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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
古人常以比喻說明對理想的追求,涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發(fā),發(fā)必中矣!贝笠馐牵灰粩嗉訌娦摒B(yǎng),端正思想,并將“義”作為確定的目標,再付諸行動,就能實現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示,請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。http://www.affluentharvest.com
【夏野虹點評】:
今年的題有難度,要求的很具體。這次是對高考作文的回歸,有一定的深度。
這次的作文題目把教育部的三個要求,引導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)選拔人才、立德樹人這三方面都涵蓋到了。
這次作文主要有兩點
1:追求理想
2:青年的自身發(fā)展
在這兩個維度之間展開,寫起來是有一定難度的,因為每個人的自身發(fā)展都不一樣,在這兩者里想找一些鏈接是有難度的。
在寫作上,如果以輕松一點的方式來寫,要立足自身發(fā)展,要對自己有明確的認識;如果從追求理想的角度來寫,這樣子角度會比較寬泛不好下筆,如果角度落到自身發(fā)展上,可能會把文章的整體調(diào)子降下去,從自身發(fā)展到追求理想上去寫,這樣文章整體的調(diào)子是昂揚的,也很好落筆。
2021 | 寧夏 | 本一 | 理科 | 438 |
2021 | 寧夏 | 本一 | 文科 | 527 |
2021 | 寧夏 | 本二 | 理科 | 372 |
2021 | 寧夏 | 本二 | 文科 | 455 |
2021 | 寧夏 | 專科 | 理科 | 150 |
2021 | 寧夏 | ? | 文科 | 150 |
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預(yù)計2021年寧夏高考分數(shù)線,寧夏高考錄取分數(shù)線預(yù)測(匯總)
福州大學(xué)至誠學(xué)院在寧夏預(yù)
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