng)頭羊、服務(wù)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的排頭兵”的發(fā)展定位,確立了創(chuàng)建“產(chǎn)教融合特色!薄皠(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校”“服務(wù)貢獻(xiàn)卓越!薄皣(guó)際影響典型!钡陌l(fā)展路徑,努力培養(yǎng)“有德、有技、有
天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院預(yù)估
時(shí)間:2024-06-14 06:0:57內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院預(yù)估分
時(shí)間:2024-06-04 08:0:10中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)警官
時(shí)間:2024-06-02 19:0:23中國(guó)人民解放軍軍事交通學(xué)
時(shí)間:2024-06-02 19:0:37